оооо. сочувствую. вы прикоснулись ко входу в эту кроличью нору разочарования в системе образования. я сейчас изучаю образовательные системы других стран и очень удивлён как всё по уму сделано - 12 летнее образование и там последний целый год отдельно под подготовку к экзаменам, а не вот это вот всё по 7-8 уроков каждый день и отсутствие времени на подготовку к поступлению. + в сравнение с американским, британским, китайским экзаменами профильное егэ по математике самое сложное в этом году. вообще не понятно как ребятам успевать к нему готовиться( сами объёмы тем тоже меньше, чтобы успеть их не только на бумаге, но и в реальности пройти.
объяснение хорошее, спасибо. работать с 5-6 классом действительно сложно. я бы добавил графики - прямо в прямоугольники \ кружки обводить группы - кучки. но я эту тему обычно просто по числам на множителях объяснял - заранее готовил к более старшей школе)). возможно ошибка - стоит графически множества тоже обозначать на этапе пока эта тема новая.
ну, сочувствовать не надо, шаг осознанный и выверенный. И это пока не анализ, а впервые впечатления. Хотя я думаю так везде. О проблемах образования говорят уже давно. Я понимал, что проблемы есть, теперь я вижу какие именно проблемы и составляю свой план выхода из этих проблем. За комментарий спасибо.
@@ГеометрияПРОСТО имею ввиду объединить рамочкой группы \ "кучки" яблок и груш. 1 рамка - 1 группа по 2 кучки и 3 яблока 2 рамка - 2 группа по 3 кучки и 2 яблока итд. ребёнку очень сложно держать фокус внимания, нужно графически помогать и разную инфу писать подальше др от друга (если у неё нет связей), а схожую наоборот поближе.
Андрей, спасибо за объяснение 👍👍👍
уже день не зря))
Супер объяснение!! Спасибо!
спасибо за комментарий)
Доброе утро! Попала на Ваш канал, понравилось. Очень понятно об'ясняете. Спасибо. Будем смотреть.
постараюсь всё таки в этом году продолжить работу на канале
Я подписался))))
буду работать)
оооо. сочувствую. вы прикоснулись ко входу в эту кроличью нору разочарования в системе образования.
я сейчас изучаю образовательные системы других стран и очень удивлён как всё по уму сделано - 12 летнее образование и там последний целый год отдельно под подготовку к экзаменам, а не вот это вот всё по 7-8 уроков каждый день и отсутствие времени на подготовку к поступлению.
+ в сравнение с американским, британским, китайским экзаменами профильное егэ по математике самое сложное в этом году. вообще не понятно как ребятам успевать к нему готовиться(
сами объёмы тем тоже меньше, чтобы успеть их не только на бумаге, но и в реальности пройти.
объяснение хорошее, спасибо. работать с 5-6 классом действительно сложно.
я бы добавил графики - прямо в прямоугольники \ кружки обводить группы - кучки.
но я эту тему обычно просто по числам на множителях объяснял - заранее готовил к более старшей школе)). возможно ошибка - стоит графически множества тоже обозначать на этапе пока эта тема новая.
ну, сочувствовать не надо, шаг осознанный и выверенный. И это пока не анализ, а впервые впечатления. Хотя я думаю так везде. О проблемах образования говорят уже давно. Я понимал, что проблемы есть, теперь я вижу какие именно проблемы и составляю свой план выхода из этих проблем. За комментарий спасибо.
про графики подробней, не совсем понял как и куда их разместить, следующая тема НОК, возможно применю
@@ГеометрияПРОСТО имею ввиду объединить рамочкой группы \ "кучки" яблок и груш.
1 рамка - 1 группа по 2 кучки и 3 яблока
2 рамка - 2 группа по 3 кучки и 2 яблока итд.
ребёнку очень сложно держать фокус внимания, нужно графически помогать и разную инфу писать подальше др от друга (если у неё нет связей), а схожую наоборот поближе.