Webinar: "¿Cómo planificar la vuelta a las aulas?" con Francesco Tonucci
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- Опубликовано: 23 июн 2020
- 💻 A partir de las experiencias obtenidas en proyectos de aseguramiento de la continuidad educativa durante la crisis, en este #webinar se reflexionará sobre cómo los gobiernos y miembros de la comunidad educativa pueden contemplar e integrar estos aprendizajes para seguir construyendo el camino hacia la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 🌎
📜 Se entregarán certificados de participación.
🙌 Este webinar se encuentra co-organizado junto con el Servicio Social del Comercio (Sesc) de Brasil.
Sitio web oficial: www.buenosaires.iiep.unesco.org
Twitter: / iipeunesco_ba
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LinkedIn: / iipe-unesco-buenos-aires
#UNESCO #LaEducaciónContinúa
Nuestras escuelas en en el Valle de Mexicali, Baja California, Mexico, no tuvimos bajas, se observo un trabajo colaborativo de la familia completa, padres que se vieron gustosos de jugar, acompañar en la lectura o matematicas, aunque recayo mas en las madres, tambien nos agradecian estar en contacto.Fue una experiencia unica de reconocimiento y agradecimiento de docentes y familias . Francesco sigues siendo mi maestro. Saludos a todos los docentes que estamos aqui.
Considero que educacion a distancia fue la mejor estrategia que se nos dio a todos para trabajar sin dejar suelto el ciclo escolar y la atencion a nuestros niños y familias, en primer lugar nos protegimos todos, pero luego la estrategia proporciono un distractor muy fuerte a los alumo@s y familias ante las noticias locales,regionales y mundiales que llenaban de tristeza y desesperacion no saber cuando se acaba, mientras ver que familiares y vecinos caian por el coravirus. La escuela a distancia fue un acercamiento con laoportunidad de darnos confianza, fortaleza y cariño. Gracias.
Miriam Rodriguez tienes mucha razon nos reinventamos, salimos adelante no nos echamos para atras .
Muchas Gracias Francesco por tus reflexiones y propuestas que son de lujo y muy pertinentes
Excelente! Un honor escucharlo!!!
Gracias por abrir horizontes postpandemia, gracias por nuevas propuestas,
GRACIAS desde Perú.
Tonucci sempre inspirador e criativo. Laboratórios, oficinas, espaços livres - espaços e tempos fundamentais para que as crianças desabrochem hoje! Dar vez e voz às crianças, nossa lutai por infâncias mais significativas. Gilvânia, uma alegria te ouvir também. Gostaria de incentivar o estudo/leitura do livro 'A vez e a voz das crianças: escutas antropológicas e poéticas das infâncias' no sentido de oferecer mais suportes e reflexões aos educadores. Temas fundamentais hoje! Agradeço a oportunidade.
Muchas gracias sus comentarios prácticos y sostenibles
SALUDOS DESDE MEXICALI BAJA CALIFORNIA, MEXICO
Muy importante reflexión, coincido que los problemas en los hogares siempre han existido y toca a los padres mediar, y si es importante también dejar a los niños ser con la confianza de su autonomía, como hecho de amor hacia él o ellos 👍🙅🏻♀️
GRACIAS POR COMPARTIR
un placer escucharlos
Profundamente agradecida con este webinar, que te inspiran te motivan y preparan para dar lo mejor de cada uno de nosotros como docente. Gran trabajo y organización mi agradecimiento. ¡Tonucci es lo máximo!
Muy buenos comentarios e ideas para reflexionar y afrontar la nueva normalidad educativa
Muchas gracias por traer esta plática con el maestro Franceso Tonucci. Puntos fuertes para la reflexión para lo que pudiera ser una nueva "no normalidad" escolar. Sobre todo si se pone a los niños y jóvenes en el centro de los procesos que resulten no sólo instructivos sino educativos. Felicidades y gracias desde México.
Excelente ¡¡¡¡
Buenas tardes a todos desde Panamá.
Gracia, saludos desde Mexicali Baja California, gracias Francesco
Emoción, los niños y las niñas realmente extrañan el jardín de infantes, lo expresan, soy la Directora de un jardín y ellos dicen eso, y cada vez se acentúa más esa tristeza.
Excelente. Todas las propuestas se pueden aplicar en mi escuela( Centrode Atención Múltiple ). Sólo faltaría trabajo con los padres para que acepten que su casa se convierta en un laboratorio.
Doy fe de que esta didáctica nos ha permitido realizar una trayectoria temática a partir de "La caja de cachivaches" que así la nombramos compuesta con todo aquello que encontramos en casa, en desuso y con lo que podemos usar y volver a guardar, con ella trabajamos desde mayo en adelante y a través del juego vamos armando nuestras propuestas... pensando retomar esas actividades cuando regresemos en algún momento a las instituciones y seguir jugando pero esta vez entre todos. Fue convidada la propuesta con nuestras colegas y la trasformamos como proyecto institucional.
Cómo siempre,excelente conferencia del mto Tonucci,gracias!!
Gracias Francesco. Verdaderamente ofrece "soluciones extraordinarias para situaciones extraordinarias", que tanto se ha dicho. Sería maravilloso que se comprendieran sus ideas, y que además se asumieran, por parte de las comunidades, adonde deben de estar las decisiones y las acciones.
gracias! desde Resistencia,Chaco. Importante la mirada del Profe Tonucci
de Junin de los Andes Argentina un placer escucharlos y aprender cada dia con otras realidadses y capacidades
Maravilhoso . Ouvir Francesco muito gratificante ! Que sejamos inteligentes nas voltas as aulas para dar o melhor para ossos alunos ! Sei que o sesc será cuidadoso e dará tudo certo !!!!! Força colegas !!! Vai passar ...
Agradezco las recomendaciones al Maestro Franchesco Tonucci, interesante las propuestas, de convertir a la escuela en una escuela activa, donde los alumnos asisten a talleres y laboratorios, considero que es una Propuesta interesante en la Educación para la vida y la participación de los diversos actores sociales en la educación y considerar la casa como un laboratorio de aprendizaje.
Tonucci mi máximo inspirador!!!
Es bueno saber que la educación a nivel global,, puede tener referentes o estándares en común, y que, se requiere una respuesta una vez más por parte de la misma, ante una emergencia capitalista, que apenas es la punta del iceberg... puesto que, es debajo de las aguas donde encontramos esos factores colaterales como la falta de una computadora, los golpes a los hijos en una familia, el desempleo por parte del padre, el aumento de cuotas de luz y agua y el volver a lo antiguo como el trueque de objetos para sobrevivir.... al regresar, habremos de aprovechar esos destellos de ansiedad, niños confundidos que necesitan volver a sentirse seguros, confiados... Qué hermoso trabajo y gran responsabilidad tenemos.
Buenas tardes a todos, de La Rioja-Argentina. Un gusto escuchar Franchesco
Excelente afirmaciones y reflexiones de este gran maestro Franceso Tonucci, lo estoy disfrutando al máximo desde Caracas, Venezuela.
Gracias por la oportunidad. Me sumo a la expresión de cierre de Gilvania "Tengo el corazón partido"
Gracias profesora Gladys Kochen. Maravilloso Webinar.
Felicidades a los organizadores de este evento #EventosIIPE
Una excelente webinar, felicitaciones por esta aportación. Gracias a los involucrados para que fuera positivo. Saludos desde Veracruz, México 🇲🇽.
Muy interesante, las reflexiones que hace el maestro Tonucci, muchas gracias
Que interesante lo que dicen nuestras compañeras Brasileras, la escuela como estaba no era adecuada..solo el cambio a nivel Mundial es eficaz en estos planteos.-
¡¡Como siempre, somos las/os adultos los que elegimos, definimos lo que deben o no aprender las y los alumnos, olvidando por completo sus necesidades, sus intereses, sus deseos!!
Muito bom ouvir o Professor Franceso Tonucci que foi tão reflexivo e esclarecedor sobre o papel da Educação/escola pode e tem que se fazer um novo pacto educacional durante a Pandemia/isolamento e pós Pandemia, buscando não se preocupar tanto com o que se perdeu de conteúdo/saberes, mas sim que conhecimentos, saberes, experiências, aprendizagens as crianças obtiveram em suas casas no confinamento. Temos que nos preocupar em compilar essas ricas experiências, discutir, compartilhar, refletir e a partir desses encaminhar os novos saberes/conteúdos e conhecimentos a serem aprofundados com as(os) educandos. Não podemos desrespeitar e nem negar as aprendizagens efetuadas por eles no seio da família e das emoções/sentimentos/aprendizagens vivenciadas e voltar às aulas, buscando apenas garantir os conteúdos não dados.
Que interesante es escucharlo. Que satisfaccion da que se escuhe decir que los niños y niñas tienen voz. noelia marrchett. mar del plata
Gracias por compartir y magnífico evento.
Boa tarde. Excelente oportunidade em participar de jornada pedagógica online.....
Reflexiones necesarias
Jornada pedagógica online da prefeitura da cidade São Paulo
Participando pelo CEI INDIANÓPOLIS SP
Muy bueno, cómo siempre!!
Excelente Información. Gracias
Que verdad!!! : los niños se aburren en la escuela, debemos preguntarnos como docentes qué hacemos con nuestras prácticas pedagógica, nuestras estrategias para enseñar y aprender,... debemos mirarlos y preocuparnos por ellos
Muy buenas reflexiones para la enseñanza y aprendizaje desde como volver a las aulas Felicidades
Saludos desde Puebla, México!
Agradecida...Esta foi a melhor reflexão que pude apreciar até o momento. Honrada em ter tido a oportunidade. Uma fala que nos faz situar-se no chão da escola e não no mundo das hipóteses. Muito obrigada
Creche Fiocruz sempre presente
Muy buena sugerencia, eso de la ciudad abierta para que los chicos tengan experiencias educativas, que tendrá que esperar, puesto que con esta situación epidemiológica será imposible.
Gracias por la información muy interesante y sobretodo para reflexionar, Maru Ronces. Primaria Ignacio Allende
Excelente abordaje del tema. Muchas gracias. Saludos desde Guatemala, C.A
Gladys querida qué gusto verte y escucharte
Excelente compartilhar tanto saber !Obrigado
Momento de reflexão interessante, rico e de formação profissional. Obrigada!!
Perfecto
Muy interesante!!!
🌟👌🏽👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼🤩🤗
muy interesante tema. buen aprendizaje me ha dejado
TEMA TAN INTERESANTE.
En la página dice que hasta dentro de 1 mes se puede descargar el certificado, siempre y cuando se estén inscrito.
V
Muy buenas tardes, vi que alguien e de Puebla, estaria bien ver que estamos haciendo, en Mexico, ya que somos diferentes necesidades que en el resto del mundo.
YA PUDE, NO ME APARECÍAN LAS PESTAÑAS DE CERTIFICADO
es interesante el tema pero ¿Cómo hacer ante tanto conflicto, ya que aquí en junín de los Andes el quiebre del encierro afecta a los docentes también ? y l volver al aula ..es necesario un cambio drástico a la educación con amor y respeto en volver a replantearnos esa forma de educación,en una esceula de vida y no de encierro
Ana Beatriz Medeiros Ferreira, Boa Tarde.
Buenas tardes yo le di clik a donde decía inscribete y quiero saber si si me pude inscribir. Estuve presente en la platica con el profesor francésco tonucci.
¡Gracias por acompañarnos en el webinar! Para preguntas sobre inscripciones y certificados, pueden acceder aquí: bit.ly/31cc0FP
no puedo bajar la constancia no aprece la palabra certificado para llenar la encuesta
Gostaria de saber se vou receber meu certificado pelo e-mail.
O vídeo foi bem proveitoso, um prazer ouvir um homem tão sábio, que entende a causa das crianças.
Agradecemos a sua participação no nosso webinar! Para dúvidas sobre inscrição e emissão do certificado, acesse: bit.ly/3i5yG0K
Como puedo obtener el certificado de participacion del Webinar... estuvo muy interesante toda la sesion
Es en la pagina de la unesco www.buenosaires.iiep.unesco.org/es/eventos/como-planificar-la-vuelta-las-aulas-con-francesco-tonucci
Te registras y ahí mismo esta la opcion de certificado
Boa tarde....
NO HE ENCONTRADO LA PESTAÑA DE CERTIFICADO.
Un tema muy interesante y eso que es el principio, lo estoy disfrutando mucho, un gran tema para nosotros como docentes, gracias por compartir estos temas y por la oportunidad de tomar estas platicas.
Una pregunta donde puedo obtener el certificado?
¡Gracias por acompañarnos en el webinar! Para preguntas sobre inscripciones y certificados, pueden acceder aquí: bit.ly/31cc0FP
Buenas tardes,Se quedará grabada,para poder consultarla después??
¿Podríamos trabajar los temas en forma en tarjetas y que cada alumno desarrolle el tema de la tarjeta que le toque? o establecer el estilo montesori?
Gostaria de saber onde recebo o certificado? Pelo e-mail?
Agradecemos a sua participação no nosso webinar! Para dúvidas sobre inscrição e emissão do certificado, acesse: bit.ly/3i5yG0K
hola no puedo descargar el certificado
El problema en que me encuentro es que mis alumnos no cuentan con computadora ni internet. Solo con un celular y que es de la madre y si sale a trabajar ya no pueden ver el trabajo que se les envían el trabajo, además tampoco tienen dinero para ponerle saldos. Tienen varios niños y un solo celular. Es muy difícil las situaciones. El pensar en realizar las clases en línea es complicado. Solo que les entregarán a cada alumno una laptop
¡Gracias por acompañarnos en el webinar! para preguntas sobre inscripciones y certificados, pueden acceder aquí: bit.ly/31cc0FP
Buenas tardes, estuve presente en toda la reunion y de verdad que todo es muy interesante, como puedo obtener mi constancia?
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Cómo crear lineamientos en niveles superiores
Si no es mucha molestia me pudieran confirmar xf. Y me invitarán a las siguientes pláticas. Muchas gracias
Hola me encanto la informacion, muchas gracias por trnasmitirnos esos saberes, me interesa la certificacion
Que el gobierno entregue por familia mínimo una tablet con internet y que tengan el enlace con la maestra. Y que tengan ejercicios lúdicos integrados matemáticos, rompecabezas, de ciencias , del cuerpo humano, etc
En el México violento e inseguro en el que vivimos hoy... la calle no es segura para nadie.
PERDÓN PERO NO LOCALIZO LA PALABRA CERTIFICADO
Muy buenas tardes, una disculpa y con todo respeto por la edad y los conocimientos del ponente, pero realmente no se comentó nada innovador, sino más bien lo que escuché fue retomar actividades que se dejaron de hacer hace algunos años, y eso sí el uso de los espacios, si me gustó escuchar que con mi padre ya habíamos comentado, tomando una taza de café, el hecho de qué, el regreso de clases no fuera pasarlos de su espacio de casa o otro cuarto como es el un salón de clase, tan solo por el hecho de que los maestros no sepan dar clases bajo otros contextos, porque nunca se han querido capacitar en herramientas TIC's, por el compromiso y su responsabilidad, pretendemos decir, que deben tener con su vocación educativa. Por ello, los alumnos deben, antes de meterlos a los salones de clase, como pretenden los maestros por su incapacidad, deberían mínimo hacer que los jóvenes realizaran actividades artísticas, que vayan directamente orientadas en el verdadero objetivo 'los alumnos', en los espacios deportivos o espacios que tienen los colegios para que representen de manera creativa las experiencias aprendidas en la pandemia, una manera de reintegrarlos, una manera de socializar, de reencuentro bajo otras experiencias que de manera diversa adquirieron, y que les ayudará a enfrentar otros sucesos o problemas en su vida, a la toma de decisiones.
Ahora bien en cuanto a sacar a los niños a las visitas, esas eran situaciones que existían y que algunos colegios todavía realizan en el caso de México, pero que por lo general los maestros han caído o se acomodaron en solo cumplir un trabajo rutinario.
En relación a nuestra Diversa Republica Mexicana, no se pueden considerar varias situaciones, que de hecho voy a exponer en una invitación en radio. Por el respeto a nuestra diversidad. Y por lo cual presentaré propuestas.
En lo que sí estoy también de acuerdo es en que, hay implementaciones educativas, que no es tanto "traducirlas", como dice el ponente, con todo respeto, y tampoco adaptarlas, como leí en otro comunicado de la UNESCO, pero sí considerar más elementos de trabajo en el contexto comunitario en lugar de pretender realizando movilidad entre los niños, siendo que todo depende de sus distancias, seguridades, culturas y con ello evitar el desarraigo, en fin es más largo, pero que son temas que espero que después de las nulas políticas públicas en la República Mexicana y el andar adoptando educación del extranjero nosotros los mexicanos que sabemos cuales son nuestras necesidades, ya es hora de hacernos cargo de ello. Y por ello, va mal la educación en nuestro país por que nadie está en su lugar, y la dignidad de las familias nativas han sido vulneradas desde hace año, por eso pretenden ser otra cosa por que les han método en la cabeza que ser de un pueblo o ser campesino es carecer de un valor importante, ampliaré los datos, aquí es muy breve.
Sé que se han abandonado muchos talleres, y que la educación se estancó por razones sindicales, o porque los industriales, solo desean granjas, en las que se sigue manteniendo la metodología tradicional con ciertas chispas de las técnicas colaborativas, mismas que los maestros no quieren fortalecer. Tengo maestros de los cuales son 53, que solo entran a mi clase en el aprendizaje de plataformas educativas y no han practicado, que se les debe aplicar la metodología tradicional, porque no quieren trabajar, con las técnicas del ABP, es decir, no quieren más que cubrir su turno de trabajo y solo 15 de ellos pretenden cambiar para mejorar sus clases.
En el caso de la Secretaría de Educación Pública de México, esta llena de autoridades que nada tiene que ver con la pedagogía, es decir, con la verdadera investigación. Y sí está llena de burócratas que cumplen un horario, el cual administran de verdad muy bien, los cuales no responden a las verdaderas necesidades, y que sé que les dan otras cifras a la UNESCO o a la OCDE, porque cada vez que he tenido oportunidad de leerlos, siguen totalmente errados en las necesidades de nuestro país, y que es posible que incluso estas instituciones, más bien parece que vienen a México a pasear y a ser agasajados en los grandes restaurantes, que en desplazarse a las verdaderas poblaciones y sus comunidades a vivir las necesidades propias de ellos, por que así como el dinero, el trabajo de campo también se refleja en resultados, los cuales siguen sin verse.
Sé perfectamente que mi voz no será escuchada por que no tengo ningún cargo público, pero si soy una joven que terminó Pedagogía en la Universidad Nacional Autonomía de México, con verdadera vocación, compromiso y responsabilidad e interés, y hace algunos años trabaje en una Comisión de Derechos Humanos en Oaxaca, como capacitadora, pero sobre todo que he aprendido de mi padre, el cual ha sido mi base, mi pilar de mi educación.
Naima Grappin Alcaraz, Saludos desde Querétaro. Agradecida de estar escuchando.