Сравнение сложных корней: графический и аналитический метод

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 28 сен 2024
  • Исключительно важный урок для тех, кто действительно хочет разобраться с корнями. Сравнение иррациональных выражений - типичная задача на ЕГЭ или ОГЭ по математике. Для неё есть универсальный алгоритм:
    1. Уединить радикал путём элементарных преобразований;
    2. Возвести обе части неравенства в квадрат;
    3. Повторять шаги 1 и 2 до тех пор, пока корней не останется;
    4. ... PROFIT!
    90% задач на сравнение решаются этим способом. Остальные 10% либо приводят к громоздким вычислениям, либо не решаются вообще. Как быть в этом случае?
    У корня есть несколько важных свойств, которые позволяют сравнивать их в обход стандартного алгоритма. Более того: эти свойства являются фундаментальными для многих функций (подробнее об этом поговорим в матанализе), поэтому их надо знать в любом случае - любите вы корни или нет.:)
    00:07 Стандартный алгоритм сравнения иррациональных чисел
    04:11 Сравнение сложных корней: аналитический метод
    08:29 Замечание о среднем арифметическом
    09:27 Сравнение сложных корней: графический метод
    15:53 Замечание о выпуклости графиков функций

Комментарии • 20

  • @ВераДмитриева-ь1ы
    @ВераДмитриева-ь1ы 6 месяцев назад +2

    Просто все супер! Грамотно и понятно продемонстрировал решения! Сама задумывалась о том, как сравнивать суммы корней графически. Вот и нашелся ответ! Благодарю!

  • @kizz-leo
    @kizz-leo 2 года назад

    Спасибо большое. Почему, интересно, так мало комментариев.

  • @simbabs6797
    @simbabs6797 Год назад +1

    Гений

  • @ОлегЗвончук-щ9д
    @ОлегЗвончук-щ9д 5 лет назад

    Ну прям красавелла(Графический способ шикарный!

  • @ПолинаКоденко-ш8к
    @ПолинаКоденко-ш8к 3 года назад

    У меня вопрос: откуда взялось число 3,9 ❓

  • @tolikgoncharov
    @tolikgoncharov 5 лет назад

    Чертовски классный способ )

  • @КсенияСтрельникова-л5й

    😍😍😍

  • @El-dd2nh
    @El-dd2nh Год назад +1

    Ужасно объясняете👎👎👎

  • @sda9216
    @sda9216 5 лет назад +8

    "...мы прибавили к обеим частям минус единицу", как это по математически звучит).

    • @sda9216
      @sda9216 5 лет назад +2

      @@blackmaths на числовой прямой всё относительно).

  • @daniilmiranovich1877
    @daniilmiranovich1877 5 лет назад +10

    крутой канал))

  • @АндрейСубботкин-в6я
    @АндрейСубботкин-в6я 4 года назад +5

    лайк за начало
    Зашло

  • @leeroyjenkins2923
    @leeroyjenkins2923 5 лет назад +3

    Немного не понял в конце объяснение про свойство функций. Можете объяснить пожалуйста? :(

    • @leeroyjenkins2923
      @leeroyjenkins2923 5 лет назад +1

      @@blackmaths то есть, допустим, если у нас есть 2 хорды a и b на, допустим, графике, у которого выпуклость вниз, и если хорда a выше хорды b, то соответственно благодаря этому можно понять какой отрезок будет "больше", так же как вы и продемонстрировали на видео 🤔

    • @v_tayne
      @v_tayne 3 года назад

      @@leeroyjenkins2923 не прошло и 3 года: должны быть равноудалены от точки какой-то
      т.е.105+99=101+103

  • @evanj5844
    @evanj5844 5 лет назад

    Здравствуйте, у меня вопрос, который мало касается данной темы.
    Есть задание "Найти все пары(x;y), для которых выполняется неравенство 12x-2x²-13>=корень из 3y²-24y+73"
    Я не могу понять, что конкретно нужно сделать, но была мысль что обе части нужно возвести в квадрат. А каковы последние шаги, что значит найти все пары?

  • @МатематикаПрощепростого

    Выпуклость через вторую производную исследуется

  • @Япрах
    @Япрах 3 года назад

    Спасибо

  • @bbrr4074
    @bbrr4074 4 года назад

    Спасибо