수업실연 준비하다 영상보고 많은것을 배워갑니다! 한가지 질문 드리고 싶은데 제가 응시한 지역은 수업실연이 15분입니다. 보통 수업자의도 1분 도입-전개 실연 조건이 많이나와서 지금까지는 활동을 3개로 구상했는데 시간이 너무나도 부족했습니다. 15분 실연이지만 활동을 2개로 구성하고 상호작용을 늘려도 좋을까요?
안녕하세요!이 부분은 선생님께서 수업실연하기에 편한대로 선택하시면 되는 부분이라고 생각됩니다:) 실연시간이 10분이었던 저는 항상 활동을 2개로 구성했었습니다! 활동 개수가 중요한게 아니라 학습목표를 달성하기위해 효과적인 활동 구성(학습목표에 따라 3개로 구성하는게 더 좋을 때도 있긴 할겁니다)과 상호작용이 더 중요하다고 개인적으로 생각합니다:)
![[초등임용]실연 만점자의 수업 실연 만능틀 나눔!](http://i.ytimg.com/vi/W6BWrOGxxv0/mqdefault.jpg)
깔끔한, 알찬 내용의 영상을 볼 수 있어 기쁩니다. 감사합니다 ^^
수업실연 준비하다 영상보고 많은것을 배워갑니다! 한가지 질문 드리고 싶은데
제가 응시한 지역은 수업실연이 15분입니다. 보통 수업자의도 1분 도입-전개 실연 조건이 많이나와서 지금까지는 활동을 3개로 구상했는데 시간이 너무나도 부족했습니다. 15분 실연이지만 활동을 2개로 구성하고 상호작용을 늘려도 좋을까요?
안녕하세요!이 부분은 선생님께서 수업실연하기에 편한대로 선택하시면 되는 부분이라고 생각됩니다:) 실연시간이 10분이었던 저는 항상 활동을 2개로 구성했었습니다! 활동 개수가 중요한게 아니라 학습목표를 달성하기위해 효과적인 활동 구성(학습목표에 따라 3개로 구성하는게 더 좋을 때도 있긴 할겁니다)과 상호작용이 더 중요하다고 개인적으로 생각합니다:)