استاذي الكريم بعد 30 سنه في الاقسام المشتركه فالاستاذ يدمر والتلميذ يدمر ولا نتائج تذكر اللهم اذا استثنينا مرور السنه دون مشاكل بالنسبه لوزاره الروسيه على القطاع حيث تعتبر الموسم الرابع بنجاح لا يهمها ماذا يحصل التلميذ ولكن يهمها الا يبقى التلاميذ خارج الاسوار صاحب وعار ان تتوفر الوزاره على جيش عرمرم من الاطر التربويه والكفاءات ولا تجد حلا لظاهره الاقسام المشتركه فعيب وعار عيب وعار ما وصلنا اليه من انحطاط
يوم اراد المرحوم السيد الوفاء رحمه الله عليه اصلاح منظومه التربيه والتكوين واشار الى ان الخلل يكمن في المقر المركزي المستوى الاداره المركزيه بالرباط وان الفروع لا دخل لها وانما تنفذ ما يملى عليها والكل صامت على هذا الفساد والمنكر الذي يعم النظام التعليمي بالمغرب فكفنه الرهاه وكفانا املاءات وكفانا نفاقا وكذبا
حلل هذه الحاله التربويه استاذ يدرس المستويات من الاول الى السادس ابتدائي اعمار متفاوته مناهج متفاوته مقررات متفاوته وزمن المدرسي واحد تريدنا التعلمات اساس ان تكون في المستوى فكيف بالله عليكم كيف ومن يريد ان ينظر عليه ان ينظر الى ارض الواقع ويطبق ويرى النتائج بام عينيه
وفقكم الله وجازاكم على الاسهامات التربوية التي تقدمونها لإصلاح المنظومة التربوية
شكرا جزيلا لك أستاذ معلومات جيدة ❤❤❤❤
شتان بين القول والتطبيق
شكرا جزيلا
وهل يستفيد المتعلم في الأقسام المشتركة!!!!!
كيف أستاذ أنها في طريق الانقراض علما أن أسبابه لازالت قائمة يعني لازال هناك تشتت السكن أو الدواوير و كذلك تراجع النسل ؟!
كتفصل الجلابية حسب هواك وتخيطها حسب هواك بكل عشواءية ضاربا عرض الحائط المتعلم والذي هو قطب الرحى
أستاذ إلى كان ممكن فيديو حول الانشطة الاعتيدية و شكرا جزيلا لك
استاذي الكريم بعد 30 سنه في الاقسام المشتركه فالاستاذ يدمر والتلميذ يدمر ولا نتائج تذكر اللهم اذا استثنينا مرور السنه دون مشاكل بالنسبه لوزاره الروسيه على القطاع حيث تعتبر الموسم الرابع بنجاح لا يهمها ماذا يحصل التلميذ ولكن يهمها الا يبقى التلاميذ خارج الاسوار صاحب وعار ان تتوفر الوزاره على جيش عرمرم من الاطر التربويه والكفاءات ولا تجد حلا لظاهره الاقسام المشتركه فعيب وعار عيب وعار ما وصلنا اليه من انحطاط
تعال يا حبيبي لترى الواقع بام عينيك وبعد ذلك نظر كما شئت
والله العظيم الا مرضتونا بهذا النظر ي
يوم اراد المرحوم السيد الوفاء رحمه الله عليه اصلاح منظومه التربيه والتكوين واشار الى ان الخلل يكمن في المقر المركزي المستوى الاداره المركزيه بالرباط وان الفروع لا دخل لها وانما تنفذ ما يملى عليها والكل صامت على هذا الفساد والمنكر الذي يعم النظام التعليمي بالمغرب فكفنه الرهاه وكفانا املاءات وكفانا نفاقا وكذبا
حلل هذه الحاله التربويه استاذ يدرس المستويات من الاول الى السادس ابتدائي اعمار متفاوته مناهج متفاوته مقررات متفاوته وزمن المدرسي واحد تريدنا التعلمات اساس ان تكون في المستوى فكيف بالله عليكم كيف ومن يريد ان ينظر عليه ان ينظر الى ارض الواقع ويطبق ويرى النتائج بام عينيه
بلا بلا النظري ما يقد عليكم حد