Makasih kakak, pembahasannya mudah d pahami kak😭❤️ kak sedikit saran setiap bab bikin kumpulan soal yg sering muncul diulangan"gtu supaya pemahaman yg disampaikan lebih ngena 100% lebih greget lagi~•
Sehat selalu pak, terimakasih ilmunya. Andalan materi belajar awal mulai daring kelas 1 SMA.sampe lulus 2 tahun lebih masih setia belajar disini hehehehe
Hmm jadi punya 2 pertanyaan 1. Kalo modus frekuensi yg paling besar diawal sama diakhir frekuensi data,d1 sama d2nya bagaimana? 2. Kalo ada dua frekuensi yang sama besar,cara kerjanya bagaimana?
Kalo yang ini contoh soalnya lengkap by, kamu liat aja sampe selese gapapa. Itu P nya sama aja Kek i 4:45 Contoh 1 (Tabel) 8:45 Contoh 2 (Tabel) 10:50 Contoh 3 (Grafik Histogram)
Sebelumya terimakasih karna penjelasannya mudah dipahami. Izin bertanya, dalam data berkelompok kalau ada nilai yang frekuensi tertingginya sama gimana? Terimakasih
Setau saya, diagram histogram itu udah di tambah 0,5/di kurangi 0,5. Jadi sebenarnya interfalnya ( interval dalam tabel distribusi frekuensi) kelas 1 di video adalah 35-40, interval kelas ke 2 41-45. Sedangkan yg di video adalah diagram histogram tapi di cantumkan interval pada kelas 1 udh di ubah yg tadinya 36(pada tabel distribusi frekuensi) udh dikurangi 0,5 menjadi 35,5.
Jdi intinya angka tabel distibusi frekuensi berbeda dngn angka di diagram histogram. Kalo di diagram histogram udh di kurangi/ditambah 0,5 , sdngkan di tabel distribusi frekuensi belum di tambah 0,5/dikurangi 0,5/ belum di jadikan tepi atas/ tepi bawah.
Maaf mau tanya, bgmn kalau ada kejadian frekuensi modus d data berkelompok ada 2 yg sama besar (sama2 terbesar) ? Bgmn cara menentukan kelas modusnya ya? Mohon pencerahan.
Pada soal terakhir.. kenapa rumus TB tidak di pakai ya.. kan rumusnya Bb - 0.5/0.05(kalau soallnya desimal) bukannya seharusnya di terapkan dulu untuk menentukan TBmo ?
klo histogram itu datanya udah tepi bawah (Tb) ka, klo dlm bentuk tabel bru batas bawah (Bb) yang perlu dikurang 0,5 itu klo data masih berbentuk Batas Bawah ka. cmiiw
Histogram mencantumkan tepi bawah (tb) tidak usah dikurangi. Jika tabel distribusi frekuensi mencantumkan interval dari batas kelas sehingga batas bawah harus dikurangi ketelitian (0, 5 atau 0,05) menjadi tepi bawah
Engga kak, karena data di histogram itu langsung tepi-tepi kelas nya, jadi 45,5 itu bukan batas kelas, tetapi tepi kelas jadi gausah di kurang 0,5 lagi deh. Hehehe salam dari Jerman
Bantu jwb dong. Klo datanya berkelompok, untuk nyari modus kan diliat dri frekuensinya yang tertinggi, nah gmn dong klo misal frekuensi yang tertingginya ada lebih dri 1 misal frekuensi nilai 50-60 ada 9, trus 70-80 ada 9. Pakai yang mana itu, apakah dihitung 2 2nya
Min mau nanya kalo misal frekuensinya datanya dari terbesa ke kecil itu hitung d1 dan d2nya gimana ya min? Misal Kelas frekuensi 1-5 20 6-9 15 10-15 10 Itu menghitung nilai d1 dan d2nya gmn ya min?
Halo kak saya ingin bertanya, jika modus nya berada pada kelas pertama atau pada kelas terakhir bagaimana cara menghitung selisihnya sebelum dan sesudahnya?
@@ibrahabibie4282 Gini, kalo modus itu kan cari yg frekuensinya paling banyak kan. Diliat di tabel, yg frekuensinya paling banyak mana. Kalo di histogram itu diliat yg paling tinggi, itu kan 15 tuh frekuensinya. Terus kalo di histogram itu udah tepi bawah sama tepi atas. Kaya yang di batang frekuensi 15, tepi bawah = 45,5 terus tepi atas = 50,5
Soal terakhir*, bukannya seharusnya batas bawah dari nilai modus di kurangi 0.05 dulu karena itu nilai desimal ? Ataukah ada alasan lain sehingga membuat rumus 0.5/0.05 itu tidak berlaku kak ?, Mohon bimbingannya
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
seperti biasa gaes guruku males jadinya nnton video ini
Setuju bang
Waduhh😊
Ngk bahaya Tah?
Waduu
Emg gtu cay
Makasih kakak, pembahasannya mudah d pahami kak😭❤️ kak sedikit saran setiap bab bikin kumpulan soal yg sering muncul diulangan"gtu supaya pemahaman yg disampaikan lebih ngena 100% lebih greget lagi~•
Msjgwgrhdhrbfhxfbtjzddb bbdfjjfjbjcni k😭💓bu vxv! Vzxbdmsvsfjddsjzzsefjxcfjecbfjcdsjssjsddjsvhsdbvsvssewjwrfhaabs
Bsdbxjhzdvbwszdfjdircbruuduewbhjvhbd
AvHshSbsbxhzbsdfbbhhssbwhh, swbwbwbseheebsebrfjcfhdejxrhrhxr dhdhehdhrdhh de tjsuvrfknfgC
Zsaqer. N
Setuju kak
Semoga hal bermanfaat yang kakak tebarkan menjadi amal ibadah yang tak ternilai harganya.
Sehat selalu pak, terimakasih ilmunya. Andalan materi belajar awal mulai daring kelas 1 SMA.sampe lulus 2 tahun lebih masih setia belajar disini hehehehe
Mantapp, dari awal2 saring udh sering ke channel ini, sampe guru sendiri yg ngasih link biar kesini. Semangat ya kak😊
seep... selalu mengispirasi
mantap pokoknya 👍👍
Ini channel andalan aku dari SMA. Sampe 2 akun RUclips semuanya harus subscribe 😂
sangad membantu kegiatan belajar kami terima kasih kakak
makasih bang gua paham berkat penjelasan ini,jadinya bisa presentasi di kelas👍👍👍👍👍sangat membantu
jadi tambah paham karena sering nonton channel ini ,mantap👍
makasih Kak 😊 gara gara ada channel ini buat saya yang ga les sangat sangat membantu makasih banyak
makasih kakk dari sini aku bisa ngertiii setelah kemaren kemaren belum ngerti
Keren kakak....SGT brmanfaat vidio blajar ini...
Hmm jadi punya 2 pertanyaan
1. Kalo modus frekuensi yg paling besar diawal sama diakhir frekuensi data,d1 sama d2nya bagaimana?
2. Kalo ada dua frekuensi yang sama besar,cara kerjanya bagaimana?
Baru kepikiran saya
Keren bang danih mama mu pasti bangga
langganan bangett cn ini setiap kalo mau belajar😭 mudah bgt dipahamii kak makasih bgttt❣️✨
Trims sangat bermanfaat, jelas n mdh difahami
halooo, thankyou min. Penjelasannya mudah banget untuk dipahami. Sukses terus!!!!
rinci banget .thanks kka
Mantap bang trus berkembang👍🏻👍🏻👍🏻
Terima kasih kak,penjelasan kakak sangat mudah di mengerti,salam kak dari riau,tembilahan☺
Makasih banyak kak, penjelasan sangat bermanfaat 👍
Waah membatu banget ..thanks ka 😁👍
Terima kasih kak, penjelasannya sangat mudah dipahami, semoga ilmunya bermanfaat, Aamiin...
Kaaa kenapa pas nyari Tbmo yang soal histogramnya datanya ga dikurangi 0,05 dulu kaya yang dijelasin di awal???
makasi kak semoga ilmuhya berkahh
terimakasih banyak pakk sangat membantu
Terimakasih sangat bermanfaat, izin ss kak buat belajar 🙏
12:44 bang, untuk tepi bawah apakah tidak dikurangi 0.05 dulu?
iya ini gimana yaa kejelasannya?
Karna yang diketahui udah tepi bawah sama tepi atas
Keren mudah dipahami
terima kasih kak,penjelasannya sangat membantu.Semakin sukses ya kak
Terima kasih kk, ditunggu lanjutan materinya
Penjelasan nya sangat siuuuuuu
MAKASIIII BANGETTT KAKK!!! SANGAT MEMBANTU:"))
Makasih atas videonya ,sangat baik dan membantu dalam pembelajaran sekarang
Kalo yang ini contoh soalnya lengkap by, kamu liat aja sampe selese gapapa. Itu P nya sama aja Kek i
4:45 Contoh 1 (Tabel)
8:45 Contoh 2 (Tabel)
10:50 Contoh 3 (Grafik Histogram)
Makasih banyak Ka, semua penjelasannya enak banget buat dipahami... Semangat terus Kakak
Penjelasannya bagus banget ka
Sangat terperinci, sukses terus ya kak😇😇🙏🙏
becssfasgubsjxbzbavsabbsjka
Sdfghjgfsgbcscfzhhfk😇😇🙏🙏
Terima kasih banyakk kak sangat membantu sekali
yg buat youtube ini semoga masuk surga
semangat Kak, keren.
kak, mau nanya itu contoh yg ketiga, yang histogram..
bukannya Tbmo nya di kurangin 0,05 dlu?
Iya kak nitip ni pertanyaannya sama
nah iya kak bukannya dikurangi -0,05 dulu ya?
Gokilllll gokilll gokilllll
Halo kak, mau nanya itu untuk soal trakhir, Tb Mo nya knp ttap 45,5 ya? gk dikurang 0,05 dlu ya kak?
Iya kak nitip
Kak yg contoh soal histogram 45,5 gak dikurangi 0,05?
Iya nitip jg kok yang panjang ga di tambah 1 kenapa
Sebelumya terimakasih karna penjelasannya mudah dipahami. Izin bertanya, dalam data berkelompok kalau ada nilai yang frekuensi tertingginya sama gimana? Terimakasih
Modus data berkelompok 3:46-8:35
terimakasih banyak pak
Sukakk
kak mau nanya yang dimenit 12:48 itu ga di kurang 0,05 ya kak tepi bawahnya? atau gimana? terima kasih
Itu karena nilainya udah tepi bawah bukan batas bawah jadinya ga perlu dikurangi
Makasih kak, sangat mudah dipahami 🙏
Terima kasih kak.
Semoga bermanfaat :)
Sukses selalu!
Maaf kak sebelumnya, untuk contoh soal yang data berkelompok nomer 2 hasilnya bukannya 72,78 ya? Dari 23÷7=3,28 bukan 3,29🙏
23:7 = 3,2857142xxxxxxx,, dibulatkan 2 angka desimal jd 3,29
lanjut median dan kuartil ya kak:)
Terimakasih, penjelasannya mudah dipahami :)
maaf kak izin menyanggah mengenai yang soal histogram, tepi bawah yang kelas modus itu bukannya 45,5 - 0,05 = 45,45 jadi Mo = 48,95
@Raku Ra Makasih kak, Kukira itu masih belum Tbnya
matur thank youuuu
Tq izeee
koreksi kak, yang soal ke 3 grafik tepi bawah modusnya itu 45,5 harusnya dikurangin dulu sama 0,5 jadinya tbmodus 45
nah bener aku ngitungnya juga gini, makanya bingung
Setau saya, diagram histogram itu udah di tambah 0,5/di kurangi 0,5. Jadi sebenarnya interfalnya ( interval dalam tabel distribusi frekuensi)
kelas 1 di video adalah 35-40, interval kelas ke 2 41-45. Sedangkan yg di video adalah diagram histogram tapi di cantumkan interval pada kelas 1 udh di ubah yg tadinya 36(pada tabel distribusi frekuensi) udh dikurangi 0,5 menjadi 35,5.
Jdi intinya angka tabel distibusi frekuensi berbeda dngn angka di diagram histogram. Kalo di diagram histogram udh di kurangi/ditambah 0,5 , sdngkan di tabel distribusi frekuensi belum di tambah 0,5/dikurangi 0,5/ belum di jadikan tepi atas/ tepi bawah.
Maaf mau tanya, bgmn kalau ada kejadian frekuensi modus d data berkelompok ada 2 yg sama besar (sama2 terbesar) ? Bgmn cara menentukan kelas modusnya ya? Mohon pencerahan.
Terimakasih kak
Kak, kalau misalkan nyari modus pada histogram tapi modusnya berada di kelas terakhir, cara nentukan d2 nya gmna ya??🙏
Makasih pak
Thank u kak
definisi lebih paham ini dibanding dosen yang ngajar (cry)
Pada soal terakhir.. kenapa rumus TB tidak di pakai ya.. kan rumusnya Bb - 0.5/0.05(kalau soallnya desimal) bukannya seharusnya di terapkan dulu untuk menentukan TBmo ?
Bukannya histogram gapake kegitu ya?
klo histogram itu datanya udah tepi bawah (Tb) ka, klo dlm bentuk tabel bru batas bawah (Bb) yang perlu dikurang 0,5 itu klo data masih berbentuk Batas Bawah ka. cmiiw
Terima kasih saya sauban
terimakasih kaaa
Terima kasih
Ijin download
Tepi bawah kelas modus yang histogram itu ga perlu di kurangi 0,5 kah kak ?? 🙏🏻
sependapat
0.05 tepatnya 😂 sama tapi saya juga binggung kenapa ga di kurang
Gk usah dikurang karena histogram ngukur tepi bawah sama atas kalo sesuai penjelasan diatas,berarti 35,5 itu tepi bawah dan 36 itu batas bawahnya.
Kenapa pada contoh soal histogram ga di kurangin dengan 0,05 mas tb nya?
Karena tidak ada nilai nya.. di soal nya itu yang di ketahui hanya TB dan TA...
CMIIW
@@faishalbariqmaulana7841 TB sama TA itu yg mna ya
Histogram mencantumkan tepi bawah (tb) tidak usah dikurangi. Jika tabel distribusi frekuensi mencantumkan interval dari batas kelas sehingga batas bawah harus dikurangi ketelitian (0, 5 atau 0,05) menjadi tepi bawah
histogram tbny nggak usah dikurang itu sudah ada langsung tbnya
14:29 itu Tepi bawah kelas modus 45,5 gak perlu dikurang 0,5 kah?
Iya juga ya
Seharusnya malah dikurangi 0,05 karena itu bilangan desimal
@@putriayu730 bararti dikurangi 0.05 ya yg benar?
@@abuemirhabibulloh5847 tidak kak
Yang betul itu seperti yang divideo, karena untuk histogram memang begitu.
Tdk perlu dikurangi 0,5. Krn pd histogram tsb yg dicantumkan adh tepi2nya
contoh terakhir Tbmo seharusnya 45,5 - 0,05 = 45,45 nggak si kak?
mjb sebenarnya kalau tabel histogram ga usah di gituin sih, itupun kalau kamu mau hasilnya juga tetap sama 5
45,45 - 40,45 = 5
yang dibawah histogram yang desimal itu sudah tepi bawah jadi ngak usah dikurang lagi
lanjut materi median kak
❤❤
9:06 mau tanya klo misalnya di tabel ada dua modus itu cara penghitungannya nanti gimna
halo kak izin tanya,untuk Tb nya apa engga dikurangi 0,5 ya?
14:40 kak maaf mau tanya Tbmo yang di histogram ga dikurang ketelitian data ya? Ini berlaku buat histogram doang atau bagaimana ya kak?
Untuk histogram tepi bawahnya sudah ada
@@m4thlab oh jadi khusus histogram gk dikurangin sm ketelitian data ya kak?
ditunggu bagian ke4
Ksni gara² utbk, karna pas SMA afk😊
Izin bertanya ka, untuk data tunggal contoh 1 jika datumnya 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6 maka modusnya itu 4, 5, 6 ya ka?
Iyaa
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh afwan ustadz mau bertanya kepada koordinator tata boga kelas 11 segera setelah lahir baru
Mohon maaf saya ingin bertanya kenapa soal histogram yang Tbmo itu 45,5 apa nggak dikurangi sama 0.5, karna sebelumnya kan dikurangi?
Mohon di jawab
Engga kak, karena data di histogram itu langsung tepi-tepi kelas nya, jadi 45,5 itu bukan batas kelas, tetapi tepi kelas jadi gausah di kurang 0,5 lagi deh. Hehehe salam dari Jerman
yg Tbmo histogram knp kenapa ga dikurang 0,05 kak?
Bang tanaya kalo rataan sementara Ada pada tabel paling bawah gimana?
Pak dimenit 14:20 itu kan intervalnya desimal, bulannya kalau desimal nyari TB nya dikurang 0.05 ya? Tapi itu ko ga dikurang
Bantu jwb dong. Klo datanya berkelompok, untuk nyari modus kan diliat dri frekuensinya yang tertinggi, nah gmn dong klo misal frekuensi yang tertingginya ada lebih dri 1 misal frekuensi nilai 50-60 ada 9, trus 70-80 ada 9. Pakai yang mana itu, apakah dihitung 2 2nya
Min mau nanya kalo misal frekuensinya datanya dari terbesa ke kecil itu hitung d1 dan d2nya gimana ya min?
Misal
Kelas frekuensi
1-5 20
6-9 15
10-15 10
Itu menghitung nilai d1 dan d2nya gmn ya min?
Masuk akal 😂😂😂
Halo kak saya ingin bertanya, jika modus nya berada pada kelas pertama atau pada kelas terakhir bagaimana cara menghitung selisihnya sebelum dan sesudahnya?
Yang pengurangan 0,05 ga dipake pas data histogram? Kalo ga dipake, jadi pakenya dimana kak?
Kan datanya koma kak
Kan datanya koma kak, bukannya 45,5-0.05?
Kk mw tanya, apa perlu kita tarik garis tegak lurus yg waktu di histogram itu ?? Klo g buat garis, trus langsung hitung aja gmn Kk ??
Gak perlu, itu hanya untuk memprediksi saja. Langsung saja ke perhitungan
Di menit 14:04 itu tepi bawahnya ga dikurang 0,05 (45,5 - 0,05) dulu kak?? Kalo dalam tabel kan dikurang dulu, tp klo di histogram engga? Plss jawabbb
iya seharusnya dikurangi 0,05
Nah bener, harusnya di kurang 0,5. Terus panjang kelasnya harusnya 6 (51 - 45)
Salam kk. Kalau boleh tahu rumus data tunggal itu bagamana?🙏
Contoh yg histogram itu kan batas bawah nya 45,5 kenapa pas Tepi Bawah nya 45,5 nya ngga dikurang 0,05??
Kak soal terakhir, untuk p nya bukannya 45,5-35,5 ya kak?, jadinya p=1
Panjang kelas (P) itu bisa dicari dengan Ta (tepi atas) - Tb (tepi bawah).
Misalnya panjang kelas dari soal itu bisa dicari dengan 45,5 - 40,5 = 5
Kak mau nanya klu modusnya ada di atas tabel terus d1nya bagaimana? Begitu juga sebaliknya kalu modusnya di bawa tabel d2nya bagaimana?
mau tanya kak, masih blom paham yang Tbmo yang 45,5 itu kenapa ya pilih 45,5? hehe. maaf blm paham yg itu
Itu dipilih kelas yang frekuensinya paling banyak. Nah yg paling banyak itu frekuensi 15. Terus tepi bawah dari kelas itu 45,5.
@@andreanneintan4290 ga ngerti sumpah
@@ibrahabibie4282 Gini, kalo modus itu kan cari yg frekuensinya paling banyak kan. Diliat di tabel, yg frekuensinya paling banyak mana. Kalo di histogram itu diliat yg paling tinggi, itu kan 15 tuh frekuensinya.
Terus kalo di histogram itu udah tepi bawah sama tepi atas.
Kaya yang di batang frekuensi 15, tepi bawah = 45,5 terus tepi atas = 50,5
@@andreanneintan4290 sebelumnya kan rumusnya TB = Batas bawah - 0.5 / dalam soal desimal 0.05, kenapa ga di pake pada soal grafik ya
Soal terakhir*, bukannya seharusnya batas bawah dari nilai modus di kurangi 0.05 dulu karena itu nilai desimal ? Ataukah ada alasan lain sehingga membuat rumus 0.5/0.05 itu tidak berlaku kak ?, Mohon bimbingannya
Sangat membantu tpi kurang jelas tulisannya ga keliatan
Misal kalau Mo nya yang 67-72 trus d2 nya berapa ya? kan bawahnya ngga ada
Untuk histogram untuk Tbmo gak perlu di kurang 0,05 yah kak