Постояла с вами в коридоре с ботинками в руках... Получила радость от понимания простоты сложных вещей. Спасибо, Ирина Владимировна! Ботинки разные нужны, лопаты разные важны)) Главное, к месту применить.
@@anvarkuraev4972 Благодарю за совет! Согласен полностью! Пересмотрел не один десяток видео! Теперь в своих и чужих текстах вижу кучу недостатков, вижу, где, как и над чем работать! Нашел для себя полезное упражнение: открываю произведения начинающих пистателей, нахожу проблемные предложения или абзацы, пытаюсь их перестраивать, перекраивать, чтобы смысл оставался, но без мусора, без лишних сложных оборотов и т.д.
Спасибо за видео, очень интересно.)) Впервые прочитала про зависимость длины предложений от темпа повествования ещё в книге "Как мы пишем", изданной в двадцатых годах прошлого века, и не могла не согласиться с этим. Увы, обычно я использую языковые средства не рассудочно, опираясь на знание теории, а по принципу "так звучит лучше". Поэтому, конечно, ваши лекции крайне полезны. :)
@@1984Никтонечист нажмите на мою иконку с волком. Напишите свой адрес в инете, как вас найти. Я вас найду и вышлю рассказы. Я дам вам свой сайт. Я добавлю вас в друзья.
Большое спасибо за интересную и полезную лекцию! Вы заострили внимание на очень важных моментах эмоционального наполнения текста. Часто пишешь интуитивно, и не всегда понимаешь, что не так? Давайте поговорим о сопоставлении прошедшего и настоящего времени глаголов в тексте? Что-то я запуталась...
В книжке 50 приемов письма от Роя Кларка я читала, что короткие предложения наоборот замедляют повествование, т.к. точками-паузами выдергивают читателя из состояния "потока".
Благодарю Вас, Ирина Владимировна! Информацию именно на эту тему Я искал! К своему сожалению, не могу до конца вникнуть в содержание без дополнительных вопросов. Я правильно понимаю, что: "Он с шумом снял ботинки" и "Он с шумом начал снимать ботинки" отличаются тем, что во втором случае из-за слова "начал" эмоциональный окрас более... нерешительный, стеснительный, что ли? Готовый начать с шумом, а потом поменять тактику поведения. И объясните подробнее, пожалуйста, что это за "некоторое время", которое требуется, чтобы показать наше отношение к тому, что слышит герой в соседней комнате? Зачем это? Автора же нет в повествовании. А растягивается предлодение, чтобы герой смаковал этот момент? Начал снимать ботинки, что-то ещё услышал, закончил снимать ботинки... Так?
Доброго вечерочка. И других часов. Спасибо за объяснения, стала понятнее динамика действий и как её использовать. Отчасти провел параллель с английским языком и его средствами. В частности с Past Continius и Present Continius. Прошу прощения, отошел от темы. Возник вопрос, о том как плавнее менять динамику событий. Т.е. Как от внутренних размышлений, глубоких и условно длительных, замедленных, перейти к быстро меняющимся событиям, стремительным? К примеру, допустим возьмем человека который очень быстро размышляет и при этом свои размышления озвучивает. Однако его речь, не поспевает за мыслями. Из-за этого, кажется что герой говорит обрывками. Если об этом говорилось раннее... Прошу прощения - не знал. О данном сообществе я узнал на той неделе и не успел ознакомиться с большей долей предоставленных материалов. С уважением.
@@great_birds Слишком витиеватое уточнение, как по мне, поэтому предполагаю, что вы говорите о следующем: Если полагаться на неожиданность ситуации, то не может быть какой-то "вдруг." Чаще всего, по сюжету случайности, должны являться последствиями действий героя тем или иным способом; Закономерное осложнение, тоже должно иметь предпоссылки, как и и действия соперника, возможно, если таковой допускается в повествовании. Извиняюсь если допустил ошибку, и за чрезмерное упрощение.
Из узкой щели кухонной двери, доносился разговор дорогих ему женщин. Даже не прислушиваясь к голосам, понял, - пользуясь моментом, они песочили его без норм стеснения. Не ожидая такого поворота, тихо, не снимая ботинок проследовал по ковровой дорожке с одним желанием, узнать больше о себе и сделать выводы.
@@great_birds Мы хотим сказать слова! Простите... Имелись ввиду времена глаголов, и их скачки в одном и том же абзаце. "Я неторопливо подошёл к окну, и смотрю в него взглядом, с надеждой, что забуду увиденное."
@@great_birds У меня такое от усталости обычно вылазит. И обычно, я подгоняю абзацы под одно и то же время. А вы, в видео, разными временами, предлагаете нарочно акцентировать повествование. И тут у "некоторых" в голове возник вопрос: "А так что, можно было?!"
Ирина Владимировна, благодарю! Отличный формат с примерами! Буду ждать с нетерпением следующее видео!
Благодарю! Хорошо, будем продолжать 👍
Шикарно! Просто и доступно 👍 Спасибо Вам огромное!
Спасибо, Ирина Владимировна! Очень полезная и интересная информация!
Надеюсь 🤝
Благодарю за Ваш труд, очень помогает структурировать опыт и вдохновляет на работу)
Спасибо за видео! Люблю именно такие, с объяснением, с разжёвыванием. Ведь это действительно очень важные вещи. Частности.
Экспериментируем 👍
С праздником вас 🙏Спасибо за ролик, они все полезные для меня.
Спасибо Вам. Очень много полезного материала на канале!
🤝
Очень полезно, очень интересно, очень эмоционально. Ждём следующих видео
🤝
Спасибо, Ирина Владимировна! Отличные примеры👍
Постояла с вами в коридоре с ботинками в руках... Получила радость от понимания простоты сложных вещей. Спасибо, Ирина Владимировна! Ботинки разные нужны, лопаты разные важны)) Главное, к месту применить.
Вот и хорошо 🤝
И Вас с праздниками!🎄Спасибо, про стилистику было бы интересно послушать.
Ирина Владимировна, здравствуйте. Очень интересное видео. Надеюсь, что продолжим.
Большое спасибо за видео! 🤗❤
Вы очень классное видео сделали. Спасибо за информацию! Просто супер.
Спасибо Вам! Очень полезный видеоролик! Я только пытаюсь изучить азы писательской науки. Вы очень мне в этом помогаете.
Это радует 🤝
Смотрите больше старых видео на канале. Там полно полезного. Ещё где про Васю и лопату и ещё раньше.
@@anvarkuraev4972 Благодарю за совет! Согласен полностью! Пересмотрел не один десяток видео! Теперь в своих и чужих текстах вижу кучу недостатков, вижу, где, как и над чем работать! Нашел для себя полезное упражнение: открываю произведения начинающих пистателей, нахожу проблемные предложения или абзацы, пытаюсь их перестраивать, перекраивать, чтобы смысл оставался, но без мусора, без лишних сложных оборотов и т.д.
@@МедведьБурый-е9х единственное, что ещё хотелось бы сказать про писательство - идеальных текстов не бывает, нужно это понимать)))
Полезная лекция, спасибо!
Это очень интересно! Спасибо!
Очень интересно
Спасибо за то, что делитесь
Спасибо за видео, очень интересно.)) Впервые прочитала про зависимость длины предложений от темпа повествования ещё в книге "Как мы пишем", изданной в двадцатых годах прошлого века, и не могла не согласиться с этим. Увы, обычно я использую языковые средства не рассудочно, опираясь на знание теории, а по принципу "так звучит лучше". Поэтому, конечно, ваши лекции крайне полезны. :)
Все новое - хорошо забытое старое ☝️
Вы помогаете мне писать мои рассказы, спасибо вам👏💪😉
🤝
@@1984Никтонечист нажмите на мою иконку с волком. Напишите свой адрес в инете, как вас найти. Я вас найду и вышлю рассказы. Я дам вам свой сайт. Я добавлю вас в друзья.
@@1984Никтонечист напишите мне сюда, если что - то непонятно
Хотелось бы, конечно, применять все средства сознательно эх спасибо за видео!Ф
Лекция без лопаты не лекция 😄
Большое спасибо за интересную и полезную лекцию! Вы заострили внимание на очень важных моментах эмоционального наполнения текста. Часто пишешь интуитивно, и не всегда понимаешь, что не так? Давайте поговорим о сопоставлении прошедшего и настоящего времени глаголов в тексте? Что-то я запуталась...
Поговорим.
Сначала лайк, потом просмотр. Всё равно не пожалею.
В книжке 50 приемов письма от Роя Кларка я читала, что короткие предложения наоборот замедляют повествование, т.к. точками-паузами выдергивают читателя из состояния "потока".
Благодарю Вас, Ирина Владимировна! Информацию именно на эту тему Я искал!
К своему сожалению, не могу до конца вникнуть в содержание без дополнительных вопросов.
Я правильно понимаю, что:
"Он с шумом снял ботинки" и "Он с шумом начал снимать ботинки" отличаются тем, что во втором случае из-за слова "начал" эмоциональный окрас более... нерешительный, стеснительный, что ли? Готовый начать с шумом, а потом поменять тактику поведения.
И объясните подробнее, пожалуйста, что это за "некоторое время", которое требуется, чтобы показать наше отношение к тому, что слышит герой в соседней комнате? Зачем это? Автора же нет в повествовании.
А растягивается предлодение, чтобы герой смаковал этот момент? Начал снимать ботинки, что-то ещё услышал, закончил снимать ботинки... Так?
Доброго вечерочка. И других часов.
Спасибо за объяснения, стала понятнее динамика действий и как её использовать. Отчасти провел параллель с английским языком и его средствами. В частности с Past Continius и Present Continius.
Прошу прощения, отошел от темы. Возник вопрос, о том как плавнее менять динамику событий. Т.е. Как от внутренних размышлений, глубоких и условно длительных, замедленных, перейти к быстро меняющимся событиям, стремительным?
К примеру, допустим возьмем человека который очень быстро размышляет и при этом свои размышления озвучивает. Однако его речь, не поспевает за мыслями. Из-за этого, кажется что герой говорит обрывками.
Если об этом говорилось раннее... Прошу прощения - не знал. О данном сообществе я узнал на той неделе и не успел ознакомиться с большей долей предоставленных материалов.
С уважением.
Я бы не стала полагаться на "вдруг".
Внезапность происходящего тоже должна быть оправдана.
@@great_birds Слишком витиеватое уточнение, как по мне, поэтому предполагаю, что вы говорите о следующем:
Если полагаться на неожиданность ситуации, то не может быть какой-то "вдруг." Чаще всего, по сюжету случайности, должны являться последствиями действий героя тем или иным способом;
Закономерное осложнение, тоже должно иметь предпоссылки, как и и действия соперника, возможно, если таковой допускается в повествовании.
Извиняюсь если допустил ошибку, и за чрезмерное упрощение.
@@GsClassic отлично!
Благодарю.
Из узкой щели кухонной двери, доносился разговор дорогих ему женщин. Даже не прислушиваясь к голосам, понял, - пользуясь моментом, они песочили его без норм стеснения. Не ожидая такого поворота, тихо, не снимая ботинок проследовал по ковровой дорожке с одним желанием, узнать больше о себе и сделать выводы.
Лучше - жена с любовником разговаривает о герое))))
Банально 😆
Ура! Я первый!
После того, как ботинки "с шумом полетели в угол", главный герой в моей голове сразу же побежал бить кому-то морду, никакого мирного урегулирования 😂
Нет, если сначала ботинки - вряд-ли будет драка 😆
Так я што, зря подгоняю абзацы под одно время? Ну блиииин...
Што Вы хотите сказать?
@@great_birds Мы хотим сказать слова!
Простите...
Имелись ввиду времена глаголов, и их скачки в одном и том же абзаце.
"Я неторопливо подошёл к окну, и смотрю в него взглядом, с надеждой, что забуду увиденное."
@@eirpile не чувствуете некоторое несогласование?
@@great_birds У меня такое от усталости обычно вылазит. И обычно, я подгоняю абзацы под одно и то же время. А вы, в видео, разными временами, предлагаете нарочно акцентировать повествование. И тут у "некоторых" в голове возник вопрос: "А так что, можно было?!"
@@eirpile я не призываю использовать разное глагольное время в одном абзаце ☝️