Hocam, "hoca" karakterinin ulaşılmazdan, ulaşılır-anlaşılır noktasına taşıyan görselleriniz için teşekkür ederim. Bir çok ders videonuzdan faydalanıyorum.
Keşke kendimizi geliştirmek için zaman kalsa hocam. Fizik lab. diye bir ders koymuşlar,her hafta sayfalarca ödev yazıyoruz,deney raporu oluşturuyoruz. Başımızda ismini vermek istemediğim bir hocamız var,her hafta quiz yapıyor ve her bilemediğiniz quizde sizi yok yazıyor,1 dönemde 3 quizden kalırsanız devamsızlıktan kalıyorsunuz. Algoritma dersinde her hafta 2-3 ödev veriliyor,algoritma uygulama dersinde yine aynı şekilde her hafta toplam 7-8 ödevi buluyor ve içindeki 1-2 ödev ise çok zor. Örnek olarak şöyle bir ödev verildi: "5 x 5 lik matris tanımlayın,bu matrise rastgele harfler atayın,en fazla atanan harfi bulun" Ayrıca Fizik,Matematik dersleri,bilgisayar biliminin temelleri gibi tonlarca ezber olan bir ders. Bizim üniversite gerçekten bizi çok sıkıyor,keşke bizimde kendimizi geliştirmeye zamanımız olsa. Hatırlıyorsanız F.Ü öğrencileriyle ilgili 4 oturumluk bir soru-cevap videosu hazırlamıştınız,bu videoda bir bayan arkadaş kendimizi geliştiremiyoruz demişti. Bu yüzden,çok fazla ödev dayatılıyor,ayrıca sizi devamsızlıktan bırakırız imasıyla tehdit ediyorlar(yaklaşık 80 kişiden 7 tanesi geçiyor) Bence bu %50 öğrencinin,%50 okulun suçu
Hocam eğer bu başlıkta ki gibi bir cümle söyleyeceksek, hocalarında okullarda öğrencilerine destek verip doğru yönlendirmeleri gerekir. Eğer bu görüşü yayacaksak üniversitelerde de öğrencilere kendi öğrenebileceği ortam hazırlanmalıdır. Ben bilgisayar mühendisliği 2. sınıf öğrencisiyim öğrendiğim çoğu şeyi evde bilgisayar başında öğrendim diyebilirim. Arkadaşımla yeni bir marka yaratmak için raspberry pi üzerinde vakit geçiriyoruz. Fakat okuldaki laboratuvarları dahi kullanamıyoruz, 3D printerlar arızalı. Onun için bence hocaları tartışıp, uğraşmak yerine üniversitelerin çıtasını artırmak gerekir. Neticede hocalarda buralarda yetişiyor.
üniversiteyi var eden hocalardır. Bir üniversitenin başarısı hocaların (veya akademisyen veya her ne derseniz) başarısıdır, başarısızlığı hocaların başarısızlığıdır. kesin olan tek denklem: üniversite = hoca'dır. Üniversitenin çıkışı böyledir, tarihi böyledir, tanımı böyledir, yaptıkları ve yapacakları böyledir. Tam da bu yüzden Türkiye'de üniversitenin varlığı ciddi soru işareti. Hoca olmadığı için değil ama (sizin de bahsettiğiniz gibi ) denklem çalışmadığı için. çünkü Türkiye'de eşitliğin her iki yanına başka varlıklar ekleniyor.
bence zor diye bir şey yok. ruclips.net/video/MsejaVwoHuk/видео.html Birileri bir işi zorlaştırabilir veya kolaylaştırabilir orası başka ama bu tip konular (yani mühendislik gibi) herkesin yapabileceği şeyler. Belki yetenek gerektiren konularda kendinize uygun olmayan bir şeyler yapıyorsanız, o zaman zor diyebiliriz. Y.lisans yapmak veya yapmamak veya hangi alanda yaptığınız tamamen sizin kariyer planlarınız ile ilgili bir durum. Y.lisansı elektronikte yapmak mantıklı olabilir ancak kişisel gözlemim olarak bunu yapanın çok olmadığını söyleyebilirim (tam tersi daha fazla var). Bunun biraz da sebebi sanıyorum bilişim sektörünün daha açık olması ve daha çok insan ihtiyacı olması, o yüzden elektronik mezunlarının çalışacak alan olarak bilişimdeki eksiklerini giderme çabası. Veya, mesela mba sınıflarının yarısı genelde mühendislik öğrencisidir (en az), bunun sebebi de mezunların iş hayatına yönelmesi ve yöneticilik gibi konular için eksiklerini gidermeye çalışması. Ama bahsettiğiniz y.lisans yapılabilir, buna engel bir durum yok. Ayrıca konu elektronik ve bilgisayarı ilgilendirdiği için belki şu video faydalı olabilir: ruclips.net/video/xvQMa0G9KTk/видео.html Başarılar
8 лет назад+1
Hocam zaten vaktimizin %30 u okulda geçiyor %10 u yemek vs ihtiyaç %20 si uyuyarak siz istiyorsunuzki geri kalan %40 ilede ders tekrarı yapalım yaşanır mı öyle
bakın bir haftada 7 x 24 = 168 saat var, benim iddiam bunun sadece 40-45 saatlik bir kısmının (videoda bu şekilde ifade etmeye çalışmıştım) ki bu da yaklaşık %25lik bir kısımı yapıyor, derslere devam ve çalışmak için yeterli olduğu. Tabi doğru bir planlamada yarı zamanlı çalışma, kulüpler, sosyal hayat , kitap okumak gibi çok sayıda şeyi ekleyebilirsiniz.
8 лет назад+1
***** Haklısınız hocam bu şekilde düşünmek lazım. Bu arada bilgisayar mühendisliğinde okuyan biri olarak illa algoritma veya kodlama ile ilgili mi kitap okumalıyız edebi kitaplar okumak gereksiz mi ?
evet kitap okumakla onları kast ediyorum zaten, ilgi alanınıza göre bir kitap okursunuz, gerçi ilgi alanınızın bilişim ile ilgili olması daha sağlıklı olur ama sonuçta neye ilginiz varsa onu okuyun (en kötüsü hiç okumamak). Yani 40-45 saatlik bir çalışmayı her hafta düzenli yaptıktan sonra (okuldaki ders saatlerini de dahil ediyorum), ilgilendiğiniz konulara vakit ayırın. Gerçi bu sorunuz ile ilgili bir video çekmek gerekir, nelerle ilgilenmek faydalı olabilir diye ama sanırım bu mesajdan da anlaşılıyor.
8 лет назад+2
***** Video daha güzel olabilir hocam. Çünkü hayatın hep çalışmak olmadığını vurgulamak lazım, ama vur deyince öldüren tipler olduğundan böyle bir video bizde ne kadar sağlıklı olur bilinmez :) Yinede cevap için teşekkürler saygılar videolara devam lütfen.
Hocam, "hoca" karakterinin ulaşılmazdan, ulaşılır-anlaşılır noktasına taşıyan görselleriniz için teşekkür ederim. Bir çok ders videonuzdan faydalanıyorum.
Tüm SoruCevap dizisinde olduğu gibi bu video da bilgilendiren ve ufuk açan türden. Sağolun hocam.
Değerli paylaşımlarınız için teşekkür ediyorum
Hocam görüşlerinizi bu şekilde öğrencilerle paylaşmanız çok değerli çok teşekkür ederiz. Başarılar dileriz...
Keşke kendimizi geliştirmek için zaman kalsa hocam.
Fizik lab. diye bir ders koymuşlar,her hafta sayfalarca ödev yazıyoruz,deney raporu oluşturuyoruz.
Başımızda ismini vermek istemediğim bir hocamız var,her hafta quiz yapıyor ve her bilemediğiniz quizde sizi yok yazıyor,1 dönemde 3 quizden kalırsanız devamsızlıktan kalıyorsunuz.
Algoritma dersinde her hafta 2-3 ödev veriliyor,algoritma uygulama dersinde yine aynı şekilde her hafta toplam 7-8 ödevi buluyor ve içindeki 1-2 ödev ise çok zor.
Örnek olarak şöyle bir ödev verildi: "5 x 5 lik matris tanımlayın,bu matrise rastgele harfler atayın,en fazla atanan harfi bulun"
Ayrıca Fizik,Matematik dersleri,bilgisayar biliminin temelleri gibi tonlarca ezber olan bir ders.
Bizim üniversite gerçekten bizi çok sıkıyor,keşke bizimde kendimizi geliştirmeye zamanımız olsa.
Hatırlıyorsanız F.Ü öğrencileriyle ilgili 4 oturumluk bir soru-cevap videosu hazırlamıştınız,bu videoda bir bayan arkadaş kendimizi geliştiremiyoruz demişti.
Bu yüzden,çok fazla ödev dayatılıyor,ayrıca sizi devamsızlıktan bırakırız imasıyla tehdit ediyorlar(yaklaşık 80 kişiden 7 tanesi geçiyor)
Bence bu %50 öğrencinin,%50 okulun suçu
Hocam ağzınıza sağlık.
Hocam eğer bu başlıkta ki gibi bir cümle söyleyeceksek, hocalarında okullarda öğrencilerine destek verip doğru yönlendirmeleri gerekir. Eğer bu görüşü yayacaksak üniversitelerde de öğrencilere kendi öğrenebileceği ortam hazırlanmalıdır. Ben bilgisayar mühendisliği 2. sınıf öğrencisiyim öğrendiğim çoğu şeyi evde bilgisayar başında öğrendim diyebilirim. Arkadaşımla yeni bir marka yaratmak için raspberry pi üzerinde vakit geçiriyoruz. Fakat okuldaki laboratuvarları dahi kullanamıyoruz, 3D printerlar arızalı. Onun için bence hocaları tartışıp, uğraşmak yerine üniversitelerin çıtasını artırmak gerekir. Neticede hocalarda buralarda yetişiyor.
üniversiteyi var eden hocalardır. Bir üniversitenin başarısı hocaların (veya akademisyen veya her ne derseniz) başarısıdır, başarısızlığı hocaların başarısızlığıdır. kesin olan tek denklem:
üniversite = hoca'dır.
Üniversitenin çıkışı böyledir, tarihi böyledir, tanımı böyledir, yaptıkları ve yapacakları böyledir.
Tam da bu yüzden Türkiye'de üniversitenin varlığı ciddi soru işareti. Hoca olmadığı için değil ama (sizin de bahsettiğiniz gibi ) denklem çalışmadığı için. çünkü Türkiye'de eşitliğin her iki yanına başka varlıklar ekleniyor.
Hocam en zor mühendislik hangisi sizce? İkinci sorumda mesala bilgisayardan mezun olup yüksek lisansı elektronikte yapmak ne kadar mantıklı
bence zor diye bir şey yok.
ruclips.net/video/MsejaVwoHuk/видео.html
Birileri bir işi zorlaştırabilir veya kolaylaştırabilir orası başka ama bu tip konular (yani mühendislik gibi) herkesin yapabileceği şeyler. Belki yetenek gerektiren konularda kendinize uygun olmayan bir şeyler yapıyorsanız, o zaman zor diyebiliriz.
Y.lisans yapmak veya yapmamak veya hangi alanda yaptığınız tamamen sizin kariyer planlarınız ile ilgili bir durum. Y.lisansı elektronikte yapmak mantıklı olabilir ancak kişisel gözlemim olarak bunu yapanın çok olmadığını söyleyebilirim (tam tersi daha fazla var). Bunun biraz da sebebi sanıyorum bilişim sektörünün daha açık olması ve daha çok insan ihtiyacı olması, o yüzden elektronik mezunlarının çalışacak alan olarak bilişimdeki eksiklerini giderme çabası. Veya, mesela mba sınıflarının yarısı genelde mühendislik öğrencisidir (en az), bunun sebebi de mezunların iş hayatına yönelmesi ve yöneticilik gibi konular için eksiklerini gidermeye çalışması.
Ama bahsettiğiniz y.lisans yapılabilir, buna engel bir durum yok. Ayrıca konu elektronik ve bilgisayarı ilgilendirdiği için belki şu video faydalı olabilir:
ruclips.net/video/xvQMa0G9KTk/видео.html
Başarılar
Hocam zaten vaktimizin %30 u okulda geçiyor %10 u yemek vs ihtiyaç %20 si uyuyarak siz istiyorsunuzki geri kalan %40 ilede ders tekrarı yapalım yaşanır mı öyle
bakın bir haftada 7 x 24 = 168 saat var, benim iddiam bunun sadece 40-45 saatlik bir kısmının (videoda bu şekilde ifade etmeye çalışmıştım) ki bu da yaklaşık %25lik bir kısımı yapıyor, derslere devam ve çalışmak için yeterli olduğu. Tabi doğru bir planlamada yarı zamanlı çalışma, kulüpler, sosyal hayat , kitap okumak gibi çok sayıda şeyi ekleyebilirsiniz.
***** Haklısınız hocam bu şekilde düşünmek lazım. Bu arada bilgisayar mühendisliğinde okuyan biri olarak illa algoritma veya kodlama ile ilgili mi kitap okumalıyız edebi kitaplar okumak gereksiz mi ?
evet kitap okumakla onları kast ediyorum zaten, ilgi alanınıza göre bir kitap okursunuz, gerçi ilgi alanınızın bilişim ile ilgili olması daha sağlıklı olur ama sonuçta neye ilginiz varsa onu okuyun (en kötüsü hiç okumamak). Yani 40-45 saatlik bir çalışmayı her hafta düzenli yaptıktan sonra (okuldaki ders saatlerini de dahil ediyorum), ilgilendiğiniz konulara vakit ayırın. Gerçi bu sorunuz ile ilgili bir video çekmek gerekir, nelerle ilgilenmek faydalı olabilir diye ama sanırım bu mesajdan da anlaşılıyor.
***** Video daha güzel olabilir hocam. Çünkü hayatın hep çalışmak olmadığını vurgulamak lazım, ama vur deyince öldüren tipler olduğundan böyle bir video bizde ne kadar sağlıklı olur bilinmez :)
Yinede cevap için teşekkürler saygılar videolara devam lütfen.
Hocam bilgisayar mühendisliği okurken kendimize zaman kalır mı
okuduğunuz yere ve size göre değişir ama %90'ın üzerindeki bir oran için söylüyorum, evet kalır.