Здравствуйте. Я бы предложила игры на выплеск накопившейся агрессии. Предложила поменяться местами, поиграть девочке за жителей. Обговорить чувство, эмоции, какие испытывают все стороны игры. Потом в дальнейшем уже бы разыгрывали сценки по поводу школы, что бы узнать, что там происходит, и как с этим можно справиться. Маме предложила бы техники для востановление рессурса. И выстраивать более четкие границы с дочкой.
Добрый день! Предположу, что монстры - это причины недопонимания и ссор в семье, тревоги. Их три группы - учеба в школе, возможно ревность к маме из-за появления младшего брата и вспыльчивый темперамент, с которым девочка не может совладать. Возможно, поэтому она и крушит все и всех. Можно попробовать ввести в игру старца, который говорит главному герою от лица жителей этого мира, что они устали воевать. Старец говорит о том, что у героя есть много сил, мощная энергия, которую можно использовать по-разному. Можно разрушать, а можно, наоборот, созидать, помогать. Вопрос к девочке: как это можно сделать? Также можно ввести маленьких детишек, которые хотят учиться в школе и рассказывают, что в школе интересно дружить, общаться, узнавать новое (можно подключить технику калейдоскоп).
Добрый день. Присоединяюсь. Игры на выплеск агрессии и формирование новых способов поведения путем подсказки. Появление дополнительного персонажа. Например доброй феи, которая подскажет этому монстру, что можно не убивать, а договариваться.
Здравствуйте. Я бы предложила игры на выплеск накопившейся агрессии. Предложила поменяться местами, поиграть девочке за жителей. Обговорить чувство, эмоции, какие испытывают все стороны игры. Потом в дальнейшем уже бы разыгрывали сценки по поводу школы, что бы узнать, что там происходит, и как с этим можно справиться. Маме предложила бы техники для востановление рессурса. И выстраивать более четкие границы с дочкой.
Спасибо за интересные варианты дальнейшей работы.
Добрый день!
Предположу, что монстры - это причины недопонимания и ссор в семье, тревоги. Их три группы - учеба в школе, возможно ревность к маме из-за появления младшего брата и вспыльчивый темперамент, с которым девочка не может совладать. Возможно, поэтому она и крушит все и всех.
Можно попробовать ввести в игру старца, который говорит главному герою от лица жителей этого мира, что они устали воевать. Старец говорит о том, что у героя есть много сил, мощная энергия, которую можно использовать по-разному. Можно разрушать, а можно, наоборот, созидать, помогать. Вопрос к девочке: как это можно сделать?
Также можно ввести маленьких детишек, которые хотят учиться в школе и рассказывают, что в школе интересно дружить, общаться, узнавать новое (можно подключить технику калейдоскоп).
Прекрасные варианты!
Добрый день. Присоединяюсь. Игры на выплеск агрессии и формирование новых способов поведения путем подсказки. Появление дополнительного персонажа. Например доброй феи, которая подскажет этому монстру, что можно не убивать, а договариваться.
Спасибо за варианты и гипотезы:)