Ciao, grazie e complimenti. Potresti spiegare anche il motore monofase AC (mi dicono che "teoricamente non funzionerebbe ma in pratica funziona")? Sono curioso di capire questa frase
Sempre molto interessante. Per completare l’esposizione penso che sarebbe opportuno correlare il fenomeno descritto nel video (forza di Lorentz) con la legge di Faraday-Neumann/Lentz, che si traduce nella 3^ equazione di Maxwell, secondo la quale la variazione nel tempo del flusso di B attraverso A genera una fem che tende ad opporsi a quella del generatore. Non so però se questo sarebbe troppo per studenti liceali! Ps intorno al 6’ minuto del video parli di forze che formano una coppia; dal disegno, le frecce che indicano il verso della corrente nella spira potrebbero essere confuse con quelle forze che invece sono ortogonali ad esse. (Perdonami se mi sono permesso di suggerirlo 😔)
Grazie. La legge di Faraday aprirà una niova playlist, la F.4.6 Infatti si parlerà di campi elettrici indotti che sono molto diversi dai campi elettrostatici in quanto non conservativi.
Hanno corrente continua in laboratorio per cui usano l'energia della rete neurale per stabilire corrente alternata per non creare massa. Infatti nella stanza dove lavoravo ed ora c'è la preanalitica non funzionante, mediante comunicazione elettromagnetica e un campo magnetico con pile citofoni mediante fotoni ed elettricità ho avvertito la presenza di massa. Per cui l'energia meccanica si trasforma in energia elettrica per il voltaggio degi strumenti ad alta energia. Gli elettroni comunque si muovono e si liberano in ambiente. Ecco cosa significa allora il colore rosso, verde , giallo o blu sugli apparecchi di laboratorio analisi.
Si potrebbe pensare che è il momento magnetico è il momento associato ad una forza magnetica, invece non è così..., si parla più nel dettaglio di: momento di dipolo magnetico... e è associato al momento angolare, ed il momento angolare è uno pseudovettore misurato come: L=Iω Dove: -L è il momento angolare -I è il momento d'inerzia -ω è la velocità angolare Cioè, il prodotto tra il momento d'inerzia e la velocità angolare Dato che: I=md² Dove: -m è la massa -d è la distanza Inserendo il raggio, la formula sì può riscrivere: I=mr² E si può calcolare che momento angolare è uguale a: L=rmv
Assurdo mi hanno testata fino all'ultimo. Ma questa gente come si.protegge? Stanno sempre con i cellulari in mano e accesi oppure li attivano quando stanno vicino al PC. Qualcuno perfavorw mi aiuti a capire cosa succede nella mia a,ienda ospedaliera.
non é formalmente corretto annoverare l'elemento Alluminio tra gli elementi che non interagiscono con campi magnetici. L'Alluminio é debolmente magnetico e fa parte del gruppo dei metalli paramagnetici.
Complimenti Valerio, video uno più bello e interessante dell’altro
Grazie Filippo
argomenti affascinanti
molto bello e interessante, grazie!
Bel video!👏👏👏
Molto bello! Grazie!
sei stato molto esaustivo
Ciao, grazie e complimenti. Potresti spiegare anche il motore monofase AC (mi dicono che "teoricamente non funzionerebbe ma in pratica funziona")? Sono curioso di capire questa frase
Sempre molto interessante. Per completare l’esposizione penso che sarebbe opportuno correlare il fenomeno descritto nel video (forza di Lorentz) con la legge di Faraday-Neumann/Lentz, che si traduce nella 3^ equazione di Maxwell, secondo la quale la variazione nel tempo del flusso di B attraverso A genera una fem che tende ad opporsi a quella del generatore. Non so però se questo sarebbe troppo per studenti liceali! Ps intorno al 6’ minuto del video parli di forze che formano una coppia; dal disegno, le frecce che indicano il verso della corrente nella spira potrebbero essere confuse con quelle forze che invece sono ortogonali ad esse. (Perdonami se mi sono permesso di suggerirlo 😔)
Grazie.
La legge di Faraday aprirà una niova playlist, la F.4.6
Infatti si parlerà di campi elettrici indotti che sono molto diversi dai campi elettrostatici in quanto non conservativi.
Ottimo video
Ciao, volevo acquistare il suo libro, non è possibile farlo col bonus cultura?
Sarebbe 18app? In questo caso sì.
Guarda su Amazon
Hanno corrente continua in laboratorio per cui usano l'energia della rete neurale per stabilire corrente alternata per non creare massa. Infatti nella stanza dove lavoravo ed ora c'è la preanalitica non funzionante, mediante comunicazione elettromagnetica e un campo magnetico con pile citofoni mediante fotoni ed elettricità ho avvertito la presenza di massa. Per cui l'energia meccanica si trasforma in energia elettrica per il voltaggio degi strumenti ad alta energia. Gli elettroni comunque si muovono e si liberano in ambiente. Ecco cosa significa allora il colore rosso, verde , giallo o blu sugli apparecchi di laboratorio analisi.
Molto interessante
Si potrebbe pensare che è il momento magnetico è il momento associato ad una forza magnetica, invece non è così..., si parla più nel dettaglio di: momento di dipolo magnetico... e è associato al momento angolare, ed il momento angolare è uno pseudovettore misurato come:
L=Iω
Dove:
-L è il momento angolare
-I è il momento d'inerzia
-ω è la velocità angolare
Cioè, il prodotto tra il momento d'inerzia e la velocità angolare
Dato che:
I=md²
Dove:
-m è la massa
-d è la distanza
Inserendo il raggio, la formula sì può riscrivere:
I=mr²
E si può calcolare che momento angolare è uguale a:
L=rmv
Assurdo mi hanno testata fino all'ultimo. Ma questa gente come si.protegge? Stanno sempre con i cellulari in mano e accesi oppure li attivano quando stanno vicino al PC. Qualcuno perfavorw mi aiuti a capire cosa succede nella mia a,ienda ospedaliera.
non é formalmente corretto annoverare l'elemento Alluminio tra gli elementi che non interagiscono con campi magnetici. L'Alluminio é debolmente magnetico e fa parte del gruppo dei metalli paramagnetici.
ruclips.net/video/8gsZmDJdM3Y/видео.html
@@ValerioPattaro Grazie! Video splendido e chiarissimo, spiegato con una semplicità veramente unica.
@@inuit2346 grazie a te
Piccola domanda: lei è laureato in fisica quindi?
Sì
perché