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몇 시간 후에 느낀 점 : 주어진 a에 대하여 OP를 '고정'하고 OQ를 움직여야 되는데 개소리 했네.
너무 재밌고 좋은데욬ㅋㅋ 물론 잘 이해되구욧
감사합니다. 행복하세요.
선생님 이번 수능 29번에는 평면벡터가 나올 확률이 더 높다고 마음의 준비를 하는게 맞을까요..?공간이든 평면이든 공부는 다 하는게 맞겠지만..
저는 공간이 나올 것이라고 보고 있습니다만, 별 근거는 없어요. 당연히 학생들은 이런 식으로 함부로 예측하지 않는 것이 맞겠죵. 게다가 요즘 평가원은 무슨 일이든 저지를 수 있는 분들이라.
1.같은 방향일때2. 벡터 분해해서 생각해보기 피타고라스 3,4,5꼴 이렇게 생각났는데
'같은 방향이 가능할 때'와 '같은 방향이 불가능할 때'로 나누면 설명하기 깔끔하죠. 풀 때는 왔다갔다 아무렇게나 풀어도 설명은 품위 있게 ㅎㅎ
몇 시간 후에 느낀 점 : 주어진 a에 대하여 OP를 '고정'하고 OQ를 움직여야 되는데 개소리 했네.
너무 재밌고 좋은데욬ㅋㅋ 물론 잘 이해되구욧
감사합니다. 행복하세요.
선생님 이번 수능 29번에는 평면벡터가 나올 확률이 더 높다고 마음의 준비를 하는게 맞을까요..?
공간이든 평면이든 공부는 다 하는게 맞겠지만..
저는 공간이 나올 것이라고 보고 있습니다만, 별 근거는 없어요. 당연히 학생들은 이런 식으로 함부로 예측하지 않는 것이 맞겠죵. 게다가 요즘 평가원은 무슨 일이든 저지를 수 있는 분들이라.
1.같은 방향일때
2. 벡터 분해해서 생각해보기 피타고라스 3,4,5꼴 이렇게 생각났는데
'같은 방향이 가능할 때'와 '같은 방향이 불가능할 때'로 나누면 설명하기 깔끔하죠. 풀 때는 왔다갔다 아무렇게나 풀어도 설명은 품위 있게 ㅎㅎ