Évának a Tehetségfejlesztés c. könyve is kiemelkedő, pont ilyen ember kell az oktatási minisztérium (legyen újra!) élére. Setényi nekem fájdalmat okozott, nagy tiszteletem Évának!
Ez a beszélgetés olyan, mintha a tudomány információi, ítélőképessége és érzékenysége vitázna egy hevenyészett, önkényesen megírt történelemkonyvvel. Emellett pedig nagyon örülök, hogy az általános iskolai osztályfőnököm nagyon is képben volt a pszichológiával. Gazdagabb, egészségesebb lettem tőle.
Ritka, sok tanulsággal szolgáló szellemi csemege, két, egymással szöges ellentétben álló szakmai vélemény. Alkalmas arra, hogy ki-ki eldöntse, szerinte melyik szemlélet lehet eredményesebb a gyerekeink 21. századi kihívásokra való felkészítésében, melyik járulhat hozzá nagyobb eséllyel a magyar nemzet sikeres jövőjéhez.
Kerekesszékes. Így illik mondani, a kerekesszékes emberek ezt a kifejezést használják. Ez a történész-"szakértőnek" mondott valaki legalább a fogalmakkal tisztában lehetne! De nem ez a legnagyobb baj azzal, amiket mond Setényi.
Szegény dr. Gyarmathy Éva, sajnálatos, hogy ilyen környezetben, ilyen emberekkel kell dolgozniuk! Érintett szülőként maximálisan egyetértek dr Gy. É-val.. Setényi János hozza a tipikus "szakértőt", aki nagyon szeret a hozzáértő szerepében tetszelegni, de a valós problémákról fogalma sincs. Bicskanyitogató volt számomra.
Setényi János sokkal mélyebben és szélesebben látja az oktatást. Gy. É. monomániája idegesítő leegyszerűsítés -- mondom én, aki negyven éve tanár vagyok.
@@petergajda6873 Na ez volt a baj ezzel a vitával, Dr. Gyarmathy Éva szóba állt egy bizonyos Setényivel, akinek köze nincs a szakmához, így Setényi előítéletes tudatlansága is egyenrangú 'szakvéleménynek' tűnhet a nézőknek például Önnek is. Részvétem a diákjainak...
@@petergajda6873 Na ez volt a baj ezzel a vitával, Dr. Gyarmathy Éva szóba állt egy bizonyos Setényivel, akinek semmi köze nincs a szakmához. Igy Setényi beszűkült okoskodása is egyenrangú 'szakvéleménynek' tűnhet a hiszékeny nézőknek, így Önnek is.
A pedagógusképzésbe be kell emelni neurológiai/ neuropedagógiai szemléletet. A Kulcsár Mihályné féle Komplex Mozgásterápia képzés alap kellene, hogy legyen minden pedagógusképző intézményben.
Illetve a Sarlós féle program is helyet kellene kapjon a képzésükben. Dr Stephens Sarlós Erzsébet a fennmaradt csecsemőkori reflexek téma szakértője, a programja az óvodai és alsó tagozatos iskolai nevelés része kellene legyen! Sok probléma javítható, kiküszöbölhető vele!
Üdvözletem. Ha a tanárainkat képeznék kicsikét is szpihogológiára talán nem fordulna elő az a helyzet, amikor egy 17 éves fiatal ember a rákos műtét utókezelése által kopasszá vált fejéről az jusson eszébe( s ki is mondá) osztályfőnökének, hogy "Na. látjátok, megjött a szkinhed!" Annyira szomorú 😢
A gyermekkori kötelező oltások károsító hatásairól nem hallottam... - az ipari szennyezés, városi szennyezés, gyógyszerek, különböző vegyianyagok említődtek - nagyon helyesen. Köszönhetően legalább így: Gyarmathy Évának!
@@fulophajnal Természetesen. Rengeteg. Japánban pl. 2 éves korig tilos oltani...Magyarország beletartozik abba a 4 országba (a világ országai közül...) , ahol rengeteg a kötelező oltás. Egy harmadik infó: ruclips.net/video/pLj2mX3NZeY/видео.html
@@adriennekovats7820 háttérhatalom, a youtube-on elérhető videóban mondják, hogy nem kerülnek be a médiába.., nincs egyetlen konkrét tudományos kutatás sem...🚩🚩🚩
@@fulophajnal Figyelmesen tetszett meghallgatni? nos,...tessék csak nyugodtan kutakodni más források után is - " aki nem hiszi, járjon utána..... Érdemes tudatosulni...
@@adriennekovats7820 Minta arra utalna a kommentje, hogy a kötelező védőoltások károsak. Remélem csak félreértettem valamit, mert különben nagy baj van az értelmi képességeivel.
Dr. Gyarmathy Éva "rajongója" lettem, minden elismerésem az eszmeiségéért.
Évának a Tehetségfejlesztés c. könyve is kiemelkedő, pont ilyen ember kell az oktatási minisztérium (legyen újra!) élére. Setényi nekem fájdalmat okozott, nagy tiszteletem Évának!
Ez a beszélgetés olyan, mintha a tudomány információi, ítélőképessége és érzékenysége vitázna egy hevenyészett, önkényesen megírt történelemkonyvvel. Emellett pedig nagyon örülök, hogy az általános iskolai osztályfőnököm nagyon is képben volt a pszichológiával. Gazdagabb, egészségesebb lettem tőle.
Ilyen jó minőség vitát nagyon ritkán hallottam. Nagyon sok ilyen tartalomra lenne szükség, hogy kicsit jobbá tegyük a világunkat.
Ritka, sok tanulsággal szolgáló szellemi csemege, két, egymással szöges ellentétben álló szakmai vélemény. Alkalmas arra, hogy ki-ki eldöntse, szerinte melyik szemlélet lehet eredményesebb a gyerekeink 21. századi kihívásokra való felkészítésében, melyik járulhat hozzá nagyobb eséllyel a magyar nemzet sikeres jövőjéhez.
Itt csak egy szakmai vélemény hangzott el, Dr. Gyarmathy Éváé, a másik egy állami ideológiavezérelt valami volt.
Kerekesszékes. Így illik mondani, a kerekesszékes emberek ezt a kifejezést használják. Ez a történész-"szakértőnek" mondott valaki legalább a fogalmakkal tisztában lehetne! De nem ez a legnagyobb baj azzal, amiket mond Setényi.
Szegény dr. Gyarmathy Éva, sajnálatos, hogy ilyen környezetben, ilyen emberekkel kell dolgozniuk! Érintett szülőként maximálisan egyetértek dr Gy. É-val.. Setényi János hozza a tipikus "szakértőt", aki nagyon szeret a hozzáértő szerepében tetszelegni, de a valós problémákról fogalma sincs. Bicskanyitogató volt számomra.
Setényi János sokkal mélyebben és szélesebben látja az oktatást. Gy. É. monomániája idegesítő leegyszerűsítés -- mondom én, aki negyven éve tanár vagyok.
@@petergajda6873 Na ez volt a baj ezzel a vitával, Dr. Gyarmathy Éva szóba állt egy bizonyos Setényivel, akinek köze nincs a szakmához, így Setényi előítéletes tudatlansága is egyenrangú 'szakvéleménynek' tűnhet a nézőknek például Önnek is. Részvétem a diákjainak...
@@petergajda6873 Na ez volt a baj ezzel a vitával, Dr. Gyarmathy Éva szóba állt egy bizonyos Setényivel, akinek semmi köze nincs a szakmához. Igy Setényi beszűkült okoskodása is egyenrangú 'szakvéleménynek' tűnhet a hiszékeny nézőknek, így Önnek is.
A pedagógusképzésbe be kell emelni neurológiai/ neuropedagógiai szemléletet. A Kulcsár Mihályné féle Komplex Mozgásterápia képzés alap kellene, hogy legyen minden pedagógusképző intézményben.
Illetve a Sarlós féle program is helyet kellene kapjon a képzésükben. Dr Stephens Sarlós Erzsébet a fennmaradt csecsemőkori reflexek téma szakértője, a programja az óvodai és alsó tagozatos iskolai nevelés része kellene legyen! Sok probléma javítható, kiküszöbölhető vele!
Üdvözletem. Ha a tanárainkat képeznék kicsikét is szpihogológiára talán nem fordulna elő az a helyzet, amikor egy 17 éves fiatal ember a rákos műtét utókezelése által kopasszá vált fejéről az jusson eszébe( s ki is mondá) osztályfőnökének, hogy "Na. látjátok, megjött a szkinhed!" Annyira szomorú 😢
Rétegdifferenciálás az egyik leghatékonyabb módszer!
A tanulást úgy lehet megutáltatni, ha fájdalommal jár...
Ez nem elégséges feltétel, és nem is szükséges.
Polgár László: Nevelhetsz zsenit...
A gyermekkori kötelező oltások károsító hatásairól nem hallottam... - az ipari szennyezés, városi szennyezés, gyógyszerek, különböző vegyianyagok említődtek - nagyon helyesen. Köszönhetően legalább így: Gyarmathy Évának!
Van erről adat?
@@fulophajnal Természetesen. Rengeteg. Japánban pl. 2 éves korig tilos oltani...Magyarország beletartozik abba a 4 országba (a világ országai közül...) , ahol rengeteg a kötelező oltás. Egy harmadik infó: ruclips.net/video/pLj2mX3NZeY/видео.html
@@adriennekovats7820 háttérhatalom, a youtube-on elérhető videóban mondják, hogy nem kerülnek be a médiába.., nincs egyetlen konkrét tudományos kutatás sem...🚩🚩🚩
@@fulophajnal Figyelmesen tetszett meghallgatni? nos,...tessék csak nyugodtan kutakodni más források után is - " aki nem hiszi, járjon utána..... Érdemes tudatosulni...
@@adriennekovats7820 Minta arra utalna a kommentje, hogy a kötelező védőoltások károsak. Remélem csak félreértettem valamit, mert különben nagy baj van az értelmi képességeivel.