Nu kommer jeg ikke til at skulle bruge det meget i fremtiden. Jeg synes dine forklaringer er rigtig gode-- men jeg ville anbefale før du stopper videoen, så lige vent bare 3-5 sekunder uden for billedet, så man har rigeligt tid til at pause og bare og sidde og tygge lidt på det du har sagt mens man kigger det hele igennem igen. Det er nogle fantastiske videoer du har lavet!
Hej Michael. Dine bevis-videoer hjælper mig meget til at forstå beviserne. Kan du måske lave en video, hvor du beviser formlen for 95%-konfidensintervallet hørende til den estimerede procentandel p.? Det ville være en kæmpe hjælp. Hilsen Mathilde, der går i 2.g og snart skal op til mundtlig matematik eksamen på B-niveau.
He's back
Nu kommer jeg ikke til at skulle bruge det meget i fremtiden. Jeg synes dine forklaringer er rigtig gode-- men jeg ville anbefale før du stopper videoen, så lige vent bare 3-5 sekunder uden for billedet, så man har rigeligt tid til at pause og bare og sidde og tygge lidt på det du har sagt mens man kigger det hele igennem igen. Det er nogle fantastiske videoer du har lavet!
Godt råd. Det vil jeg benytte:-)
Hej Michael.
Dine bevis-videoer hjælper mig meget til at forstå beviserne. Kan du måske lave en video, hvor du beviser formlen for 95%-konfidensintervallet hørende til den estimerede procentandel p.?
Det ville være en kæmpe hjælp.
Hilsen Mathilde, der går i 2.g og snart skal op til mundtlig matematik eksamen på B-niveau.
hvordan gik det
Du mener når a > 0 når grenene vender opad
Jep. jeg siger det rigtigt, men får skrevet det forkert..
Ja
@@michaelgrankvistsrensen4337 kender
Er det sådan man bestemmelse af fortegn for a, b, c og d ud fra graferne
når du forklarer f(0)=2*a*0+b=0 lyder det som om du siger et eller andet f mærke. kan ikke lige se eller hører hvad det er. kan du evt forklarer det
Da han skal differentiere for at finde frem til b, bruger man f' (f mærke) for at vise at man har differentieret.
Løve
Kan du godt snakke lidt langsommere i din videoer, tak.
du kan ændre hastigheden i videoen