Η περιγραφή του Σύμπαντος από τον Πλάτωνα και τον Πλούταρχο - Ελένη-Ωρείθυια Κουλιζάκη
HTML-код
- Опубликовано: 25 авг 2024
- Οι ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ παρουσιάζουν την διάλεξη "Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΛΟΥΤΑΡΧΟ".
Αναλύει και τεκμηριώνει η κα ΕΛΕΝΗ-ΩΡΕΙΘΥΙΑ ΚΟΥΛΙΖΑΚΗ, πτυχιούχος Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Πατρών, διδάσκαλος αρχαίων ελληνικών, συγγραφέας.
Η ομιλία διοργανώθηκε από την ΕΜΑΕΜ (Εταιρεία Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Μυθολογίας).
Έλαβε χώρα την Τρίτη 7 Μαΐου 2019 στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών (Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα).
Οι ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ήταν παρούσες ως χορηγός επικοινωνίας και οπτικοακουστικής τεκμηρίωσης.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΟΜΙΛΙΑΣ
Ο Πλάτων στο έργο «Φαίδων» και ο Πλούταρχος στο έργο «Περί του Σωκράτους δαιμονίου» δίνουν μια περιγραφή του ταξιδιού των ψυχών από την Γη στην Σελήνη, αλλά και του όλου διαστήματος «ως την άκρη του Ουρανού».
Μέσω ετυμολογικών και φιλοσοφικών αναλύσεων θα αναζητήσουμε τις ομοιότητες που εντοπίζονται στις δύο αυτές περιγραφές και με δέος θα θαυμάσουμε τις γνώσεις των Ελλήνων στα συγκεκριμένα ζητήματα, που παρουσιάζουν τεράστιο ενδιαφέρον.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΟΜΙΛΗΤΡΙΑΣ
Η Ελένη-Ωρείθυια Κουλιζάκη γεννήθηκε το 1982, κατάγεται από τα Χανιά Κρήτης και διαμένει στον Πειραιά. Είναι Πτυχιούχος του Τμήματος Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Πατρών και διδάσκαλος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσης, της Ελληνικής Φιλοσοφίας και της Ελληνικής Μυθολογίας για παίδες, εφήβους και ενήλικες επί 10 συναπτά έτη.
Έχει δημιουργήσει μια πρωτότυπη διαδραστική μέθοδο εκμαθήσεως της αρχαίας ελληνικής γραμματείας σε παιδιά ηλικίας 3-12 ετών (ζωγραφική, χαρτοκοπτική, κατασκευές, παιχνίδια με κάρτες κ.α.) με ιδιαίτερη έμφαση στην αδιάσπαστη συνέχεια της ενιαίας ελληνικής γλώσσης από τα αρχαία χρόνια έως σήμερα. Παράλληλα, έχει συγγράψει το βιβλίο «Ετυμολογία με κάρτες» για παιδιά 3-12 ετών, το οποίο έχει λάβει έγκριση από το Υπουργείο Παιδείας της Κυπριακής Δημοκρατίας.
Έχει επισκεφθεί Δημοτικές Βιβλιοθήκες, Δημοτικά Σχολεία και άλλους πολιτιστικούς χώρους ανά την Ελλάδα (Κέρκυρα, Γρεβενά, Πρέβεζα, Πάτρα, Μεσολόγγι κ.α.), ώστε να διαδώσει την σπουδαιότητα της Ετυμολογίας, της Μυθολογίας και της Φιλοσοφίας.
Έχει δημιουργήσει το ιστολόγιο «Ἐτυμολόγιον», στο οποίο παραθέτει ετυμολογήσεις ελληνικών λέξεων.
Είναι μέλος της Διεθνούς Ενώσεως για την Διάδοση των Αρχαίων Ελληνικών Ονομάτων και έχει συγγράψει άρθρα φιλοσοφικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος, που έχουν εκδοθεί σε εφημερίδες και περιοδικά.
Συνεργάζεται με το διαδικτυακό κανάλι «Φρυκτωρίες», όπου αναλύει κείμενα αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων και πραγματοποιεί τηλεοπτικές περιηγήσεις σε χώρους αρχαιολογικού ενδιαφέροντος.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Οι ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ευχαριστούν θερμά την Εταιρεία Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Μυθολογίας (ΕΜΑΕΜ) και την κα Ελένη-Ωρείθυια Κουλιζάκη για την πρόσκληση τηλεοπτικής καταγραφής.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Για οποιαδήποτε πληροφορία ή καταγγελία, παρακαλούμε, ενημερώστε μας στην κεντρική ιστοσελίδα: www.fryktories.net
Στα πλαίσια της κοσμιότητας και του ήθους που επιθυμούμε για το κανάλι μας, θα σας παρακαλούσαμε να συμπράξετε μαζί μας, προκειμένου όλοι μαζί να προβάλουμε στον έξω κόσμο την Ελληνική γραμματεία με ήθος. Δεν θα θέλαμε υποτιμητικά ή υβριστικά σχόλια προς οποιονδήποτε, καθώς και μακροσκελείς τοποθετήσεις. Πιστεύουμε σε εσάς και στην ποιοτική σας υπόσταση. Σας ευχαριστούμε.
Που θα μπορούσα να βρω τα βιβλία της κας Κουλιζάκη;;;
Τα ορφικα επισης ειναι μια πηγη γνωσης του συμπαντος κοσμου....Ζευς σωτηρ νικη.....
Εάν ξαναγεννιόμουνα και γινόμουνα Έλλην Θα ήμουν ευτυχής! Εάν μπορούσα να μαθαίνω τα αρχαία από δασκάλα όπως αυτή θα ήμουνα πανευτυχής! Θερμούς Χαιρετισμούς από την Πολωνία
Το λυπηρό φίλε, είναι πως ούτε εμείς που γεννηθήκαμε Έλληνες είχαμε ή έχουμε γενικά τέτοιους δασκάλους.
Πλέον δε διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά στα σχολεία μας.
Είσαι Έλλην...γιατι αγαπάς την Ελλάδα.
Ελλην δεν ειναι μονο αυτος που γεννιεται σαν ελληνας ! Search for alexander the greatest and you will understand what i mean..Greetings
Ο Λόγος που ήμουν αντιδραστικός χαρακτήρας στο σχολείο, ήταν διότι δεν υπήρχαν δάσκαλοι ή καθηγητές οι οποίοι μπορούσαν να επεξηγησουν τα Πάντα στον τομέα τους με τέτοιο τρόπο.
Ο λόγος εν η αρχή
Σας ευχαριστώ μέσα από την ψυχή μου για το φως.
Καταπληκτική η κυρία Κουλιζάκη και την ευχαριστώ που μοίρασε τη γνώση μαζί μας, επίσης μεγάλο ευχαριστώ στις Φρυκτωριες που έχουν αναλάβει να μας φωτίσουν 💝
Βρήκα το κανάλι σας τυχαία απόψε, σε μια δύσκολη συγκυρία για εμένα την οποία ονομάζω "ζωη". Σας είμαι ευγνώμων. Καλή δύναμη σας εύχομαι.
Θαυμάσια ομιλία,κατανοητή , διεισδυτική και με πολύπλευρη ανάλυση των πηγών γνώσις . Εύγε !!!!
Χειροκροτώ απ το σπίτι. Σε ευχαριστώ!
Με εντυπωσιασε η δασκαλα για το ποσο χαιρεται και ζει αυτο που κανει....
ΕΥΓΕ! ΑΥΤΗ Η ΚΟΠΕΛΑ ΜΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕ ΕΥΦΟΡΙΑ ΚΑΘ' ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ!
ΠΟΛΛΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!
Σε ευχαριστω που μου μεταβιβαζεις την ευτυχια που νιωθεις μεσα απο την μελετη σου των προγονικων κειμενων
Στη ζωή μου παρατηρώ πως ότι λέω γίνεται, καλό ή κακό. Το θεωρούσα σύμπτωση πάντα. Δεν είναι. Παιδιά είμαστε ενσαρκωμένοι Θεοί και δεν το έχουμε καταλάβει. Ή επίτηδες δεν μας το λένε για να είμαστε ελεγχόμενοι. Μακάρι όλα αυτά να μας τα δίδασκαν στο σχολείο. Συγχαρητήρια Ελένη. Μας αφυπνίζεις. Κάλιο αργά παρά ποτέ
ΜΟΥ ΑΡΕΣΟΥΝ ΠΟΛΥ ΟΙ ΟΜΙΛΙΕΣ ΣΑΣ,ΜΕ ΩΡΑΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ ,ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΚΟΥΡΑΖΕΙ ΤΟΝ ΑΚΡΟΑΤΗ.ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ
Συγχαρητήρια ! Είναι η πρώτη φορά που άκουσα μια ομιλία δυο φορές αμέσως για να προσέξω τις λεπτομερείς! Η αγάπη σου για την αρχαία ελληνική Γραμματεια και η μεταδοτικότητα σου είναι αξιοθαύμαστες! Ευχαριστούμε!
Όντως θέλει, απαιτεί την προσοχή μας..
Από τις πιό γρήγορες ομιλίες της Αξιότιμης κ.ΩΡΕΙΘΥΙΑς
εννοώ με ταχύτατους ρυθμούς κινούμενη,
ίσως αντικατοπτρίζοντας τους ρυθμούς τής σκέψης της,
κατά την χρονική διάρκεια της λήψης..
Όπως και να χει, Ευχαριστούμε, κι ευχαριστιόμαστε.
Καλές Δυνάμεις, καλή συνέχεια σε όλους, όλες.
Κορίτσι μας, Ελληνίδα μας, εύγε.
Έχω μείνει άναυδη!!! Συγχαρητήρια!!! Είστε μοναδική ( δυστυχώς). Συνεχίστε ...........
Καταπληκτική ομιλία !!! Μακάρι να είχαμε πολλούς φιλολόγους σαν εσάς στα σχολεία μας...
Σας ευχαριστούμε πολύ! Συνεχίστε να διδάσκετε και να μας μεταφέρετε με το ίδιο πάθος την ιστορία μας!
I understood about 60% of this lecture. Beautiful. Eleni your enthusiasm and clarity of the subject is intoxicating. thank you.
που τα ηξεραν ολα αυτα?...μιλαμε για τετοια συμπυκνωμενη και πολυεπιπεδη γνωση που μονο περισσοτερα ερωτηματα γεννα καθε φορα η μελετη των αρχαιων συγγραμματων! Μπραβο Ελενη για την αναλυση θελουμε κι αλλες τετοιες εκπομπες!
ΕΥΓΕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ!!!!!!!!!!!!!
έχω παρακολουθήσει πολλές παρουσιάσεις στο you tube.
αλλά μου άρεσαν αλλά με άφησαν αδιάφορο.
σήμερα με αναγκάσετε να κάνω το πρώτο σχόλιο..δεν το έχω κάνει για τίποτα απ όσα έχω παρακολουθήσει...
ΕΙΣΤΕ ΥΠΕΡΟΧΗ ΣΕ ΟΛΑ!!!!!!!!!!!!!!
Συγχαρητήρια Μπράβο σας, χαίρομαι να σας παρακολουθώ για τα άψογα ελληνικά, αυτή είναι η ελληνική γλώσσα !!
Συγχαρητήρια !!!
Εξαιρετική ανάλυση και παρουσίαση της μελέτης σας.
Ένα μπράβο είναι πολύ λίγο. Ότι καλύτερο έχω παρακολουθήσει εδώ και χρόνια!
Εξαιρετική! Γνώσεις που αφυπνίζουν.
bravo K.Koulizako forthe kefi you have, i love the passion your have for your job.
Υπέροχη σ ευχαριστώ!
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία,ο Αληθινός 🧬✝️❤️🔥🙄🧬 Λόγος,του εαυτού μας η Σοφία!!
Ετσι πρεπει να ειμαστε οι γυναικες, Καλλιεργημενες, Φιλοσοφιμενες , Φωτεινες. Ειμαι σιγουρη πως θα βγαζαμε σπουδαιους γιους και αντρες.... Ευγε στην Κ. Κουλιζακη.
Σε ευχαριστούμε για την απλή μεταδοτικότητα των γνώσεων σου...
Πολύ ωραία εξήγηση. Ευχαριστώ πολύ για την γνώση.
ΕΥΓΕ ΕΥΓΕ. ΑΦΥΠΝΙΣ-ΤΕ ΜΑΣ
Ελένη, ένωσες 2 ποτήρια μ ένα μάλλινο νήμα και το νερό πέρασε από το πιο γιομάτο στο λιγοτερο γιομάτο.... Οπως το περιγράφει και ο Σωκρατης στο Συμπόσιον.... Συγχαρητήρια!!!
ΜΠΡΑΒΟ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ευγε κυρία Κουλιζάκη!!
ΕΥΓΕ ΚΑΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
Πολλα συγχαρητηρια ! Ευχαριστουμε !
Εύγε!!!
This is the best popularization of classical studies.
Ευχαριστώ !
Στέλιος Σπηλιαδης
Συγχαρητήρια για τον λόγο σας και την ερευνά σας . Μακάρι εσείς και όλοι όσοι είναι στο κανάλι , να συνεχίσουν αυτή την εξαιρετική δουλειά πάνω στους Φιλοσόφους μας. Λυπάμαι που έχει τόσο λίγες προβολές ενώ θα έπρεπε να έχει εκατοντάδες χιλιάδες .
σε ευχαριστουμε εισαι μια δροσια
Εξαιρετική!
Και εμεις σε ευχαριστουμε για ολα τα περιεργα και που μας ειπες
Τριτη φορα ακουω την διαλεξη,γοητευμενος με τον συνδιασμο του συνολου.
Muchas gracias
ΕΥΧΟΜΑΙ ΝΑ ΣΑΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΦΩΣ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΨΥΧΕΣ ΣΑΣ.ΔΕΝ ΕΧΩ ΛΟΓΙΑ ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ-ΠΟΛΥ-ΠΟΛΥ.
Πολυ καλα τα λες Ελενη Ευγε
Συγχαρητήρια.
πολυ καλη δουλεια.
ΜΕΤΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΠΟΛΛΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ ΣΥΝΩΜΟΣΊΑΣ!!!!
Υπέροχο!!!
Έχομε ακόμα να μάθουμε πολλά από τους μεγάλους της φιλοσόφους/πανεπιστήμονες της διαχρονικής Ελλάδος. Κι εκείνα που τώρα δεν καταλαβαίνουμε ή δεν γνωρίζουμε θα μας τα ξαναπούν όταν θα ανα-καλυφθούν.
Ευτυχώς έχομε μεγάλους-ες εκπαιδευτικούς σαν την κα. Ελένη Ωρείθυια Κουλιζάκη που κρατούν την δάδα του Πολιτισμού αναμμένη. Ευτυχισμένα τα παιδιά που εκπαιδεύτηκαν ή εκπαιδεύονται από την Ωρείθυιαν.
Ευχαριστώ
Φοβερή
Εύγε
ΕΥΓΕ.........!!!
Συγχαρητηρια
Εγω ερωτεύτηκα με την καθηγήτρια πάντως!!!τρομερή!!!αυτά έχουμε ανάγκη ν ακούμε απ το να βλέπουμε 📺
Πολυ όμορφα ολα αυτά Ελένη κουλιζακη, αλλαοταν αναφέρεσαι για την νασα ας παραλείπεις την περιφρόνηση. Οι αρχαίοι Έλληνες μίλησαν παρα πολλοί αλλα περιορισμένα για αυτά. Πίστεψαν οπως είπες αλλα ξ νασα κατέδειξε κ κατάφερε να θεμελιώσει.
ςε ευχαριστώ πολύ ❤
Υπεροχη, συγχαρητήρια 💙🇬🇷🩷
συχαριτηρια
Eisai asteri!
😳🌞👍❤️
Απίστευτη
Θα εκανα μια προταση το καναλι σας να εκανε μια παρουσιαση η κ Κουλιζακι μαζι με τον κ Μιχαλη Γρηγοριου σχετικα με τετοια θεματα πιστευω θα ειχε πολυ ενδειαφερον και θα ανοιγαννεοι οριζοντες για μας τους θεατες σας.Ευχαριστω
Ευγε
ελενη μου εισαι φανταστικη
ἐκπληκτική ὅπως πάντοτε.
Γοητευμενος.. εισαι σπανιοτατη. ΕΥΓΕ !
Φοβερός ο Σωκράτης.
Η Κ. Ελε'νη ει'ναι απλως καταπληκτικη' Μπρα'βο της.
Νόμιζα πως στο κενο δεν υπάρχει ήχος όμως τελικά στον αιθέρα υπάρχει ήχος
ΑΨΟΓΗ !!!
στα θέματα τα οποία
άπτονται φυσικής μου έρχεται στο νου ο κ.Δανέζης ..... οι ομιλίες του έχουν πολλές αναφορές σε αρχαίους φιλοσόφους (μουσική των σφαιρών κ.α)
καταπληκτικη,
βαλτε την να κανει βιντεο μερα νυχτα
παρουσιαση, ουσια, ομορφια, ενεργεια, ηθικο υποβαθρο
Και τι χαριτωμενη!
Ωραίο θέμα
Συγχαρητήρια κυρία Κουλιζάκη! ολοκληρωμένη και εμπεριστατωμένη τοποθέτηση. ruclips.net/video/S7rPBg0v1U4/видео.html
Αν και αργησα να σας βρω...
Οφείλω να σας υποβάλλω τα σεβη μου!
Καταπληκτική!
ερως
Τα λες πολύ ωραία αλλά Μήπως γνωρίζεις ότι ο πρώτος κ μοναδικός που περιέγραψε το σύμπαν κ όλους τους πλανήτες τα επίπεδα. Που υπάρχουν ενδιάμεσα γης κ σελήνης περί ψυχής ήταν ο Φιλ.οσοφος των φιλοσόφων ο Ερμής ο τρισμεγιστος
αψογη
Τα λόγια περιττά. Το κανάλι σας είναι φωτιά. Έχω πάθει πλάκα τρομερή δουλειά επαγγελματίες όλοι οι άνθρωποι. Και η δεσποινίς στο βίντεο κουκλάρα. συνεχίστε έτσι ακάθεκτη
Γνωρίζει κάποιος να μου πει σε ποια βιβλία του Πλάτωνος αναφέρονται τα σχετικά με τον μεγάλο ενιαυτό και τα σχετικά με τα κανονικά πολύπλευρα (με συγχωρείτε αν δεν είναι σωστός ο όρος αλλά νομίζω είναι κατανοητό τι εννοώ)
Πάντα το ερώτημα μου ήταν
Από που είχαν τις γνώσεις αυτές;
ΕΠΙΕΙΚΩΣ ΑΞΙΑ Η ΩΡΕΙΘΥΙΑ
Απλα Υπεροχη!!
Θα ξαναγεννηθουμε Έλληνες άραγε?
στο 33:35 λετε κατι για ηχο πλανητών και για την Νασα. Είμαι φυσικος και εχω σπουδασει και εγω στην Πάτρα, για εμας τους Φυσικούς είναι σχετικά εύκολα αυτά. Η Νάσα όταν λέει να ακούσεται τον ήχο ενός πλανήτη δεν το εννοεί. Απλά βάζει κάποιες αυθαίρετες εντάσεις ήχου για να περιγράψει ένα μη ηχητικό φαινόμενο, συνήθως ηλεκτρομαγνητικό και παράγει ενα βιωματικό αποτέλεσμα της έντασης του φαινομένου. Αυτο μπερδευει τελικά τον κόσμο...αλλά συνεχίζουν αυτή την μέθοδο διοτι πραγματικά εντυπωσιάζεται ο κόσμος και κερδίζουν κοινό.
Αυθαίρετες; Έχουν το δικαίωμα αυτό; Ωστόσο, δεν έκανα εκτενή αναφορά σε αυτό, όσο στην αποκωδικοποίηση του επιστήμονος Δάκογλου, ο οποίος απέδωσε την αρμονία όχι αυθαίρετα, αλλά μέσω της επιστήμης των μαθηματικών.
Πείτε και για τον Λουκιανό
Όσα αναφέρει ο Λουκιανός για την Σελήνη, αναφέρονται εκτενώς στην διάλεξη "Τα μυστήρια της Σελήνης". Στην παρούσα διάλεξη αναλύεται η περιγραφή του σύμπαντος σε έργα του Πλάτωνος και του Πλουτάρχου, εφόσον παρατηρήθηκε πως παρουσιάζουν ομοιότητες.
Θα ήθελα να ζητήσω τρόπο επικοινωνίας..κάποιο τηλέφωνο;
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
E X C E L L E N T 👏👏👏👏👏👏👏
Αν δεν είμαστε ικανοί να ακούσουμε τη μουσική των σφαιρών, τότε πως την άκουσαν και μας λένε την ύπαρξή της;
Μέσω της μαθηματικής επιστήμης απεδείχθη , δεν την άκουσαν.
Mathainoume apo ton ateleioto plouto tis Istorias mas pou themeliose ta panta ston planiti mas.Synexiste to ethniko ergo pou kanete.Sas euxaristoume apo kardias.
Εφοσον δεν θυμόμαστε, γιατι γίνεται η επανενσαρκωση ?? Πως θα γίνουμε καλυτεροι εφοσον δεν θυμομαστε ?? 😮😮
Κάθε ενσάρκωση είναι μια μαθητεία. Ο άνθρωπος σαν είδος, σύμφωνα με το περιβάλλον που βιώνει, κατανοεί έννοιες. Η ορθή φιλοσοφική διδασκαλία, που αφορά βαθύτερα θέματα, όπως η ενσάρκωση και οι λόγοι που συμβαίνει, είναι εξαιρετικά δύσκολο να κατανοηθούν από ανθρώπους σαν εμάς σήμερα, αλλά και του παρελθόντος, που δεν εμβάθυναν πνευματικά.
Έμεις έχουμε την τύχη, οι πρώτοι μας, Έλλην νομοθέτες να είναι ιδιαίτερα οξύνοες άνθρωποι ενώ η αστρονομία ήταν και η επιστήμη τους. Κατανοώντας πως οι απλοί άνθρωποι, δεν ήταν ικανοί να αντιληφθούν την πραγματικότητα που γνώριζαν οι ίδιοι, από την εξέλιξη τους επιστημονικά και πνευματικά, εφεύραν τους μύθους ώστε να απλοποιηθεί ο τρόπος διδασκαλίας , για να κατανοηθεί η ουσία ειδικών θεμάτων.
Η απάντηση στο γιατί δεν θυμόμαστε, κάτι από τις προηγούμενες ενσαρκώσεις, διακρίνεται, στην απουσία ορθής διδασκαλίας και μαθητείας, σύμφωνα με τις ανώτερες συμπαντικές έννοιες, αλλά και στο γεγονός πως το μυαλό και το σώμα από την στιγμή που δεν διοικούνται ορθά, ο κάτοχος χάνεται στον λαβύρινθο καθώς περιφέρεται χωρίς καν να θυμάται τι ψάχνει να εντοπίσει.
Έχετε μια παράξενη ομορφιά , αλλά κάνετε πολλές κινήσεις με τα χέρια και τα μαλλιά που αποσυντονίζουν τον τηλεθεατή, από αυτά που λέτε.Επίσης μιλάτε πολύ γρήγορα, δίχως να επεξηγείτε διάφορα θέματα, παραπέμποντας μας σε παλαιότερες ομιλίες, που είμαστε υποχρεωμένοι να ακούσουμε, για να καταλάβουμε το νόημα.
Η κοπέλα είναι υπέροχη και τα εξηγεί οπως θα τα έλεγε σε ενα μικρό παιδί.Απόλυτα κατανοητή και αντιθέτως οι κινήσεις των χεριών δεν αποσυντονιζουν, αλλά βοηθούν τονίζοντας τα λεγόμενα τής.Απλα ελληνικά είναι
Καλά, εσείς θα της ορίσετε πως να εκφράζει τον εαυτό της; έτσι της ταιριάζει. Α,μα, θα γίνετε με το έτσι θέλω σκηνοθέτες των άλλων;!!!....
Δεν λέγεται μυθολογία αλλά αρχαιολογια
πες τα, μπας και ξυπνήσει κανένας.
στο 52:00 μιλάτε για ανύψωση με ήχο και ότι ο ήχος δημιουργεί ύλη και κάποιοι ανυψωσαν άνθρωπο. θα μπορουσατε να μας πείτε ποιοι το κατάφεραν αυτό; ο ήχος δεν δημιουργεί ύλη , ο ηχος είναι η διάδοση της διαταραχής της πίεσης, είμαι φυσικός, είναι ενδιαφέροντα αυτά που λέτε σχετικά με τον λογο και την ετυμολογια αλλά ...ίσως πρεπει να τα ξανασυζητήσετε με το φιλο σας το φυσικό γιατί αυτό που λέτε επειδή είστε και δασκάλα μπορεί να δημιουργήσει ψευδαισθήσεις σε νέα παιδιά σχετικά με την πραγματικότητα.
Η τροποποι'ηση του σχολι'ου σας και μο'νο τα λε'ει ο'λα. Ευχαριστω'
Δεν είπα ότι ανύψωσαν άνθρωπο, είπα ότι ανακοίνωσαν πως είναι έτοιμοι να το επιχειρήσουν και με άνθρωπο. Κι εσείς ίσως πρέπει να ακούτε προσεκτικότερα τα όσα αναφέρω, αγαπητέ :)
ποιος ανυψωσε κάτι με ηχο; και ποιος ετοιμάζεται να το κάνει σε ανθρωπο;
@@eleni.orithia
αγαπητη Ελένη ειμαι αρκετα μεγάλος 42 χρονων εχω κανει πτυχιο, δυο μεταπτυχιακά, εχω εργαστει σε ερευνα και σε βιομηχανια, δεν σου κάνω κρητική ερωτήσεις σου κάνω.
@@nicolaskoltsidas9433 Έχουμε μόνο 6 χρόνια διαφορά και θεωρώ πως δεν είμαστε "αρκετά μεγάλοι". Προτείνω, λοιπόν, να μην συμπεριφερόμεθα και ως τέτοιοι, εάν με εννοείς :)
Και τα τηλεσκόπια και οι δορυφόροι, τι δείχνουν δηλαδή; Κάπου έχετε μπερδετυεί. Καλά τα λένε ο Πλάτων και ο Πλούταρχος, αλλά μάλλον τα έχετε λιγάκι παρεξηγήσει και βγάζετε πολύ απόλυτα συμπεράσματα.
Μάλλον εσείς έχετε μπερδευτεί, καθώς κατά την διάρκεια της ομιλίας αναφέρω ουκ ολίγες φορές πως τα φιλοσοφικά αυτά έργα δεν αναφέρουν την Σελήνη όπως την ξέρουμε, αλλά κάνουν αναφορές στο αιθερικό πεδίο και είναι αλληγορικά. Μπορείτε τώρα να αναρωτηθείτε ποιός βγάζει πολύ απόλυτα συμπεράσματα.