Bapak/Ibu/Teman-teman semuanya kalau ingin melihat lebih detail dan tentunya menjawab pertanyaan yng ada saya sudah buatkan video berkaitan dengan pertanyaan trsebut d video terbaru ruclips.net/video/JR2ULbMK9UI/видео.htmlsi=0FbDXEk71EJ0QZaA
Bagi yang bertanya-tanya tentang Nilai FTP nya, itu hanya sebagai "nilai awal" atau "nilai kemajuan" per tujuan pembelajaran dari tiap Lingkup Materi yang diperoleh peserta didik yang tidak digunakan untuk NR (Nilai Rapor), hanya sebagai rekord proses pembelajaran saja, jadi tidak ikut di rata" kan. Tapi tetap harus ada datanya
Tidak ada aturan baku boleh atau tidak penilaian formatif itu tidak di isi, tetapi saya perlu menekankan memng penilaian formatif tidak digunakan sebagai tolak ukur untuk kenaikan kelas, yng digunakan sebagai tolak ukur yaitu penilaian sumatif. Tetapi bukan penilaian formatif tidak perlu di isi, setiap anak misal jumlah siswa 30 perkelas, setiap anak pasti memiliki daya tangkap atau pemahaman yng berbeda-beda terhadap materi yng diberikan dan kita sebagai guru dalam penilaian formatif ini sangat perlu nilai trsebut untuk refleksi atau bisa juga memperbaiki kegiatan pembelajaran yng kurang baik. Dan begini mengapa penilaian formatif menurut saya perlu d isi, dalam satu minggu pd kr merdeka misal pmbeljran pancasila 3 JP bisa pakai 1 pertemuan atau 2 pertemuan, jika dalam 1x pertemuan dalam seminggu maka tidak menutup kemungkinan kita akan lupa dengan tingkat pemahaman siswa karena kita tidak memiliki data.
Lalu untuk tugas harian? Ketika masih dalam kegiatan pembelajaran masih menggunakan penilaian formatif, kecuali nilai tersebut digunakan untuk mengukur TP maka akan masuk pada penilaian sumatif contoh PH tetapi kalau tugas dalam kegiatan pembelajaran itu termasuk dalam penilaian formatif.
Bagaimana kalau setiap pertemuan dilakukan penilaian sumatif?? Berarti dalam format penilaiannya seperti apa?? Apakah ditulis LM 1 kemudian ada lagi keterangan dibawahnya LM 1, LM 2 dst sesuai dgn jumlah penilaian sumatif yg kita lakukan
mohon ijin bertanya, bagaimana dengan penilaian mapel PJOk karena pada PJOk ada nilai sikap, nilai pengetahuan dan nilai keterampilan. Mana yang digunakan sebagai nilai raport?
Dalam kurikulum merdeka untuk raport itu ada 2, pertama raport biasa dan raport proyek (P5). Raport biasa pda kurikulum merdeka itu hanya ada 1 nilai yaitu pengetahuan berbeda dengan k13 d raport ada nilai pengetahuan dan keterampilan. Dalam PJOK nilai sumatif dapat mengkombinasikan antara nilai pengetahuan dan keterampilan asalkan sesuai dengan TP yang ingin d capai (tetapi nilai akhirnya hanya 1 nilai).
Silakan saksikan video berikut Bu, di dlmnya ada penjelasan lebih detail berkaitan dengan TP ruclips.net/video/-eYhTXE9PoU/видео.htmlsi=GLqSBCTuq3WAsIkF Semoga dapat membantu
Min bisa tolong buatkan untuk analisis PH atau sumatif kurikulum merdeka untuk tingkat SMP? Skligus program remedial dan pengayaan... Soalnya berupa essay.. Terimakasih sebelumnya
Bantu jwb klo di kurmer LM itu sama dengan kompetensi.. kompetensi dibuat berdasarkan CP.. jd dr CP bisa diturunkan jd beberapa kompetensi .. dr kompetensi bisa di breakdown mjd TP. CMIIW
UH atau PH itu dilakukan di akhir kegiatan pembelajaran dengan tujuan untuk melihat ketercapaian TP berarti masuk di bagian sumatif, bahkan ketika TP tidak berat (mudah dipahami siswa) guru boleh menggabungkan 2 TP atau lebih untuk asesmen bersamaan (yng penting tidak membebani siswa). Sedangkan kalau asesmen formatif itu dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung contoh dengan tanya jawab. Asesmen formatif hanya digunakan sebagai refleksi terhadap kegiatan pembelajaran berbeda dengan sumatif.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
Bapak/Ibu/Teman-teman semuanya kalau ingin melihat lebih detail dan tentunya menjawab pertanyaan yng ada saya sudah buatkan video berkaitan dengan pertanyaan trsebut d video terbaru ruclips.net/video/JR2ULbMK9UI/видео.htmlsi=0FbDXEk71EJ0QZaA
Videonya sangat membantu pemahaman yg belum pernah mengajar pada kelas yg memakai kurikulum merdeka. Sangat jelas penjelasannya.
Bagi yang bertanya-tanya tentang Nilai FTP nya, itu hanya sebagai "nilai awal" atau "nilai kemajuan" per tujuan pembelajaran dari tiap Lingkup Materi yang diperoleh peserta didik yang tidak digunakan untuk NR (Nilai Rapor), hanya sebagai rekord proses pembelajaran saja, jadi tidak ikut di rata" kan. Tapi tetap harus ada datanya
Iya pendapat kita sama pak..tapi juga bbrapa yg beranggapan nilai formatif ini digabung utk nilai rapor…jadi bingung
Terimakasih Ilmunya.. 🙏
Mantab! 👍👍👍
Sama-sama kak
makasih ilmunya pak ..
sehat selalu ...🙏👍👍
Sama-sama Pak, semoga bermanfaat dan berguna Pak
Terimakasih Ilmunya
Sama-sama Bu, semoga bermanfaat
Terima kasih pak
Makasih ya pak
Sama-sama
Trimakasih bapak,maaf tulis rumusnya di perbesar biar terlihat jelas🙏
Klo mau tambahin lagi ruang utk mapel agama utk sekolah MI bagaimana?
Apakah untuk pengisian nilai sumatif, itu berkaitan dengan nilai nilai formatifnya??
Dan nilai formatif pada daftar nilai itu bole ga dikosongkan??
Untuk lingkup materinya kita liat di Atp pak?/ LM sama dengan elemen
Kurikulum merdeka
Bagaimana caranya untuk mendapatkan hasil nilai raport nya. Z
Rumusnya gak jlas pak cba zoom apa yg dinklik
Bg bisa tolong buatkan untuk analisis PH atau sumatif kurikulum merdeka untuk tingkat SMP?
Apakah rata2 dr tiap LM Formatif yg diisi dlm kolom sumati LM?
Bisa minta cara rumus buat deskripsinya trm kasih
Apa boleh nilai formatif tidak di isi?
Dan untuk untuk tugas harian yg dikerjakan anak-anak dimasukan ke nilai mana ya? 🙏
Tidak ada aturan baku boleh atau tidak penilaian formatif itu tidak di isi, tetapi saya perlu menekankan memng penilaian formatif tidak digunakan sebagai tolak ukur untuk kenaikan kelas, yng digunakan sebagai tolak ukur yaitu penilaian sumatif. Tetapi bukan penilaian formatif tidak perlu di isi, setiap anak misal jumlah siswa 30 perkelas, setiap anak pasti memiliki daya tangkap atau pemahaman yng berbeda-beda terhadap materi yng diberikan dan kita sebagai guru dalam penilaian formatif ini sangat perlu nilai trsebut untuk refleksi atau bisa juga memperbaiki kegiatan pembelajaran yng kurang baik. Dan begini mengapa penilaian formatif menurut saya perlu d isi, dalam satu minggu pd kr merdeka misal pmbeljran pancasila 3 JP bisa pakai 1 pertemuan atau 2 pertemuan, jika dalam 1x pertemuan dalam seminggu maka tidak menutup kemungkinan kita akan lupa dengan tingkat pemahaman siswa karena kita tidak memiliki data.
Lalu untuk tugas harian? Ketika masih dalam kegiatan pembelajaran masih menggunakan penilaian formatif, kecuali nilai tersebut digunakan untuk mengukur TP maka akan masuk pada penilaian sumatif contoh PH tetapi kalau tugas dalam kegiatan pembelajaran itu termasuk dalam penilaian formatif.
Bagaimana kalau setiap pertemuan dilakukan penilaian sumatif?? Berarti dalam format penilaiannya seperti apa?? Apakah ditulis LM 1 kemudian ada lagi keterangan dibawahnya LM 1, LM 2 dst sesuai dgn jumlah penilaian sumatif yg kita lakukan
KNP TDK DICONTOHKAN NILAI FORMATIF?@@afdachannel4409
mohon ijin bertanya, bagaimana dengan penilaian mapel PJOk karena pada PJOk ada nilai sikap, nilai pengetahuan dan nilai keterampilan. Mana yang digunakan sebagai nilai raport?
Dalam kurikulum merdeka untuk raport itu ada 2, pertama raport biasa dan raport proyek (P5). Raport biasa pda kurikulum merdeka itu hanya ada 1 nilai yaitu pengetahuan berbeda dengan k13 d raport ada nilai pengetahuan dan keterampilan.
Dalam PJOK nilai sumatif dapat mengkombinasikan antara nilai pengetahuan dan keterampilan asalkan sesuai dengan TP yang ingin d capai (tetapi nilai akhirnya hanya 1 nilai).
izin bertanya nilai formatifnya di isinya apa? kemudian nilai sumatif itu apakah hasil rata2 dari formatif atau nilai sendiri?
KK tolong buatkan nilai sumatif jenjang smk
kenapa yg di link blm ada nilai rata2,mid semester dan nilai rapot?
Itu yang TP gak perlu di isi pak?
mengapa tidak di berikan contoh nilai pormatif dan sumatif
Melihat lingkup materinya dimana??apakah sama LM dengan elemen
Lingkup materi beda dengan elemen, melihat lingkup materi dari CP
mau tanya, untuk mendapatkan nilai raport mengapa harus dibagi 5. Apa alasannya?
Tidak ada ketentuan atau diharuskan 5 trgantung lingkup materi yng digunakan untuk mncapai TP tersebut
Mengapa penilaian sumatif akhir semester di kali 2? Mohon penjelasan
PAS pada KR Merdeka boleh d adakan atau tidak, untuk pengali sesuai kebijakan sekolah baiknya gimana
Keren pak
Nilai SLM dapat dari mana y pak?
apakah tidak ada penilaian untuk
Asesmen tengah semester di kurmer ini pak?
Dalam kurikulum merdeka yng sesuai seharusnya tidak ada assessment tengah semester, tetapi kembali lgi pada kebijakan sekolah.
apakah TP atau KD kita yang buat atau kah sudah ada seperti k13 dulu? mohon penjelasannya bapak karena sy betul2 belum paham tentang kumer ini
Silakan saksikan video berikut Bu, di dlmnya ada penjelasan lebih detail berkaitan dengan TP
ruclips.net/video/-eYhTXE9PoU/видео.htmlsi=GLqSBCTuq3WAsIkF
Semoga dapat membantu
Mengapa nilai formatif tdk dicontohkan agar lbh jelas?
Saya sudah jwab pertanyaan dan cara pengisian d video trbaru Bu
Apa hanya 5 lingkup materi, sedangka jumlah materi di tiap mapel berbeda
Itu kan hnya sample, selebihnya menyesuaikan kebutuhan siswa
Min bisa tolong buatkan untuk analisis PH atau sumatif kurikulum merdeka untuk tingkat SMP? Skligus program remedial dan pengayaan...
Soalnya berupa essay..
Terimakasih sebelumnya
Apakah Lingkup materi sama dengan BAB ?
Pertanyaan yg sama
Bantu jwb klo di kurmer LM itu sama dengan kompetensi.. kompetensi dibuat berdasarkan CP.. jd dr CP bisa diturunkan jd beberapa kompetensi .. dr kompetensi bisa di breakdown mjd TP. CMIIW
Jadi untuk nilai formatif g usah diisi ya
Brarti nilai formatif itu nilai harian
Lalu sumatif lingkup materi itu ulangan harian gt? Saya msh blm paham
UH atau PH itu dilakukan di akhir kegiatan pembelajaran dengan tujuan untuk melihat ketercapaian TP berarti masuk di bagian sumatif, bahkan ketika TP tidak berat (mudah dipahami siswa) guru boleh menggabungkan 2 TP atau lebih untuk asesmen bersamaan (yng penting tidak membebani siswa).
Sedangkan kalau asesmen formatif itu dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung contoh dengan tanya jawab. Asesmen formatif hanya digunakan sebagai refleksi terhadap kegiatan pembelajaran berbeda dengan sumatif.
Bagaimana cara memberikan nilai formatif jika memang dilihat dari proses pembelajaran apakan ada kriteria rentang nilainya?
Bg bisa minta gk file daftar nilai agama kristen???
Terus yg nilai formatifnya gimana masss
Nilai frmatih hanya sebagai refleksi pembelajaran, bukan untuk ke nilai raport yng masok nilai raport yng nilai sumatif
Cakkaruddub