Хто адаптує та модифікує зміст навчання для дітей зООП?Ю.Слівінська,фахівець КУ"Коростишівський ІРЦ"

Хто адаптує та модифікує навчальні матеріали для дітей з особливими освітніми потребами? Дізнайтеся про роль вчителів, асистентів та фахівців у створенні доступного освітнього середовища.
#ІнклюзивнаОсвіта #ОсобливіОсвітніПотреби #АдаптаціяНавчання #МодифікаціяМатеріалів #ПідтримкаДітей #ІПР #ОсвітаДляВсіх #АсистентиВчителів

[@SameTeyAV]

цікава інформація

[@ЕленаАлбаш]

Скажіть, будь ласка, в яких законодавчих актах це прописано?
Є ще одне прохання: була б дуже вдячна, якби Ви написали це текстом та внесли в групи фб по інклюзії, а також у вчительські сайти ( Всеосвіта, На урок і т.д.). Бо дуже часто дітей з ООП просто залишають на асистента вчителя, садять на задню парту і асистент просто веде паралельне індивідуальне заняття. Це так у моєї дитини. Щось довести неможливо. І директор школи і директор ІРЦ говррять, що я "така мама, яка хоче, щоб і асистент і вчитель займалися дитиною".

[@Alla_Hrebeniuk]

Вітаю. Дякую, що слідкуєте за нашим каналом. Стосовно вашого питання : Положення про команду психолого-педагогічного супроводу визначає основні функції членів команди. Завдання вчителя\вихователя: розробка індивідуальної навчальної програми в закладі загальної середньої освіти та індивідуального освітнього плану в закладі дошкільної освіти; Завдання асистента вчителя\виховтеля: участь у підготовці індивідуального навчального плану та індивідуальної навчальної програми/індивідуального освітнього плану (для закладів дошкільної освіти);
адаптація освітнього середовища, навчальних матеріалів відповідно до потенційних можливостей та з урахуванням індивідуальних особливостей розвитку дитини з ООП.
Окрім того, Порядком організації інклюзивного навчання в ЗЗСО п.15 визначено, що має містити індивідуальний навчальний план, який розробляє вчитель. Одна із вимог, це інформація про адаптацію чи модифікацію змісту освітніх компонентів освітньої програми, послідовність, форму і темп їх засвоєння, очікувані результати навчання.

[@Alla_Hrebeniuk]

Відповідно до того ж таки Положення про КППС визначено, що вчитель забезпечує освітній процес дитини з ООП з урахуванням особливостей її розвитку та ІПР, а не асистент

[@Alla_Hrebeniuk]

На нашому Телеграм-каналі "СВІТ: спільнота взаємопідтримки і турботи" ви можете знайти посібник Служби якості освіти з питань організації інклюзивного навчання в закладах освіти. Впевнена, що він вам буде мегакорисним. Переходьте за посиланням: t.me/c/2043539875/495

[@ЕленаАлбаш]

@@Alla_Hrebeniuk дякую!