🔹Мозг и речь. Как мы говорим и понимаем обращённую речь?🔹

Этим видео-постом я открываю серию публикаций на тему
«Расстройства речи у детей».
⠀
Сегодня я расскажу вам про то, как сложно регулируется речевая функция, которую мы воспринимаем как что-то обыденное и само собой разумеющееся.
⠀
Про то, что практически все структуры головного мозга участвуют в процессе активной речи и в понимании устной речи.
⠀
Вы узнате какие отделы мозга особенно важны и как они взаимодействуют между собой.
⠀
Ещё раз обращу ваше внимание на тот факт, что каждый малыш, освоивший сложнейший речевой навык является гением и достоин вашего особого уважения и поддержки 👶🏻
⠀
В видео много интересных исторических отсылок к исследователям, которые принимали активное участие в познании таинства речи и изучали речевые центры.
⠀
Хотите узнать какое отношение к речи имеет Иван Петрович Павлов и как Поль Брока увековечил своё имя, проведя наблюдение всего лишь двух пациентов?
⠀
Желаете разобраться почему диагноз ЗРР (задержка речевого развития) и ЗПРР (задержка психоречевого развития) не имеет никакого смысла?
⠀
Милости прошу - смотрите запись со звуком или читайте субтитры 🤗
⠀
Не забудьте поставить мне ❤️ за труд.
⠀
И ответить в комментариях на вопрос: «Вашему ребёнку когда-нибудь ставили диагноз ЗРР или ЗПРР?»
#задержкаречиудетей #зрр #зпрр #дизартрия #дисфазияразвития #логопедия #логопеддляребенка #логопедспб #логопедическиймассаж #артикуляционнаягимнастика #здоровьемалыша #детскоеразвитие #здоровыймалыш #счастливоедетство #моймалыш #первыеслова #речьиязык #яговорю #задержкаречи #расстройстворечи #неврологспб #центрразвитияречи #развивашки #детскийневрологспб #волконинапроречь