em rất biết ơn cô Ngọc đã cho gv chúng em buổi học hot trend sáng nay. em đã hết lo lắng về việc học sinh của mình dùng ChatGPT để làm bài tập. thay vào đó em sẽ hướng dẫn hs tìm hiểu công cụ để giúp hs sáng tạo hơn, yêu thích việc học hơn ạ. và em cũng đã hiểu được cách để khai thác ChatGPT.
Giải pháp của BTC để phát hiện học có sử dụng GPT không là: "Hỏi học sinh về các bước để làm và tại sao để làm đúng??" . Theo tôi, đây ko phải là giải pháp vì: GV không thể hỏi nguyên 1 lớp học gồm 60 HS cùng 1 câu hỏi cho 1 nd được. Chưa kể đến trường hợp, mỗi môn học có những hình thái khác nhau, cách tiếp cận nND khác nhaum.... Do vậy, không thể có đủ thời gian và kiên nhẫn để hỏi. Thanks BTC.
![[TIẾNG NÓI NGƯỜI TRUYỀN LỬA] - ỨNG DỤNG CHAT GPT TRONG DẠY HỌC!](http://i.ytimg.com/vi/3g1mfBa16ZQ/mqdefault.jpg)
![[TIẾNG NÓI NGƯỜI TRUYỀN LỬA] - ỨNG DỤNG CHAT GPT TRONG DẠY HỌC!](/img/tr.png)
Tuyệt vời quá, cảm ơn cô Ngọc rất rất nhiều
em rất biết ơn cô Ngọc đã cho gv chúng em buổi học hot trend sáng nay. em đã hết lo lắng về việc học sinh của mình dùng ChatGPT để làm bài tập. thay vào đó em sẽ hướng dẫn hs tìm hiểu công cụ để giúp hs sáng tạo hơn, yêu thích việc học hơn ạ. và em cũng đã hiểu được cách để khai thác ChatGPT.
Giải pháp của BTC để phát hiện học có sử dụng GPT không là: "Hỏi học sinh về các bước để làm và tại sao để làm đúng??" . Theo tôi, đây ko phải là giải pháp vì: GV không thể hỏi nguyên 1 lớp học gồm 60 HS cùng 1 câu hỏi cho 1 nd được. Chưa kể đến trường hợp, mỗi môn học có những hình thái khác nhau, cách tiếp cận nND khác nhaum.... Do vậy, không thể có đủ thời gian và kiên nhẫn để hỏi. Thanks BTC.
❤ Tri thức là sức mạnh❤
💯💯💯👍