선생님 안녕하세요~선생님 강의를 들으면서 아들러가 인간을 사랑한다는 느낌을 강하게 받았어요. 저는 항상 아들러하면 열등감, 우월을 추구하는 삶에 대한 것이 먼저 떠올랐는데 선생님 강의를 여러번 듣다 보니 아들러가 인간을 바라보는 시선이 참 따뜻하다는 것과 아들러가 자기 자신을 또 많은 것을 사랑하고자 계속 노력해온 건 아니었을까 여러가지 생각을 하게 됐어요. 선생님 강의를 보며 다시금 새롭게 느끼게 되는 것들이 많아요. 들을수록 깨닫게 되는 바가 많습니다. 선생님 귀한 강의 듣게해주셔서 정말 감사드려요. 편안하고 즐거운 주말 되시길 바랄게요★^.^☆
안녕하세요 지우님~ 말씀해 주신 것에 동의해요. 변화를 위한 에너지는 내담자 안에 이미 있다고 믿었고, 그 신념을 바탕으로 심리치료자로 그리고 교육자로 살았던 거 같아요. 개인 안에 성장을 위한 씨앗은 심어져 있으니까, 씨앗이 뿌리를 내리고 잘 성장하도록 사회라는 밭이 도와야 한다고도 믿었던 거 같아요. 그래요... 인간을 바라보는 시선이 참 따뜻해요 ^.^
강의 잘 듣고 있습니다. 정말 감사합니다!!! 교대원에서 상담심리 공부를 막 시작한 새내기인데 큰 도움을 받고 있습니다. 질문이 있어서 댓글드립니다. 11:20초정도에 나오는 우월감 콤플렉스의 아이러니한 사실(우울증 , 외모가꾸지않기 등)에 대해 공부하려면 어느 책을 참조해야할지 궁금합니다!
좋은 질문 감사드립니다. '정신분석적 진단 - 성격구조의 이해-' (Nancy McWilliams 저, 정남운/이기련 공역, 학지사)의 제8장 자기애성 성격 을 참고해 주시면 좋을 것 같아요. 자기애성 성격을 이해하기 위해 함성 채널에서 제35강 (대상관계 이론에 기반한 전이 해석 -자기애성 성격-) 제42강 (코헛의 자기 심리학) 영상들도 도움이 되면 좋겠습니다.
안녕하세요 선생님~ ㅎㅎ 강의 열심히 듣고 많이 배우고 있습니다! 한가지 궁금한 점이 있는데요~~ 아들러의 기법중 역설적 의도와 수프의 침뱉기가 같다고 설명해주셨는데, 제가 다른 자료에서는 수프의 침뱉기를 내담자의 자기패배적 행동에 숨겨진 목적을 드러내어 이전에 하던 행동을 분리시키는 기법이라고 본적이있어서요..! 어떤 차이가 있을지 알 수 있을까요!? 답변 주시면 감사드리겠습니다~~
열공하시고 궁금한 점 질문도 해 주시니 좋습니다. 우선 수프에 침뱉기를 좀 더 설명드려 볼께요. 수프에 침뱉기는 '문제 징후를 유지하면서 얻는 드러나지 않은 이득과 힘'을 의미합니다. 수프에 침을 뱉으면 혼자서 다 먹을 수 있으니까요. 그러나 수프를 없애면 더러운 침만 남는 것처럼, 문제를 유지하면서 얻는 이익이 뭔지 드러내어지면 문제 징후는 그저 '더러운 맛'이 되어 버립니다. 댓글에 써 주신 것처럼, 내담자의 행동에 숨겨진 목적을 드러내어 이전에 하던 행동을 분리시키는 기법인 거죠. 예를 들어, 한 아동은 자신이 생떼를 쓰면 장난감 상자가 쉽게 가득 채워짐을 알고 있습니다. 이 아이의 행동은 어떻게 수정할 수 있을까요? 장난감 상자를 채워주지 않으면서 생떼를 더 써보라고 하는 것일 거예요. 우울해짐으로써 다른 사람들의 주목을 받는다면, 다른 사람들이 주목하지 않으면서 계속 우울해 있으라고 하는 걸거예요. 아들러가 역설적 의도 기법을 수프에 침뱉기라고 부른 것은, 문제 행동을 더 하도록 해서 문제 행동의 이점을 드러내고, 이점을 뺀 문제 행동만 더 하도록 하는 기법을 말한 것 같아요. 동영상에 있는 예시는 역설적 의도 기법(내담자의 문제 징후를 더 강화시키는 것)만 설명한 것이어서 헷갈렸을 거 같아요. 좋은 질문 감사드려요~
선생님 안녕하세요~선생님 강의를 들으면서 아들러가 인간을 사랑한다는 느낌을 강하게 받았어요. 저는 항상 아들러하면 열등감, 우월을 추구하는 삶에 대한 것이 먼저 떠올랐는데 선생님 강의를 여러번 듣다 보니 아들러가 인간을 바라보는 시선이 참 따뜻하다는 것과 아들러가 자기 자신을 또 많은 것을 사랑하고자 계속 노력해온 건 아니었을까 여러가지 생각을 하게 됐어요. 선생님 강의를 보며 다시금 새롭게 느끼게 되는 것들이 많아요. 들을수록 깨닫게 되는 바가 많습니다. 선생님 귀한 강의 듣게해주셔서 정말 감사드려요. 편안하고 즐거운 주말 되시길 바랄게요★^.^☆
안녕하세요 지우님~ 말씀해 주신 것에 동의해요. 변화를 위한 에너지는 내담자 안에 이미 있다고 믿었고, 그 신념을 바탕으로 심리치료자로 그리고 교육자로 살았던 거 같아요. 개인 안에 성장을 위한 씨앗은 심어져 있으니까, 씨앗이 뿌리를 내리고 잘 성장하도록 사회라는 밭이 도와야 한다고도 믿었던 거 같아요. 그래요... 인간을 바라보는 시선이 참 따뜻해요 ^.^
목소리에 힘이 느껴집니다. 녹음하고 나면 배고프실것 같아요~^^
감사합니다!
교육대학원 전공면접 준비하는 과정에서 이 채널을 발견한 건 정말 큰 행운이라고 생각합니다.
덕분에 상담 이론 기본을 잘 다질 수 있었어요. 물론 원하는 교육대학원에 합격도 했고요. 정말 감사합니다! :D
축하드립니다!! 큰 걸음을 잘 내딛으셔서 기쁘실 거 같아요. 좋은 말씀 좋은 소식 전해 주셔서 기쁘게 받았습니다. 감사합니다^^
좋은 강의 감사합니다 아들러 개인심리학에 대해서 잘 알수있었습니다
강의 잘 듣고 있습니다. 정말 감사합니다!!! 교대원에서 상담심리 공부를 막 시작한 새내기인데 큰 도움을 받고 있습니다. 질문이 있어서 댓글드립니다. 11:20초정도에 나오는 우월감 콤플렉스의 아이러니한 사실(우울증 , 외모가꾸지않기 등)에 대해 공부하려면 어느 책을 참조해야할지 궁금합니다!
좋은 질문 감사드립니다. '정신분석적 진단 - 성격구조의 이해-' (Nancy McWilliams 저, 정남운/이기련 공역, 학지사)의 제8장 자기애성 성격 을 참고해 주시면 좋을 것 같아요. 자기애성 성격을 이해하기 위해 함성 채널에서 제35강 (대상관계 이론에 기반한 전이 해석 -자기애성 성격-) 제42강 (코헛의 자기 심리학) 영상들도 도움이 되면 좋겠습니다.
소리가 좀 더 커졌네요 좋은 강의 들을 수 있도록 개선해 주셔서 감사합니다.
감사합니다~^^
안녕하세요 선생님~ ㅎㅎ 강의 열심히 듣고 많이 배우고 있습니다! 한가지 궁금한 점이 있는데요~~ 아들러의 기법중 역설적 의도와 수프의 침뱉기가 같다고 설명해주셨는데, 제가 다른 자료에서는 수프의 침뱉기를 내담자의 자기패배적 행동에 숨겨진 목적을 드러내어 이전에 하던 행동을 분리시키는 기법이라고 본적이있어서요..! 어떤 차이가 있을지 알 수 있을까요!? 답변 주시면 감사드리겠습니다~~
열공하시고 궁금한 점 질문도 해 주시니 좋습니다. 우선 수프에 침뱉기를 좀 더 설명드려 볼께요. 수프에 침뱉기는 '문제 징후를 유지하면서 얻는 드러나지 않은 이득과 힘'을 의미합니다. 수프에 침을 뱉으면 혼자서 다 먹을 수 있으니까요. 그러나 수프를 없애면 더러운 침만 남는 것처럼, 문제를 유지하면서 얻는 이익이 뭔지 드러내어지면 문제 징후는 그저 '더러운 맛'이 되어 버립니다. 댓글에 써 주신 것처럼, 내담자의 행동에 숨겨진 목적을 드러내어 이전에 하던 행동을 분리시키는 기법인 거죠. 예를 들어, 한 아동은 자신이 생떼를 쓰면 장난감 상자가 쉽게 가득 채워짐을 알고 있습니다. 이 아이의 행동은 어떻게 수정할 수 있을까요? 장난감 상자를 채워주지 않으면서 생떼를 더 써보라고 하는 것일 거예요. 우울해짐으로써 다른 사람들의 주목을 받는다면, 다른 사람들이 주목하지 않으면서 계속 우울해 있으라고 하는 걸거예요. 아들러가 역설적 의도 기법을 수프에 침뱉기라고 부른 것은, 문제 행동을 더 하도록 해서 문제 행동의 이점을 드러내고, 이점을 뺀 문제 행동만 더 하도록 하는 기법을 말한 것 같아요. 동영상에 있는 예시는 역설적 의도 기법(내담자의 문제 징후를 더 강화시키는 것)만 설명한 것이어서 헷갈렸을 거 같아요. 좋은 질문 감사드려요~
@@psycontents 답변해주시고 친절히 알려주셔서 감사합니다