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la intro en 0:45 me dieron los recuerdos de la escuela, jsj. Muy bueno el video. Maxi, muchisimas gracias por subir esta clase de videos, me han ayudado a comprender mas la programación. Exitos y sigue adelante. Saludos.
realmente me acaba de resultar fascinante lo del resto y como explicaste que era par como no tenia idea me quede pensando como hacerlo con los condicionantes que mencionaste en el video de if :)
Hola Maxi, gracias por las clases, todo muy claro, ideal para arrancar de 0... Intente hacer el curso de Argentina Programa pero me falta para ese nivel... sigo aprendiendo y practicando para llegar a ser un programador el día de mañana, gracias de nuevo, saludos!!
Hola maxi. Todo bien ? espero que si ! En el ejercicio 5 de modulo.. yo no guarde el 0 en un resultado. Pregunte directo N%2==0. si daba true era par y si daba false era impar. esta bien ? Gracias !
Hola Maxi! gracias por el curso :D Hice los ejercicios antes de ver el video y en el nº5 sobre decir si es par o impar yo lo hice de otro modo: Inicio - N1 - if 1==N1/2 - V, es par - F, es impar - Fin Esto se puede admitir también? gracias, un abrazo
Maxi. Consulta. Yo el ejercicio 3 en el segundo if pregunté si es = por el lado verdadero puse "es igual" y por el lado falso puse la variable que asigne cómo N2. Es correcto? Ya que vos preguntaste si era menor.
Todavía me estoy riendo con lo de "hicisteis los ejercicios?" y lo de la camiseta😂 Eres un crack, sigue así👍. buen video y buenas explicaciones!!! Un saludo
hola maxi antes que nada gracias por todo el contenido y la plataforma! En el ejercicio 3 pregunte en el 1er if si n1>n2 y en el if anidado en la parte falsa pregunte si n1==n2 y mostrar "son iguales" en la parte verdadera! Puede ser una forma correcta tambien verdad? muchas gracias desde ya!
Si usaras ese operador en el primer IF, por ejemplo, en el verdadero del mismo tendrías que volver a preguntar en el nro es > o si es ==, ya que al preguntar por >= la primera vez, te deja en esa posición. Sin embargo, por el falso vas a tener la seguridad de que es negativo. Armalo y analizalo.
Hola! Ya pedi los ejercicios! hace algunos dias, tardan mucho en llegar? revise los correo spam tambien pero nada. De paso agradecer por hacer estos videos, estoy interesado en aprender a programar, y literal estaba casi en 0. Y para quienes no podemos pagar por cursos se hace dificil conseguir contenido que realmente se aprenda desde lo simple a lo complejo. Saludos
La lógica y herramientas que aprendemos en estos videos con estos diagramas sirven para TODOS los lenguajes. En algunos casos será cuestión de adaptar algún operador, por ejemplo en Visual Basic el distinto no es != sino que es pero detalles así y en casos MUY particulares. Obvio también hay otros tipos de diagramas, en ese caso lo que hay que aprender es cómo se hace un IF en ese otro diagrama, pero un IF es un IF en cualquier contexto.
Hola maxi, el ejercicio 10 de la guía 2 veo que todos lo resuelven de otra manera mostrando cada numero por vez si es mayor a 100, pero lo que yo entiendo del ejercicio es que debe mostrar al final, todos juntos, los numeros que son mayores a 100, por ejemplo: A,C,D "son mayores a 100", estoy entendiendo mal?
No tenemos las herramientas para hacerlo como planteás. O sea, podríamos, pero sería muuuy larga la opción. Pensá que la persona carga los números todos juntos y el programa evalúa uno por uno luego. Muestra o no de a uno. Pero para la persona, los resultados aparecen todos juntos, no sabe que atrás se evalúan de a uno con un if individual. Se ve?
De la guía 1 y 2 no están TODOS los ejercicios resueltos porque algunos eran parecidos a otros que sí realicé. Creo que luego haré un mini video con los faltantes porque varias personas me los piden. Si hay dudas podés consultar.
En Internet. La gente que estudia conmigo en la UTN tiene contenido en dicha aula virtual. Sino es googlear operador resto u operador modulo. De todos modos en este video lo explico. La idea era leerlo antes para intentar hacer el ejercicio por tu cuenta.
Hola Mariana. Cambia completamente. Viste el primer episodio en el que explico IF y todos los operadores? Acá va: ruclips.net/video/TTvnrL1KUZM/видео.html
@@marian_st hola cuandousa un solo = es una asignacion de valor, se lee de derecha a izq Cuando usa los dos signos == es como nosotros conocemos el signo en matematicas. en el casdo del IF , al poner R==0 , esta preguntando si (condicion) el R vale cero. si solo pone un igual (R=0), lo que estaria haciendo es asignarle el valor de cero a la variable R. Igual estoy aprendiendo como el resto, pero es lo que entiendo. Saludos
Max: "Me estas siguiendo, no? 👀" yo: *disociando por las divisiones* 👁👄👁 Sos un genio explicando!!! Gracias por estos videos!! Y te digo Max porque para mi ya somos amigos 😅
y como hago con letras? mi profesor de programscion pide que ingrese la palabra HOLA (en mayusculas), SI se ingresa alguna palabra o alguna letra en minuscula, solicitar nuevamente la palabra HOLA...
Me imagino que tu profesor ya te enseño del tipo CHAR y de vectores y/o cadenas... es así? Además seguramente necesitarás de un ciclo para recorrer ese vector o cadena. Para saber si la letra está en mayus o minus se suele usar el código ASCII de la letra, siendo que la "a" y la "A" tienen distintos, lo mismo pasa con todas las letras. Entonces, por ejemplo, tendrías que obtener el ASCII de la o las letras a analizar y preguntar si el mismo se encuentra entre el 97 y el 122 que corresponden a todas las letras del abecedario en minus.
Me hace muy mal que del vértice de abajo del rombo IF no salga nada. #TOC Muy buenos estos videos. Son excelentes para saber el funcionamientos antes de mandar código. ♥
Hola Profe! Intente hacer el ejercicio 5 antes de ver el video y lo hice sin abrir la ventana de proceso y me quedo asi: INICIO IF R=N%2==0 V "par" - F "impar" FIN No se si se entiende pero mi duda es saber si tambien fue valido hacerlo asi. Gracias!.
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Saludos!
el ejercicio 4 vendría a ser parecido al 3 no?.
@@maca4464 si
Nadie explica como vos profe! encima le llegas a la gente! y me cago de risa!
Me han quedado claros los conceptos de IF y como se utiliza. Gracias Maxi😃
Max muchas gracias por el curso,explicas todo sencillo y sin rodeos. Aprendo mas contigo que en la uni
la intro en 0:45 me dieron los recuerdos de la escuela, jsj. Muy bueno el video. Maxi, muchisimas gracias por subir esta clase de videos, me han ayudado a comprender mas la programación. Exitos y sigue adelante. Saludos.
excelente como exolicas maestro gracias a tu video del operador resto ya pude comprender como usarlo mil gracias enserio
Sos un genio Max gracias por tanto perdón por tan poco 🥹
Este episodio fue revelador!
me tuve que poner la misma remera!jajajajajjajajajajaja!explote de risa!sigo tus videos,saludos maxi!
🤣🤣
realmente me acaba de resultar fascinante lo del resto y como explicaste que era par como no tenia idea me quede pensando como hacerlo con los condicionantes que mencionaste en el video de if :)
🙌🙌🙌
Jjjaaa, hola maxi este video lo ví tres días seguidos,ya lo entendí 🤭
Qué bien que explica profe. Muchas gracias💖
Hola Maxi, gracias por las clases, todo muy claro, ideal para arrancar de 0... Intente hacer el curso de Argentina Programa pero me falta para ese nivel... sigo aprendiendo y practicando para llegar a ser un programador el día de mañana, gracias de nuevo, saludos!!
Hola maxi. Todo bien ? espero que si !
En el ejercicio 5 de modulo.. yo no guarde el 0 en un resultado. Pregunte directo
N%2==0. si daba true era par y si daba false era impar.
esta bien ? Gracias !
Hola Maxi! gracias por el curso :D
Hice los ejercicios antes de ver el video y en el nº5 sobre decir si es par o impar yo lo hice de otro modo:
Inicio - N1 - if 1==N1/2 - V, es par - F, es impar - Fin
Esto se puede admitir también? gracias, un abrazo
Maxi. Consulta. Yo el ejercicio 3 en el segundo if pregunté si es = por el lado verdadero puse "es igual" y por el lado falso puse la variable que asigne cómo N2. Es correcto? Ya que vos preguntaste si era menor.
Ya ví la respuesta más abajo....
Todavía me estoy riendo con lo de "hicisteis los ejercicios?" y lo de la camiseta😂
Eres un crack, sigue así👍.
buen video y buenas explicaciones!!!
Un saludo
Sos un genio, muchas gracias ❤️
impecable max como siempre!!
hola maxi antes que nada gracias por todo el contenido y la plataforma! En el ejercicio 3 pregunte en el 1er if si n1>n2 y en el if anidado en la parte falsa pregunte si n1==n2 y mostrar "son iguales" en la parte verdadera! Puede ser una forma correcta tambien verdad? muchas gracias desde ya!
Sí, claro! La cuestión es que abarque las posibilidades que se solicitan. El camino puede variar!
Gracias está esperando este vídeo 😁😁😁😁
😃
hola Maxi como estas, me he unido a tu pagina pero no me haz aceptado y no puedo ver los ejercicios !!
hola! me encantan tus videos! pregunta! en el ejercicio 3 por que no se usa el signo >= ?
Si usaras ese operador en el primer IF, por ejemplo, en el verdadero del mismo tendrías que volver a preguntar en el nro es > o si es ==, ya que al preguntar por >= la primera vez, te deja en esa posición. Sin embargo, por el falso vas a tener la seguridad de que es negativo. Armalo y analizalo.
Hola! Ya pedi los ejercicios! hace algunos dias, tardan mucho en llegar? revise los correo spam tambien pero nada. De paso agradecer por hacer estos videos, estoy interesado en aprender a programar, y literal estaba casi en 0. Y para quienes no podemos pagar por cursos se hace dificil conseguir contenido que realmente se aprenda desde lo simple a lo complejo. Saludos
Llegan al toque. Revisaré a ver si aparece tu correo. Hablame por IG igual así lo arreglamos. @maxiprograma
Yo también los peí y nada...😯
Hola Maxi, leí que ibas a subir un minivideo con el resultado del resto de los ejercicios, está? necesito chequear 😅 , muchas gracias!!
NO está 😅... te sumaste a la plataforma? Allí podés compartir lo que hiciste para comparar con el resto y recibir devoluciones.
@@MaxiPrograma si si, arranqué el domingo a full, me quedó el último inconcluso, gracias maestro! Seguiremos practicando!
Buen video, este canal me hace acordar un poco a Todo Tendencias ¿Lo conoces? ¿tambien eres de Argentina no?
Sí, soy de Argentina. Me he cruzado algún video de ese canal, lo conozco.
Hermosa fecha para seguir programando, jaja. Felices fiestas! 🤙🤙
Hasta último momento, usted lo sabe bien!
Empece desde cero, y gracias a tu videos.. Una consulta: Los diagrama sirven para todos los lenguajes? o tambien pueden variar?
La lógica y herramientas que aprendemos en estos videos con estos diagramas sirven para TODOS los lenguajes. En algunos casos será cuestión de adaptar algún operador, por ejemplo en Visual Basic el distinto no es != sino que es pero detalles así y en casos MUY particulares. Obvio también hay otros tipos de diagramas, en ese caso lo que hay que aprender es cómo se hace un IF en ese otro diagrama, pero un IF es un IF en cualquier contexto.
Sos un genio
🥰🥰
Muy buen video crack!!!
Pregunta Random donde compras las remeras???😅😅😅
Mercado Libre, Flores, Regalos... je
Jajaja me hizo acordar a la secretaria Jajaja que había tarea?? Siempre había un colgado me haces reír max..
Eso es un avión ✈️?jajaja
sos muy crack
Hola maxi, el ejercicio 10 de la guía 2 veo que todos lo resuelven de otra manera mostrando cada numero por vez si es mayor a 100, pero lo que yo entiendo del ejercicio es que debe mostrar al final, todos juntos, los numeros que son mayores a 100, por ejemplo: A,C,D "son mayores a 100", estoy entendiendo mal?
No tenemos las herramientas para hacerlo como planteás. O sea, podríamos, pero sería muuuy larga la opción. Pensá que la persona carga los números todos juntos y el programa evalúa uno por uno luego. Muestra o no de a uno. Pero para la persona, los resultados aparecen todos juntos, no sabe que atrás se evalúan de a uno con un if individual. Se ve?
En que video esta la respuesta al ejercicio 4 de la guia nº2?
De la guía 1 y 2 no están TODOS los ejercicios resueltos porque algunos eran parecidos a otros que sí realicé. Creo que luego haré un mini video con los faltantes porque varias personas me los piden. Si hay dudas podés consultar.
gracias!!!
😊😊
Hola Maxi!! Como estas? Consulta, desde donde es que se supone que tenemos que leer sobre el Operador Resto?
Saludos y gracias por el contenido!
En Internet. La gente que estudia conmigo en la UTN tiene contenido en dicha aula virtual. Sino es googlear operador resto u operador modulo. De todos modos en este video lo explico. La idea era leerlo antes para intentar hacer el ejercicio por tu cuenta.
@@MaxiPrograma estoy arrancando el curso nivelatorio en octubre nos vemos en breve! 😃
hola maxi como hago para bajarmelo a los ejercicios ??? yo me cree la cuenta en tu pagia web pero no encuentro los ejercicios
A esta altura ya te habrá llegado, contame! Revisá spam, no deseados, promociones y eso.
Hola maxii .. efectivamente si ya me llegaron los ejercicios... Muy pendiente practicando .. mil gracias max...
Hola! Me pueden decir por qué pone dos veces == en el ejercicio 5? Pregunto por si me cambia algo si solo uso uno. Gracias.
Hola Mariana. Cambia completamente. Viste el primer episodio en el que explico IF y todos los operadores? Acá va: ruclips.net/video/TTvnrL1KUZM/видео.html
@@MaxiPrograma vuelvo a mirar, quizás se me pasó eso. Gracias por responder!
@@marian_st hola cuandousa un solo = es una asignacion de valor, se lee de derecha a izq
Cuando usa los dos signos == es como nosotros conocemos el signo en matematicas.
en el casdo del IF , al poner R==0 , esta preguntando si (condicion) el R vale cero.
si solo pone un igual (R=0), lo que estaria haciendo es asignarle el valor de cero a la variable R.
Igual estoy aprendiendo como el resto, pero es lo que entiendo.
Saludos
gracias
Max: "Me estas siguiendo, no? 👀"
yo: *disociando por las divisiones* 👁👄👁
Sos un genio explicando!!! Gracias por estos videos!! Y te digo Max porque para mi ya somos amigos 😅
y como hago con letras? mi profesor de programscion pide que ingrese la palabra HOLA (en mayusculas), SI se ingresa alguna palabra o alguna letra en minuscula, solicitar nuevamente la palabra HOLA...
Me imagino que tu profesor ya te enseño del tipo CHAR y de vectores y/o cadenas... es así? Además seguramente necesitarás de un ciclo para recorrer ese vector o cadena. Para saber si la letra está en mayus o minus se suele usar el código ASCII de la letra, siendo que la "a" y la "A" tienen distintos, lo mismo pasa con todas las letras. Entonces, por ejemplo, tendrías que obtener el ASCII de la o las letras a analizar y preguntar si el mismo se encuentra entre el 97 y el 122 que corresponden a todas las letras del abecedario en minus.
gracias maxi programa! acá estudiando a las 6 am con un ferné en la mano, ahhh, no mentira!
VAMOO pero a las 6am con el café che! jaja
Me hace muy mal que del vértice de abajo del rombo IF no salga nada. #TOC
Muy buenos estos videos. Son excelentes para saber el funcionamientos antes de mandar código. ♥
😆
el 5 lo hice así
numero=int(input("Ingrese numero: "))
if numero % 2 ==0:
print ("El número es par")
else:
print("El número es impar")
Okey, poniendo directamente la cuenta en el IF. Está muy bien.
hola maxi no tiene nada que ver que tablet usas vos?
iPad Air creo que 2. Es viejita.
No e podido consegrir los ejercicios... Me los podrian pasar?
Suscribite en mi web para darte de alta en la plataforma del curso: maxiprograma.com
@@MaxiPrograma si ya lo hice y tengo acceso a los cursos pero no a los ejercicios
Porque tachas los ceros?
Es una costumbre de pizarrón: para que no se confunda el cero con la letra "O".
Aún no me dan de alta para acceder a la página :,u
En el form de inscripción está toda la info de días y qué hacer si no te llega cuando debía llegar 😁
MAX para las amigas y amigos: en donde encuentro el ejercicio 8 de la guia 2 resuelto??
era el 9, perdon!! jaja
Buscalos en el aula virtual.
Hola Profe! Intente hacer el ejercicio 5 antes de ver el video y lo hice sin abrir la ventana de proceso y me quedo asi:
INICIO
IF R=N%2==0
V "par" - F "impar"
FIN
No se si se entiende pero mi duda es saber si tambien fue valido hacerlo asi. Gracias!.
Sí, claro!
buenas , no entendi nada del 5
Compartinos en el aula virtual lo que hayas planteado vos que te damos una mano.
se me tildó el cerebro un par d veces pero vamo bien :$
9:20 wtf, que loco jaja
Hola Profe! Por donde se empieza a estudiar programación con sus cursos.
aprendi a dividir en 7mo jajajaja
No me juzgues, aún no tengo acceso a los ejercicios 😅