Prof, gabaritei português na prova de nível superior. 🙏🦉 espero que a funcern nao aceite os recursos, quem foi preparado se deu bem. Minha nota final é 88 pontos. 🙏📍 Professor de anos iniciais Afonso Bezerra.
Que coisa boa! Pode ser que a banca mude uma coisa ou outra, porque faz parte do histórico da FUNCERN. Mas eu analiso com minhas convicções, e - a meu ver - não há questões para serem anuladas.
@@ProfessorCassildoSouzaAcho que o mais sensato seria anular. Ele se apoia na ideia hegemônica para defender a inserção de um novo pensamento. No quinto parágrafo, por exemplo, ele cita que a autora teve sua candidatura à Academia de Letras ignorada, mas ela e suas obras vieram para ficar por meio da sua inserção no sistema educacional, cujo papel político e social permite questionar as normas engessadas da sociedade. Tanto que ele segue até o penúltimo parágrafo trazendo exemplos disso. Afinal, o espaço que não encontraram em qualquer outro local, encontraram nas instituições de ensino. Creio que o mais sensato fosse anulação, pois dá margem para as duas interpretações.
@@matheusrodrigo891 Em 37:39 o professor explica o motivo pelo qual não é a B. Instituições de ensino não tem um "papel social de resistência ao meio", mas, pelo contrário, elas são influenciadas pelo ambiente histórico e social. Segundo o texto, é exatamente por isso que está havendo a inserção de autoras negras nas grades curriculares: estamos vivendo um momento histórico em que a luta contra o racismo está entrando em pauta na sociedade e as escolas estão acompanhando esse movimento histórico. Veja, acompanhando, não resistindo. Basta saber o significado de "refratária" que a questão fica fácil e óbvia, como o professor disse.
@@eliellima4321 Sim, por isso há margem para as duas interpretações. Se vc analisar nos trechos seguintes, percebe que obras marginalizadas na sociedade e instituições de prestígio encontraram espaço no sistema educacional. Você não acreditaria que se a educação também não tivesse um papel de resistência ao meio social, isso seria possível? Jamais. Ela ficaria tão somente reproduzindo um paradigma que já existe. Complicado se apoiar no significado da palavra quando vc percebe nos trechos seguintes um posicionamento mais macro em que a conexão de ideias amplia a capacidade de abrangência do papel social do sistema educacional. Se considerarmos a realidade recente, por exemplo, você percebe que a universidade vem sendo algo de críticas devido o debate de temas que não são de interesse social, mas esses debates só encontram espaço nas universidades e escolas. E isso só é possível porque ambas trabalham tanto pautas que tanto são do interesse social geral quanto não.
Na questão 4, de nível médio, utilizar o "exclusivamente" para dizer que a ideia central está apenas em um período é uma inovação da banca. Fiz todas as provas recentes e nunca vi a cobrança ser feita dessa forma. Na prova de Baraúna, (em que a ideia central estava também no 1o período), a alternativa correta dada por eles, foi de que "os períodos 2 e 3 desenvolviam a ideia central", ou seja, reconhecia-se que ela estava explícita no 1o, mas que também estava sendo desenvolvida nos demais. O termo "exclusivamente", na minha visão, exclui essa possibilidade de desenvolvimento.
O desenvolvimento é nas IDEIAS ESPECÍFICAS. Ideia central é só em um período mesmo. O que está errado - e deveria já ser descartado - é a ideia implícita estar diluída em apenas um ou dois períodos. Questão está certinha, porque nesse caso específico, a ideia central está realmente EXCLUSIVAMENTE em um período, que é o primeiro. Isso sempre acontece quando ela é EXPLÍCITA. O fato de não ter sido cobrado em provas anteriores não implica estar errado. São coisas sem relação.
@@jessicapaula3755 Não é, meu amigo. O termo REGENTE é o verbo "une-se" (une-se "a"). Apenas o período está invertido. Para ser regência nominal, a crase teria que estar POSPOSTA ao NOME.
No parágrafo 3, diz que que mulheres públicas e anônimas são vítimas, preferencialmente mulheres como alvo. Então eu acredito que a letra A e B estão corretas. Faço a pergunta: mulheres anônimas são alvo ou não?
Mas não entendo que isso quer dizer que as universidades fazem resistência. Pelo contrário, a ao progressista, na qual os argumentos do autor se encaixam, defende abertamente que as universidades, a escola, etc, contribui para perpetuar as desigualdades sociais, de gênero, de raça, etc.
Professor, com todo o respeito do mundo a vc, mas discordo do gabarito da 10. Veja bem: Comprei não só uva, maçã e abacate, mas também O mamão. (Sem paralelismo e não desconfigura a adição) Comprei não só A uva, A maçã e O abacate, mas também O mamão. (Com paralelismo e não desconfigura a adição) Comprei não só uva, maçã e abacate, mas também mamão. (Com paralelismo e não desconfigura a adição) A orientação normativa é vc colocar o determinante - nesse caso, o artigo - em todos os substantivos ou em nenhum. O trecho da FUNCERN coloca o artigo apenas na segunda parte, o que desconfigura qualquer possibilidade de paralelismo. Mesmo que na "A" venha com a palavra "evidencia" que suaviza o paralelismo, não há como evidenciar se o paralelismo é inexistente. Ademais, por ser coordenada, com paralelismo ou não, continua existindo a relação de adição. Esse é um tema muito batido por Adriana Figueiredo, pois a FGV cobra isso à rodo.
Prof, gabaritei português na prova de nível superior. 🙏🦉 espero que a funcern nao aceite os recursos, quem foi preparado se deu bem. Minha nota final é 88 pontos. 🙏📍 Professor de anos iniciais Afonso Bezerra.
Que coisa boa! Pode ser que a banca mude uma coisa ou outra, porque faz parte do histórico da FUNCERN. Mas eu analiso com minhas convicções, e - a meu ver - não há questões para serem anuladas.
parabéns pela aprovação.
@@ruthalves705 obrigado!!
O melhor professor do Mundo. De português, é claro!
Valeu kkkkk. RL já tem dono kkk
Obrigado, professor. Excelente aula!
Valeu pela presença!
Obrigada prof, por sempre nos ajudar nas correções! 🙏
Obrigado a você, por me acompanhar em qualquer espaço: seja aqui ou meu canal. Sucesso!
Obrigado professor pela correção.
Obrigado pela presença!
Grande professor!!!! ❤❤❤❤❤
Neste mesmo vídeo está a prova de nível superior também. Corrigida.
Acertei 80% graças a suas aulas !! Muito obrigado professor !!
Boa noite, professor!!
Boa noite professor!
Há alguma questão de lingua portuguesa passivel de alteração de gabarito (ensino superior)?
Olá muito boa noite. 😊
Boa noite,professor.
Bom dia.
professor cassildo é nota 10 demais ome, diego aqui falando \o
Valeu, Diego. Você é top dos concurseiros.
Qual a letra da questão 4?
Boa noite!
Bom dia.
Prova de médio muito boa
Boa noite professor!
Fiquei confuso na 2, acredito que possa ter 2 alternativas certas, agradeço se analisar.
Tomara que a banca não endoide e prejudique quem acertou.
Essa questão 2 não pergunta a ideia defendida pelo texto, mas algo que está dito no texto.
Exatamente isso. Refere-se ao pensamento hegemônico, que é contrário ao defendido pelo autor.
@@ProfessorCassildoSouzaAcho que o mais sensato seria anular. Ele se apoia na ideia hegemônica para defender a inserção de um novo pensamento. No quinto parágrafo, por exemplo, ele cita que a autora teve sua candidatura à Academia de Letras ignorada, mas ela e suas obras vieram para ficar por meio da sua inserção no sistema educacional, cujo papel político e social permite questionar as normas engessadas da sociedade. Tanto que ele segue até o penúltimo parágrafo trazendo exemplos disso. Afinal, o espaço que não encontraram em qualquer outro local, encontraram nas instituições de ensino. Creio que o mais sensato fosse anulação, pois dá margem para as duas interpretações.
@@matheusrodrigo891 Em 37:39 o professor explica o motivo pelo qual não é a B. Instituições de ensino não tem um "papel social de resistência ao meio", mas, pelo contrário, elas são influenciadas pelo ambiente histórico e social. Segundo o texto, é exatamente por isso que está havendo a inserção de autoras negras nas grades curriculares: estamos vivendo um momento histórico em que a luta contra o racismo está entrando em pauta na sociedade e as escolas estão acompanhando esse movimento histórico. Veja, acompanhando, não resistindo. Basta saber o significado de "refratária" que a questão fica fácil e óbvia, como o professor disse.
@@eliellima4321 Sim, por isso há margem para as duas interpretações. Se vc analisar nos trechos seguintes, percebe que obras marginalizadas na sociedade e instituições de prestígio encontraram espaço no sistema educacional. Você não acreditaria que se a educação também não tivesse um papel de resistência ao meio social, isso seria possível? Jamais. Ela ficaria tão somente reproduzindo um paradigma que já existe. Complicado se apoiar no significado da palavra quando vc percebe nos trechos seguintes um posicionamento mais macro em que a conexão de ideias amplia a capacidade de abrangência do papel social do sistema educacional. Se considerarmos a realidade recente, por exemplo, você percebe que a universidade vem sendo algo de críticas devido o debate de temas que não são de interesse social, mas esses debates só encontram espaço nas universidades e escolas. E isso só é possível porque ambas trabalham tanto pautas que tanto são do interesse social geral quanto não.
@@matheusrodrigo891 meu deus, amigo... tudo bem, siga na fé com sua convicção 😅
Alguém sabe informar em quanto ficou a média de pontos para o nível médio
Boa noite
Nessa questão 8 a alternativa C pode ser a resposta tbm ?
Questão 9 cabe recurso?
Na questão 4, de nível médio, utilizar o "exclusivamente" para dizer que a ideia central está apenas em um período é uma inovação da banca. Fiz todas as provas recentes e nunca vi a cobrança ser feita dessa forma. Na prova de Baraúna, (em que a ideia central estava também no 1o período), a alternativa correta dada por eles, foi de que "os períodos 2 e 3 desenvolviam a ideia central", ou seja, reconhecia-se que ela estava explícita no 1o, mas que também estava sendo desenvolvida nos demais. O termo "exclusivamente", na minha visão, exclui essa possibilidade de desenvolvimento.
O desenvolvimento é nas IDEIAS ESPECÍFICAS. Ideia central é só em um período mesmo. O que está errado - e deveria já ser descartado - é a ideia implícita estar diluída em apenas um ou dois períodos. Questão está certinha, porque nesse caso específico, a ideia central está realmente EXCLUSIVAMENTE em um período, que é o primeiro. Isso sempre acontece quando ela é EXPLÍCITA. O fato de não ter sido cobrado em provas anteriores não implica estar errado. São coisas sem relação.
Mas está entre período e não oração
Conjunção subordinativa não une períodos. Ela está numa oração subordinada a uma oração principal dentro de um mesmo período.
Essa aula é gravada né?
É sim.
Vai corrigir a prova de nível superior?
Está corrigida, logo na sequência.
qual é essa banca?
A questão 4 de Ensino Superior precisa ser revista. A regência é nominal, letra D.
A crase está saindo do VERBO UNE-SE .
NÃO está saindo de nome !
@@jessicapaula3755 Não é, meu amigo. O termo REGENTE é o verbo "une-se" (une-se "a"). Apenas o período está invertido. Para ser regência nominal, a crase teria que estar POSPOSTA ao NOME.
Espero que a prova do concurso de Currais, nível médio, seja boa assim.😂
No parágrafo 3, diz que que mulheres públicas e anônimas são vítimas, preferencialmente mulheres como alvo. Então eu acredito que a letra A e B estão corretas. Faço a pergunta: mulheres anônimas são alvo ou não?
Mas não entendo que isso quer dizer que as universidades fazem resistência. Pelo contrário, a ao progressista, na qual os argumentos do autor se encaixam, defende abertamente que as universidades, a escola, etc, contribui para perpetuar as desigualdades sociais, de gênero, de raça, etc.
Ou seja, isso também é conhecimento de mundo.
Professor, com todo o respeito do mundo a vc, mas discordo do gabarito da 10. Veja bem:
Comprei não só uva, maçã e abacate, mas também O mamão. (Sem paralelismo e não desconfigura a adição)
Comprei não só A uva, A maçã e O abacate, mas também O mamão. (Com paralelismo e não desconfigura a adição)
Comprei não só uva, maçã e abacate, mas também mamão. (Com paralelismo e não desconfigura a adição)
A orientação normativa é vc colocar o determinante - nesse caso, o artigo - em todos os substantivos ou em nenhum. O trecho da FUNCERN coloca o artigo apenas na segunda parte, o que desconfigura qualquer possibilidade de paralelismo. Mesmo que na "A" venha com a palavra "evidencia" que suaviza o paralelismo, não há como evidenciar se o paralelismo é inexistente. Ademais, por ser coordenada, com paralelismo ou não, continua existindo a relação de adição. Esse é um tema muito batido por Adriana Figueiredo, pois a FGV cobra isso à rodo.
Boa noite
Boa noite