Литература 9 класс (Урок№36 - В. В. Маяковский. «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!»)

Литература 9 класс
Урок№36 - Владимир Владимирович Маяковский. «А вы могли бы?», «Нате!», «Послушайте!»
Вспомните, что вам известно о жизни и творчестве Владимира Маяковского? Какие его стихи вы изучали в 5-8 классах? О чем они?
Узнаем о жизни и творчестве Владимира Маяковского и
его стихотворениях «А вы могли бы?», «Нате!» и «Послушайте!»; научимся лучше сопоставлять поэтические произведения; сможем эффективнее работать со стихотворениями, написанными тоническим
стихосложением.
1. Жизнь и творчество В. Маяковского.
2. Тема любви в лирике поэта.
3. Анализ стихотворения «А вы могли бы?».
4. Анализ стихотворения «Нате!».
5. Анализ стихотворения «Послушайте!».
Для успешного обучения и последующей подготовки к итоговой аттестации необходимо освоить все элементы содержания, а также ответить на вопросы: что вам известно о жизни и творчестве Владимира Маяковского? Какие его стихи вы изучали в 5-8 классах? О чем они?
На этом уроке
Вам предстоит узнать о жизни и творчестве Владимира Маяковского и
его стихотворениях «А вы могли бы?», «Нате!» и «Послушайте!».
Вы научитесь лучше сопоставлять поэтические произведения.
Вы сможете эффективнее работать со стихотворениями, написанными тоническим
стихосложением.
Словарь:
Лирический герой - не сводимый к личности автора образ поэта в лирике, через который он выражает свои мысли и чувства.
Неологизмы - слова или словосочетания, созданные для обозначения нового предмета или явления, или авторские новообразования слов.
Ритм - повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени.
Рифма - созвучие окончаний стихотворных строк.
Стихотворный размер - ритмическая схема, которой подчиняется индивидуальный ритм каждой строки стихотворения.
Тоническое стихосложение - стихосложение, которое основано на равном количестве ударных слогов в строках при возможном произвольном количестве безударных.
Основное содержание урока
«Он был огромного роста, мускулист и широкоплеч. Волосы он то состригал наголо, то отращивал до такой степени, что они не слушались уже ни гребенки, ни щетки и упрямо таращились в беспорядке - сегодня в одном направлении, завтра - в другом. Тонкие брови лежали над самыми глазами...» - таким вспоминал Владимира Маяковского Юрий Анненков.
Как и многие русские поэты, Маяковский прожил недолго. Родился он в грузинском селе Багдади в семье лесничего. Из-за ранней смерти отца Маяковские были вынуждены переехать в Москву, где будущий поэт увлекся революционными идеями. Октябрьский переворот 1917 года он встретил с восторгом. Тема революции отражена во многих его произведениях, таких как, например, «Мистерия-буфф», «150 000 000», «Революция», «Наш марш», «Ода революции», «Левый марш», «Поэт-рабочий», «Приказ по армии искусств". Маяковский много ездил по стране и часто бывал за границей, его творчество подкреплялось впечатлениями этих поездок. Сам он писал: «Я земной шар чуть не весь обошел...». Частыми были его выступления с чтением стихотворений и лекций. Вся жизнь Маяковского была посвящена творчеству. К сожалению, внимание общественности к трудам поэта в его последние годы стало небрежным, даже неприязненным. Возможно, это стало одной из главных причин его трагического ухода из жизни. Но остались стихи. «И оборачиваться на Маяковского нам, а может быть, и нашим внукам придется не назад, а вперед» - слова Марины Цветаевой.
Особая тема лирики Маяковского - любовь. Это чувство вырастало в его стихах во что-то необъятное и всеобъемлющее. «Любовь - это жизнь, это главное. От нее разворачиваются и стихи, и дела, и все пр. Любовь - это сердце всего. Если оно прекратит работу, все остальное отмирает, делается лишним, ненужным», - писал Маяковский. «…Комок сердечный разросся громадой: / громада любовь, / громада ненависть». Виктор Перцов отмечал, что Маяковский «нашел слова для выражения страданий трагической любви».
Рассмотрим несколько стихотворений Маяковского. Одно из самых ранних имеет название «А вы могли бы?».
А вы могли бы?
Я сразу смазал карту будня,
плеснувши краску из стакана;
я показал на блюде студня
косые скулы океана.
На чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы
ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?

[@user-tm1mw4bs3t]

Соболезную всем кто сидит и делает дз на дистанционке! Я с вами!

[@magistrallo7907]

Ку >.<
Мне 50/50

[@leonforetti2749]

пзахха

[@mariadrozdova8375]

+++++

[@denzelwhat6329]

Почините сетевой, якласс и учи ру. Учиться дистанционно невозможно

[@user-wo9dt9zo2h]

+ у меня уже мазга не грузит

[@korbendetka3544]

9А всем здарова

[@varialKickflip]

Ку 9в

[@jj_phonker_0715]

11111 1 ку я из Б

[@inikuha110]

Ку

[@imbzdrnst]

здравствуйте господа с дистанционки

[@profn4517]

Да

[@timzz5402]

Бесплатный совет : врубайте на x2 PS. Мне помогло, наделсю я не один такой

[@user-vt6ut2yj8l]

Не один

[@user-md1mj8xj4j]

субтитры идут быстрее чем видео

[@1kaka171]

9Г?

[@jj_phonker_0715]

1 KOKOINO 1 не а 9б

[@nuzll5656]

6 Д

[@miqikuer6100]

Жду Аскиз

[@tainstvenn5714]

В "Послушайте!" нет рифмы - скажете вы мне
Пхахаха! - скажу я вам

[@user-so6wl2jz8i]

Огромный короче

[@ilya_selten7185]

9б тула цо 38,ку-ку люблю Майнкрафт

[@atonyano]

Не у меня одного видео как-то мигает?

[@goodman5838]

Нет у меня тоже

[@fxkegg]

qq хьюколау

[@user-cm5mu5ti1t]

Маяковский фу