@@user-unlckshmf только после результатов это поняла. думала, что завалила, а оказывается и нужно было через метафору идти эту, на макс балл написала почти
Ребят. Только что писал ЕГЭ с текстом про время. Я не эксперт, но мне показалось, что речь идет не о времени. Я считаю он имел ввиду время в значении эпоха. Крч говоря мне показалось, что он говорит про революцию и подмену императорской идеологии на комуннистическую. Поясняю: слова Базарова в начале, типо он не заложник своего времени - он сам его определяет. Т.е. такие люди и вершат историю, управляют эпохами. Базеев восхищается такими людьми. Автор дальше описывает свои переживания, что не способен помешать смене режима, все помешались на коммунизме. Все вокруг за, как противостоять всем? Ему страшно еще и то, что все это безумие давит на него и рано или поздно он сам станет красным, он боится, что его "мироосязание" изменится. Гертман говорит про убеждения, что мы бессознательно ими не управляем. Дальше автор не верит, что ранее известные люди потухли, на их месте новое поколение людей с новыми взглядами. Говорит про литературу, при коммунистическом строе конечно же сам импеаристический уклад жизни осмеивался, понятия подменялись, идеалы теперь совсем другие. Отступничество от всего старого. Человек шел туда, куда его гнало время, это значит, что у него не было выбора. Все, что осталось от некогда величественной страны, "победоносного корабля", теперь разлетелось на щепки. Или нет? Автор не знает, принять ли все это навеянное новое. Из-за страха перед неизвестным (комунистического строя еще ни где не было) в серце была паника, а в душе пустота и холод. Постоянные размышление что правильно, а что нет убивали автора изнутри. Не стать жертвой страха перед неизвестностью ему помогла лишь работа, усердный труд, изза которого не оставалось времени на такие размышления.
согласна. он буквально в первом абзаце пишет: хорошо, если тебе по пути с твоим временем (=эпохой); но если нет? и все дальше - описание несоответствия его миросозерцания пришедшей эпохе. пуще - более половины своей жизни он прожил в царской России (1867-1945). все, что только могло зародиться в человеке (как он пишет, бессознательное) зародилось в эпоху Романовых, царизма, банально в другую эпоху, глубоко оппозиционной той, которая пришла в Октябре 1917. этот человек потерял свою Родину и больше не может её вернуть. в сочинении написала в начале, что время - совокупность всех мировоззрений общества. а мировоззрения тогда в связи с Первой мировой были глубоко революционны: решение вопроса о войне и о земле. однако автор текста не был в одной лодке со всеми - от этого он и чувствовал отчаяние, что люди так легко соглашаются на то, что им предлагает время. в сочинении аргументы у меня связаны со способами преодоления несоответствия своего внутреннего с окружающим (1. борьба и 2. смирение). поэтому была удивлена, когда пришла домой, тем, что многие написали проблему влияния времени на человека. это было, можно аргументы привести. однако? и пишет про литературу, то, о чем писал Булгаков, об уничтожении уважения к прошлому, к традициям. в общем, рада, что увидела ваш комментарий. рада, что не одна.
Можно в тексте Шолохова «кувшинки» написать проблему влияния войны на судьбы людей? Николай боится, что произойдёт А Лопахин набрался сил из-за войны и готов идти вперёд к победе
А в тексте Богата можно было написать проблема понимания сущности творческого человека и в авторской позиции написать, что и «обыкновенные» и талантливые люди являются творческими?
Подскажите пожалуйста, в тексте про время... Можно сформулировать проблему так: "Можно ли считать, что время - это неодолимая и страшная сила перед которой не властен человек"
Мне кажется,да Тк у меня самой был данный текст и + некоторые друзья,указали данную проблему Я тоже видела её,но,к сожалению,нашла только 1 аргумент к данной проблеме,поэтому решила написать другую «Проблема влияния времени на жизнь человека»
Записывайся на актуальные курсы: webium.cc/catalogrus
как же я бомбила на тексте про мыльные пузыри. 2/3 всего текста- описание пузыриков🥲👍
понимаю, у меня почти у всех одноклассников пузыри были, всех дико бомбило. Но мне повезло)
Зато эту огромную метафору можно развернуть почти так, как только хочешь
@@user-unlckshmf только после результатов это поняла. думала, что завалила, а оказывается и нужно было через метафору идти эту, на макс балл написала почти
Ребят. Только что писал ЕГЭ с текстом про время. Я не эксперт, но мне показалось, что речь идет не о времени. Я считаю он имел ввиду время в значении эпоха. Крч говоря мне показалось, что он говорит про революцию и подмену императорской идеологии на комуннистическую.
Поясняю: слова Базарова в начале, типо он не заложник своего времени - он сам его определяет. Т.е. такие люди и вершат историю, управляют эпохами. Базеев восхищается такими людьми. Автор дальше описывает свои переживания, что не способен помешать смене режима, все помешались на коммунизме. Все вокруг за, как противостоять всем? Ему страшно еще и то, что все это безумие давит на него и рано или поздно он сам станет красным, он боится, что его "мироосязание" изменится.
Гертман говорит про убеждения, что мы бессознательно ими не управляем.
Дальше автор не верит, что ранее известные люди потухли, на их месте новое поколение людей с новыми взглядами.
Говорит про литературу, при коммунистическом строе конечно же сам импеаристический уклад жизни осмеивался, понятия подменялись, идеалы теперь совсем другие. Отступничество от всего старого.
Человек шел туда, куда его гнало время, это значит, что у него не было выбора.
Все, что осталось от некогда величественной страны, "победоносного корабля", теперь разлетелось на щепки. Или нет? Автор не знает, принять ли все это навеянное новое.
Из-за страха перед неизвестным (комунистического строя еще ни где не было) в серце была паника, а в душе пустота и холод. Постоянные размышление что правильно, а что нет убивали автора изнутри. Не стать жертвой страха перед неизвестностью ему помогла лишь работа, усердный труд, изза которого не оставалось времени на такие размышления.
согласна.
он буквально в первом абзаце пишет: хорошо, если тебе по пути с твоим временем (=эпохой); но если нет? и все дальше - описание несоответствия его миросозерцания пришедшей эпохе.
пуще - более половины своей жизни он прожил в царской России (1867-1945). все, что только могло зародиться в человеке (как он пишет, бессознательное) зародилось в эпоху Романовых, царизма, банально в другую эпоху, глубоко оппозиционной той, которая пришла в Октябре 1917. этот человек потерял свою Родину и больше не может её вернуть. в сочинении написала в начале, что время - совокупность всех мировоззрений общества. а мировоззрения тогда в связи с Первой мировой были глубоко революционны: решение вопроса о войне и о земле. однако автор текста не был в одной лодке со всеми - от этого он и чувствовал отчаяние, что люди так легко соглашаются на то, что им предлагает время.
в сочинении аргументы у меня связаны со способами преодоления несоответствия своего внутреннего с окружающим (1. борьба и 2. смирение).
поэтому была удивлена, когда пришла домой, тем, что многие написали проблему влияния времени на человека. это было, можно аргументы привести. однако?
и пишет про литературу, то, о чем писал Булгаков, об уничтожении уважения к прошлому, к традициям.
в общем, рада, что увидела ваш комментарий. рада, что не одна.
Можно в тексте Шолохова «кувшинки» написать проблему влияния войны на судьбы людей?
Николай боится, что произойдёт
А Лопахин набрался сил из-за войны и готов идти вперёд к победе
Зачли?
@@user-unlckshmf да :>
23/25
можно ли в тексте катаева о войне взять тему
Как тяжелые жизненные ситуация раскрывают характер человека?
Да, можно
ничего страшного, если я в тексте Белова, раскрыла проблему не малой родины, а роли детских воспоминаний в жизни человека? 😶😶
А я раскрыл проблему влияния природы на человека. Там есть чёткая авторская позиция, надеюсь, что зачтут
+, у меня была постановка вопроса: как воспоминания о детстве и природе родного края влияют на человека?
А в тексте Богата можно было написать проблема понимания сущности творческого человека и в авторской позиции написать, что и «обыкновенные» и талантливые люди являются творческими?
Подскажите пожалуйста, в тексте про время... Можно сформулировать проблему так: "Можно ли считать, что время - это неодолимая и страшная сила перед которой не властен человек"
"страшная" лучше не использовать. Для сочинения слишком эмоционально, снизят.
Я б просто написала, что в чем заключается сила времени
Либо проблема восприятия времени
ребят, я писал по вересаеву про время. как думаете зачтут "проблему времени", или совсем плохо?
Ребят, спрашиваю тех, кто шарит. В тексте Вересаева уместна ли проблема: "Почему время пугает человека?". Спасибо заранее
Мне кажется,да
Тк у меня самой был данный текст и + некоторые друзья,указали данную проблему
Я тоже видела её,но,к сожалению,нашла только 1 аргумент к данной проблеме,поэтому решила написать другую «Проблема влияния времени на жизнь человека»
А если я в тексте Гончарова противопоставила мнение о возможности прогресса?
У меня были пузыри((( теперь я не люблю пузыри
+++
я попал хотя бы
Текст 11 ,Куприн.Там проблема про Родину?
Блин ,я на Родину там написал,надеюсь правильно.
а я написала про смерть, гг