Онлайн и дистанционно это две разные программы. Данный момент самый удобный вид обучения это дистанционное обучение. Тут учитель даёт тему, задания и ссылки дополнительных ресурсов. А дети самостоятельно выполняют задания в удобное им время и будут пересылать учителю через ватсап
Вы наверное не представляете о чем говорите. Во первых никто не даёт делать детям задания в удобное для них время, поскольку детей очень много, проверять дз нужно у всех детей, а это время, если каждый присылает тогда, когда удобно, можно проверять работы месяцами. Время ограничено каждым учителем и при этом между учителями вопрос времени не согласован. Многие дают задание на время, когда идут другие уроки или задают прислать в одно и то же время ещё с двумя или тремя предметами. У детей возникает дилемма: какой урок сделать первым, а с каким можно опоздать. В итоге время уроков растягивается с утра до поздней ночи (я про старшие классы говорю). Получается что уроки идут с 8 до 14 часов, а потом с 14 до 00, 01, 02 и до бесконечности часов ребёнок делает уроки. Потому как это старшие классы - задают много. Перерывы только на поесть и в туалет. Ни погулять, ни отдохнуть не получается практически. К вечеру глаза красного цвета от компьютера, болит голова, спина и плечи. Я уже не говорю о том, что детям жизненно необходима социализация, живое общение. Интернет, который постоянно даёт сбои в центре Алматы (про окраины я даже не заикаюсь), просто трепет нервы и время уходит на постоянные подключения и восстановления связи. Дистанционка - это крах системы образования, которая и без того изуродована недоделанными и недодуманными реформами МОН, сляпанными как попало, на скорую руку.
такой вопрос, министру образования! если платим медицинскую страховку, то почему медосмотры проходим платно в гос, поликлинике куда мы относимся! справка 86-это бумажка с кучей печатями, не один врач не проверяет как пациента! Спрашивается, почему мы врем сами себе и ее покупаем! для чего? об бегать все три этажа поликлиники? зачем нужны псих, нарко, судимости-получить легко, посмотреть и распечатать в егов! но зачем они в виде бумаг-макулатур! Зачем нужны кучи людей в отделе кадров, библиотеках, бухгалтериях- почему не электронный оборот! где цифровизация, инновация!
В школе Ломоносова г. Алматы, до сих пор работают учителя постпенсионного возраста. Почет им и долгих лет жизни. Однако к величайшему сожалению они не могут освоить навыки работы на компьютере, в связи с чем никаких онлайн занятий вообще не проводят с прошлого года. Ограничиваются рассылкой заданий через Ватсап и также получают выборочные ответы для проверки. Это ужасная ситуация.
Онлайн и дистанционно это две разные программы. Данный момент самый удобный вид обучения это дистанционное обучение. Тут учитель даёт тему, задания и ссылки дополнительных ресурсов. А дети самостоятельно выполняют задания в удобное им время и будут пересылать учителю через ватсап
Вы наверное не представляете о чем говорите. Во первых никто не даёт делать детям задания в удобное для них время, поскольку детей очень много, проверять дз нужно у всех детей, а это время, если каждый присылает тогда, когда удобно, можно проверять работы месяцами. Время ограничено каждым учителем и при этом между учителями вопрос времени не согласован. Многие дают задание на время, когда идут другие уроки или задают прислать в одно и то же время ещё с двумя или тремя предметами. У детей возникает дилемма: какой урок сделать первым, а с каким можно опоздать. В итоге время уроков растягивается с утра до поздней ночи (я про старшие классы говорю). Получается что уроки идут с 8 до 14 часов, а потом с 14 до 00, 01, 02 и до бесконечности часов ребёнок делает уроки. Потому как это старшие классы - задают много. Перерывы только на поесть и в туалет. Ни погулять, ни отдохнуть не получается практически. К вечеру глаза красного цвета от компьютера, болит голова, спина и плечи. Я уже не говорю о том, что детям жизненно необходима социализация, живое общение. Интернет, который постоянно даёт сбои в центре Алматы (про окраины я даже не заикаюсь), просто трепет нервы и время уходит на постоянные подключения и восстановления связи. Дистанционка - это крах системы образования, которая и без того изуродована недоделанными и недодуманными реформами МОН, сляпанными как попало, на скорую руку.
Как в космосе прием прием😂
такой вопрос, министру образования!
если платим медицинскую страховку, то почему медосмотры проходим платно в гос, поликлинике куда мы относимся!
справка 86-это бумажка с кучей печатями, не один врач не проверяет как пациента!
Спрашивается, почему мы врем сами себе и ее покупаем! для чего? об бегать все три этажа поликлиники? зачем нужны псих, нарко, судимости-получить легко, посмотреть и распечатать в егов! но зачем они в виде бумаг-макулатур!
Зачем нужны кучи людей в отделе кадров, библиотеках, бухгалтериях- почему не электронный оборот! где цифровизация, инновация!
столько делается не нужного!
лучше не много, но качественно
В школе Ломоносова г. Алматы, до сих пор работают учителя постпенсионного возраста. Почет им и долгих лет жизни. Однако к величайшему сожалению они не могут освоить навыки работы на компьютере, в связи с чем никаких онлайн занятий вообще не проводят с прошлого года. Ограничиваются рассылкой заданий через Ватсап и также получают выборочные ответы для проверки. Это ужасная ситуация.
Конечно не удобно
Неудивлён