Другие курсы лекций Александра Пустовита: Эстетика: ruclips.net/video/CbTgv2z9Cv8/видео.html Логика по книге "Алиса в стране Чудес": ruclips.net/video/A8FpDjBQrxk/видео.html Разбор книги "Игра в бисер": ruclips.net/video/ZbwZUC9Bovs/видео.html Портрет Дориана Грея: ruclips.net/video/EFmsdHG184M/видео.html Разные лекции вне курсов: ruclips.net/video/FzFF2iGKWFE/видео.html Курс "Музыка как медиум": ruclips.net/video/DKUVg8rRu44/видео.html Курс 7 свободных искусств: ruclips.net/video/RzJIzIfLMZ8/видео.html Курс "История европейской культуры": ruclips.net/video/eYaHmt1wHLY/видео.html
Благодарю Вас! Нет слов от удовольствия прослушивания этого ролика ! Изысканный и утонченный Лектор с его лаконично - изложенным материалом! Восторг и слушаешь в прямом смысле с ,, открытым ртом’’ . Уду и и процветания Вашему восхитительному каналу ! 🫶👏🤗🤝🌹
Прошло два года с момента как выложили эту лекцию, я посмотрела еë и теперь мне очень интересно увидеть продолжение и послушать вместе с лектором и аудиторией Баха. Пожалуйста, если запись была сделана, поделитесь ей с нами. Спасибо.
Логично). Всё уже сказано, однааако слышать всегда интересно ;) Александр Витальевич Душка, Луч Солнца и тот ещё Игрун). 🫂 У меня замечательный отдых) Благодарю ❤
Одна из самых любимых книг. Читала в далеком 2012, сейчас вернулась, перечитала снова, вникла, распробовала, обдумала, а тут еще наткнулась на такие интересные лекции по ней. Продолжайте пожалуйста.
Сколько всего лекции прочитал Александр Витальевич об игре в бисер? Надеюсь, из-за большого перерыва в выходе видео, количество просмотров не снизится. А в случае, если и снизится, уповаю на Ваше благоразумие, что Вы не прекратите выкладывать видео из серии. Благодарю за Вашу работу! И отдельное спасибо Александру Витальевичу!
@@kavavlad спасибо большое за эти замечательные лекции ! Я узнала о них через канал Михаила Семёновича Казиника! Выложите пожалуйста продолжение ! Там должно быть самое интересное ! :)
Как в сказке о Буратино. Врачи ставили диагноз состояния здоровья пациента. Он скорее мертв ,чем жив. Он скорее жив чем мертв. Но если он жив, значит он не мертв и тд. Это я о соломенке и углах.
очень увеличенный отрезок окружности в ограниченной области возможного за ней (в виду ее размеров) наблюдения кажется прямой. как поверхность земли кажется нам плоской, хотя она сфеерическая
Вперше почула приказку "не так страшний чорт як його малютки" чула раніше "не та страшний чорт як його малюють " цікаво як заміна одного слова змінює сенс
Die Frage nach der absoluten Freiheit… muss nicht zwangsläufig Verbrechen ergeben… zum anderen, freier Mensch ist eigentlich ein symbolhafter Ausdruck für einen freien Menschen, nicht “diesen” einen freien Menschen. Und well alle Menschen, jeder von denen, frei ist… beginnt die Freiheit da, wo die des snderen Aufhört… ausserdem wäre Behauptung etwas absoluten, das es nicht geben kann Ist kompliziert die Sache mit der Freiheit😊
Свобода это вопрос взаимодействий и влияний. Но никак греха, придуманого религией. И да. Вопрос весьма любопытный, могущий быть и сложным. Если усложнять. 😊
Приведенное тут определение полифонии ОЧЕНЬ сомнительно - поскольку горизонталь и вертикаль есть в любом музыкальном складе (кроме монодии). И, разумеется, в полифонии вертикаль далеко не всегда консонантна. Хуже то, что и сам Гессе разбирался в музыке примерно так же - оттого вся музыкальная составляющая текста провисает безнадежно.
Проклятием филологов и исусствоведов является серьезное недопонимание математики. Как только дело доходит до математических метафор, они начинают впадать в критическую бессмысленность. ''Целых чисел нет!'' - категорически заявляет наш лектор и потом повторяет это ложное утверждение множество раз, не определяя понятия целого числа. Целые числа же естественно определяются как символические метки таких неизбежных практических действий как различение, упорядочивание, счет и являющиеся необходимым атрибутом этого процесса. Объявление несуществующим необходимого атрибута практического процесса, о глубине размышлений никак не свидетельствует. Использование метафоры Н. Кузанского также о глубине суждений не свидетельствуют, поскольку определяющим параметром близости сегмента окружности и его хорды является одно единственное число- отношение длины хорды к радиусу окружности, которое принимает значения в закрытом интервале между 0 и 1. Совпадение хорды и окружности происходит при значении этого параметра 0, когда и хорда, и окружность включают в точности одну точку. Где здесь бесконечность? Бесконечностью здесь и не пахнет от слова совсем. Мыслителю совершающему такие примитивные ошибки доверять нельзя. Обманывая в понятном и простом, он тем более обманет в непонятном и сложном.
По огромному сейчас количеству мелких пёсиков , которых выгуливают (а ещё и не выгуливают скольких!) можно сделать сделать определенные выводы о состоянии общества. 😂
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Другие курсы лекций Александра Пустовита:
Эстетика: ruclips.net/video/CbTgv2z9Cv8/видео.html
Логика по книге "Алиса в стране Чудес": ruclips.net/video/A8FpDjBQrxk/видео.html
Разбор книги "Игра в бисер": ruclips.net/video/ZbwZUC9Bovs/видео.html
Портрет Дориана Грея: ruclips.net/video/EFmsdHG184M/видео.html
Разные лекции вне курсов: ruclips.net/video/FzFF2iGKWFE/видео.html
Курс "Музыка как медиум": ruclips.net/video/DKUVg8rRu44/видео.html
Курс 7 свободных искусств: ruclips.net/video/RzJIzIfLMZ8/видео.html
Курс "История европейской культуры": ruclips.net/video/eYaHmt1wHLY/видео.html
пожалуйста, выложите оставшиеся лекции, очень хочется продолжения
Благодарю за доставленное интеллектуальное блаженство❤🎉😊
Grazie mille! Sono davvero felice che ti sia piaciuto. 💜🙏
Какой замечательный лектор! Просто большое удовольствие его слушать, я бы сказала, внимать! Спасибо!
Благодарю за наслаждение темой и языком изложения. Здесь Оно осуществляется через Вас филигранно.
спасибо
Огромное спасибо!
Благодарю Вас!
Нет слов от удовольствия прослушивания этого ролика ! Изысканный и утонченный Лектор с его лаконично - изложенным материалом! Восторг и слушаешь в прямом смысле с ,, открытым ртом’’ .
Уду и и процветания Вашему восхитительному каналу ! 🫶👏🤗🤝🌹
благодарю! очень приятно
Лекции Александра Витальевича можно слушать бесконечно и с удовольствием, открывая любую тему лекции и не опасаясь повторений. Благодарю.❤
🙏🫶🌹
Очень интересно и познавательно! Было бы чудесно увидеть продолжение!
Спасибо огромное. Лекции Александра Витальевича можно слушать бесконечно. Очень глубоко, очень увлекательно
Необыкновенно прекрасно! Браво мастер!
честно?
Такой лектор-восторг, увлекает, завораживает и возникает желание прочесть не только "Игру в бисер", но и музыковедение изучить.
Горячо ждём продолжение медленных чтений «Игры в бисер»❤️
👏🤝🌹🙏🤗
Прошло два года с момента как выложили эту лекцию, я посмотрела еë и теперь мне очень интересно увидеть продолжение и послушать вместе с лектором и аудиторией Баха. Пожалуйста, если запись была сделана, поделитесь ей с нами. Спасибо.
Присоединяюсь🙏🏼
Прошло пять лет…
Огромное спасибо Александру!
Спасибо огромное ❤❤❤❤
Логично). Всё уже сказано, однааако слышать всегда интересно ;)
Александр Витальевич Душка, Луч Солнца и тот ещё Игрун). 🫂
У меня замечательный отдых)
Благодарю ❤
Спасибо, очень жду продолжения. Как говорится, на самом интересном остановились.
Величайшее наслаждение❤! Спасибо от всей души, замечательный муж!❤❤❤
💖💫💖💖💫💖
Большое спасибо!!! Ждём продолжения!
Спасибо огромное !!! ))) Жду продолжение!
Спасибо, Маестро! Воплощение Настоящее Магистер луди.❤❤❤
Спасибо ❤️
Две противоположности совпадают в бесконечности!!!Как сильно и мощно!!!
🤩 ☀️
Улюблена книга. Її варто перечитувати і переосмислювати!
CЛОВО КАК КРАСИВО ЗВУЧИТ - УЛЮБЛЕНО.
Пожалуйста, выложите продолжение. Ну, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста 🙏
Какое счастье, честь и божественное благословение встретить такого педагога и лектора! Спасибо!
Спасибо 🙏🏼!
Спасибо за лекции. Надеюсь на продолжение в скором времени.
Белый кофе, благословите нас продолжением
прекрасная лекция!
Спасибо большое🙏🏻🌹
Одна из самых любимых книг. Читала в далеком 2012, сейчас вернулась, перечитала снова, вникла, распробовала, обдумала, а тут еще наткнулась на такие интересные лекции по ней. Продолжайте пожалуйста.
Спасибо большое! Долгожданное! 👏👏👏🌹🌹🌹❤️
Спасибо огромное ❤!
спасибо и Вам!!
🤝🙏🤗
Выложите продолжение, 5 месяцев прошло!
Сколько всего лекции прочитал Александр Витальевич об игре в бисер?
Надеюсь, из-за большого перерыва в выходе видео, количество просмотров не снизится. А в случае, если и снизится, уповаю на Ваше благоразумие, что Вы не прекратите выкладывать видео из серии.
Благодарю за Вашу работу!
И отдельное спасибо Александру Витальевичу!
Поддерживаю :) я начала читать книгу с первой лекцией и уже закончила. Но планирую посмотреть все лекции, хотя это даётся уже сложнее
Спасибо за интересную лекцию , хотя возникает больше вопросов,в частности о духе и свободе.
Дякуємо!Нарешті таки дочекалися!Господь і Олександр Віталійович почули благання наші!
Хочу понять суть "Игра в бисер." Слушаю с вниманием и интересом .
Благодарю..
Респект!!!!
Есть ли надежда на то, что вы выложите продолжение?
Чудесно!
Большое спасибо! Это пока что лучшие лекции по литературе, что я слышал. Жаль, что продолжение так и не вышло( Надеюсь, у вас всё хорошо
Спасибо. Побольше бы таких забористых лекций...
А мы все еще ждем продолжение...
Ура!!!
Просим! Продолжение!!
а когда будет следующая лекция?)))) СПАСИБООООО
Когда наберется 4 тысячи просмотров, тогда начну монтировать 3 лекцию 😇 😇
@@kavavlad уже 2000! может, пора?))
@@kavavlad пора :)
@@kavavlad очень пора уже заканчивать монтировать!
@@kavavlad даааааа, прямо невыразимо пора уже! очень нужны эти лекции для подготовки к докладу в университете (и общего развития)!!)
Выложите, пожалуйста, продолжение! 🙏
Как же вкусно он говорит!!!
пожалуйста, выложите продолжение 🥺
💗
сасибо
🙏
"Как причудливо тасуется колода" (Булгаков)
А есть продолжение?
Продолжение будет??
Гдеее продолжениееееееее
А остальные части?
Очень интересная лекция, будет ли продолжение ?
Пока не известно
где продолжение?
Здравствуйте, когда продолжение ?
Есть ли третья часть ?
Как это интересно.
благодарю! очень приятно
35:37
Приветствую! На Патреоне этих лекций нет, я верно понял?
А будут ли?
Если плохо искал и они есть, дайте ссылку, пожалуйста.
этих лекций на патреоне нет
@@kavavlad спасибо за ответ
Добрый день! Будет ли продолжение лекций?
Продолжения, 3 лекции нет? Может кто знает где найти?
Пока нету.
@@kavavlad Здравствуйте. пожалуйста, скажите, почему не получается выложить продолжение этих лекций?
C Кузанским и углами - перебор. А вообще-то, прямая - развернутый угол, 180 градусов, или 2 "пи".
180 градусов-это,, пи",а не 2пи.
2пи-это 360 градусов.
А продолжение будет?
да
@@kavavlad урааааааааа!!!!! 😍
@@kavavlad спасибо большое за эти замечательные лекции ! Я узнала о них через канал Михаила Семёновича Казиника! Выложите пожалуйста продолжение ! Там должно быть самое интересное ! :)
Как в сказке о Буратино. Врачи ставили диагноз состояния здоровья пациента. Он скорее мертв ,чем жив. Он скорее жив чем мертв. Но если он жив, значит он не мертв и тд. Это я о соломенке и углах.
❤
Что-то мне подсказывает, что третью часть можно уже не ждать. Полтора года прошло.
*Неистово опечален*
Спасибо 🙏🏼!
@@kavavlad а где же продолжение?
Где же 3 часть и возможные следующие части по игре в бисер? 😪
спасибо!
Что и пытаюсь я найти
В смешении словесных форм...❤
Не понимаю, как с увеличением радиуса окружности, кривая сойдется с прямой :)
С уменьшением - понятно.
Кто понял, поясните мне, пожалуйста!
очень увеличенный отрезок окружности в ограниченной области возможного за ней (в виду ее размеров)
наблюдения кажется прямой. как поверхность земли кажется нам плоской, хотя она сфеерическая
Посмотрите на линию горизонта. Его кривизна почти не заметна и воспринимается как прямая. )
Зачем мне тишина, если могу слушать Вашу лекцию и напрягать свои нейронные связи...
1+1+=3; 3-Единое Число включающие в себя все Эти три Единицы.
-А,похож!
Вперше почула приказку "не так страшний чорт як його малютки" чула раніше "не та страшний чорт як його малюють " цікаво як заміна одного слова змінює сенс
Die Frage nach der absoluten Freiheit… muss nicht zwangsläufig Verbrechen ergeben… zum anderen, freier Mensch ist eigentlich ein symbolhafter Ausdruck für einen freien Menschen, nicht “diesen” einen freien Menschen. Und well alle Menschen, jeder von denen, frei ist… beginnt die Freiheit da, wo die des snderen Aufhört… ausserdem wäre Behauptung etwas absoluten, das es nicht geben kann Ist kompliziert die Sache mit der Freiheit😊
Свобода это вопрос взаимодействий и влияний. Но никак греха, придуманого религией. И да. Вопрос весьма любопытный, могущий быть и сложным. Если усложнять. 😊
О!... он тоже это знал...
Приведенное тут определение полифонии ОЧЕНЬ сомнительно - поскольку горизонталь и вертикаль есть в любом музыкальном складе (кроме монодии). И, разумеется, в полифонии вертикаль далеко не всегда консонантна.
Хуже то, что и сам Гессе разбирался в музыке примерно так же - оттого вся музыкальная составляющая текста провисает безнадежно.
Он недодумал и не знал?
Положите мне столько
Сколько я могу съесть..
:)
🇩🇪👑👑🇩🇪282020🇩🇪to whom it may concern :🇩🇪prof. santoniyus, arrival julansen. b.sc., h.c., m.b.a., ph. d. in progress 🇩🇪282020🇩🇪👑👑🇩🇪
Через сверхусилие...вероятно..
Если есть внутренний этический закон у человека, он не сможет быть преступником.
А потом этот человек спросит себя: "Тварь ли я дрожащая или право имею?"
спасибо!!
И ответ его будет соответствовать этическому закону,т.е. милосердию ))
И если есть обстоятельства.
Проклятием филологов и исусствоведов является серьезное недопонимание математики. Как только дело доходит до математических метафор, они начинают впадать в критическую бессмысленность. ''Целых чисел нет!'' - категорически заявляет наш лектор и потом повторяет это ложное утверждение множество раз, не определяя понятия целого числа. Целые числа же естественно определяются как символические метки таких неизбежных практических действий как различение, упорядочивание, счет и являющиеся необходимым атрибутом этого процесса. Объявление несуществующим необходимого атрибута практического процесса, о глубине размышлений никак не свидетельствует. Использование метафоры Н. Кузанского также о глубине суждений не свидетельствуют, поскольку определяющим параметром близости сегмента окружности и его хорды является одно единственное число- отношение длины хорды к радиусу окружности, которое принимает значения в закрытом интервале между 0 и 1. Совпадение хорды и окружности происходит при значении этого параметра 0, когда и хорда, и окружность включают в точности одну точку. Где здесь бесконечность? Бесконечностью здесь и не пахнет от слова совсем. Мыслителю совершающему такие примитивные ошибки доверять нельзя. Обманывая в понятном и простом, он тем более обманет в непонятном и сложном.
А меня тоже волнует эта связь маленьких песиков и женщин эээ...облегченного типа, кстати...
По огромному сейчас количеству мелких пёсиков , которых выгуливают (а ещё и не выгуливают скольких!) можно сделать сделать определенные выводы о состоянии общества. 😂
Слеза прозрачна...
Берилл - замена ей..
Кривая прямая - думаю реальность...
Прямая кривая тоже! 😊
Преклоняюсь 🤔
Тупой и острый...разум и сердце...
Декарт свистнул у буддистов? :)))))
так себе