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我考品管人員證照,也是將考古題每一道題目的答案錄下來,然後煮飯,睡前,搭捷運就戴著耳機反複聽,所以我考上了營造品管人員並且高分.
分享一個育兒經驗,在跟年紀非常小大約2~5歲的幼兒進行親子共讀時,會發現小朋友可能一開始也"看"不太懂繪本,但當孩子"聽"人說時,就開始慢慢理解,在等孩子會"說"給你聽或是跟著"複誦"時,還會明顯感受到這麼小的孩子,居然理解了!會分享這段經驗是因為,自己主觀覺得這是人天生而來的能力,只是有沒有被順利、正確的"啟用",所以在"閱/聽/說"讀上別氣餒,換個方式試試,總有機會找到適合的🫂
總結就是不管怎樣,唸出來就對了,更容易理解內容,唸久了就會變快了
神奇,我最近也不知不覺養成了運動聽有聲書的習慣,而且還愛上了,我最近也試著養成閱讀習慣,但總是成效不彰,真的遇到老師說的問題,也開啟了我對聲音閱讀的新世界
前陣子開始想重新學英文,就發現用過去學生時代的方式看到英文還是很想吐,仍然是個讓我感到痛苦的科目。經過聽讀的反覆嘗試後,發現聽和說才真正讓我把英文放進腦袋裡,才發現理解力來自聲音不是文字,這陣子也感覺到有些過去沒看懂的書用聽的以後好像真的變好懂了呢~!以前以為只是自己太懶,現在科學總是還我的大腦一個公道了XD
真的耶 去聽演講的記憶都可以放很久,看不懂的段落用讀的就突然理解了😊
❤
感恩分享🤗🤗🤗
感謝分享~聽完好好奇聽障的人閱讀時活化的腦區跟腦部處理訊息的步驟會不會不同~他們會更善於閱讀嗎,或怎麼樣的感官/方式更能促進聽障者的學習~
聾人使用手語,文字/手語/大腦處理資訊,這三者之間的運作又是怎樣的呢?🤔
你的鏡頭好像有一層霧,畫面是模糊的
不建議運動聽,因為這樣會影響運動的效果,還是單純一些
其實看影片因該更深刻
看影片會稀釋腦袋理解
我考品管人員證照,也是將考古題每一道題目的答案錄下來,然後煮飯,睡前,搭捷運就戴著耳機反複聽,所以我考上了營造品管人員並且高分.
分享一個育兒經驗,在跟年紀非常小大約2~5歲的幼兒進行親子共讀時,會發現小朋友可能一開始也"看"不太懂繪本,但當孩子"聽"人說時,就開始慢慢理解,在等孩子會"說"給你聽或是跟著"複誦"時,還會明顯感受到這麼小的孩子,居然理解了!
會分享這段經驗是因為,自己主觀覺得這是人天生而來的能力,只是有沒有被順利、正確的"啟用",所以在"閱/聽/說"讀上別氣餒,換個方式試試,總有機會找到適合的🫂
總結就是不管怎樣,唸出來就對了,更容易理解內容,唸久了就會變快了
神奇,我最近也不知不覺養成了運動聽有聲書的習慣,而且還愛上了,我最近也試著養成閱讀習慣,但總是成效不彰,真的遇到老師說的問題,也開啟了我對聲音閱讀的新世界
前陣子開始想重新學英文,就發現用過去學生時代的方式看到英文還是很想吐,仍然是個讓我感到痛苦的科目。經過聽讀的反覆嘗試後,發現聽和說才真正讓我把英文放進腦袋裡,才發現理解力來自聲音不是文字,這陣子也感覺到有些過去沒看懂的書用聽的以後好像真的變好懂了呢~!
以前以為只是自己太懶,現在科學總是還我的大腦一個公道了XD
真的耶 去聽演講的記憶都可以放很久,看不懂的段落用讀的就突然理解了😊
❤
感恩分享🤗🤗🤗
感謝分享~聽完好好奇聽障的人閱讀時活化的腦區跟腦部處理訊息的步驟會不會不同~他們會更善於閱讀嗎,或怎麼樣的感官/方式更能促進聽障者的學習~
聾人使用手語,文字/手語/大腦處理資訊,這三者之間的運作又是怎樣的呢?🤔
你的鏡頭好像有一層霧,畫面是模糊的
不建議運動聽,因為這樣會影響運動的效果,還是單純一些
其實看影片因該更深刻
看影片會稀釋腦袋理解