Et S il y a confusion comme vous le dites entre activité et tâche dans le curriculum et les manuels scolaires, vous en êtes responsable , vous étiez directeur des curricula. la diffrence entre activité et tâche dépend du curseur , si vouscle mettez sur l enseignant ou sur l élève. Le conseil supérieur des orogramme est une instance qui n est oas autonome en France, il depend directement de l autorité éducative
كان له تأثير سلبي على برنامج التربية الدامجة، عندما صدر القرار الوزاري رقم 47.19 بشأن التربية الدامجة والذي يلزم الأسر بتادية أجرة للمرافقة،وتبني النموذج الطبي المتخلف ، وهو يتحمل مسؤولية مباشرة، وليس الوزير الذي وقعه، وعرضه متجاوز معياريا، للأسف
المحاضر، كان مديرا للمناهج ، وله مسؤولية في كل التطورات على مستوى المناهج ،كان من الأولى تقديم الدروس المستخلصة والتحديات، وليس التنظير ، انت كنت مسؤولا
عجيب البداية من البرنامج الاستعجالي، وجرب مختلف الأساليب والوصفات عندما كان مديرا للمناهج ،وله علاقة بالكتاب المدرسي لما يقارب 13سنة ، والان هو في التفتيش العام وينتقد الممارسات، ومازال يدبر مشاريعا وأساسا مشروع القراءة،ومعروف أن المفتش العام في اي وزارة ، تكون له مسافة مع البرامج، لانه يشتغل على التتبع و التقييم والتدقيق ،للأسف كان له تأثير سلبي على العديد من الأمور التربوية، للأسف
تصحيح معلومة خاطءة وردت في العرض: تقرير التعلم ذلك الكنز المكنون Éducation : trésor est caché dedans. هو تقرير لليونسكو وليس الاتحاد الأوروبي ، واعدتة لجنة دولية للتربية للقرن الواحد والعشرين ، نسق اشغالها دولور. ويحب ان ينسب التقرير للمؤسسة ،واهم ما فيه الكفايات والتوصيات
عرض مهم.
نتمنى أن يكون عرض خاص بالأشخاص في وضعية إعاقة لكي ندمجهم في الحياة عبر مهارات مدروسة تنسجم مع قدراتهم الخاصة
Et S il y a confusion comme vous le dites entre activité et tâche dans le curriculum et les manuels scolaires, vous en êtes responsable , vous étiez directeur des curricula.
la diffrence entre activité et tâche dépend du curseur , si vouscle mettez sur l enseignant ou sur l élève.
Le conseil supérieur des orogramme est une instance qui n est oas autonome en France, il depend directement de l autorité éducative
لا نقول soft power
فاما نقول
Soft skills
أو
Soft power
المهارات الناعمة أو المهارات الصلبة
كان له تأثير سلبي على برنامج التربية الدامجة، عندما صدر القرار الوزاري رقم 47.19 بشأن التربية الدامجة والذي يلزم الأسر بتادية أجرة للمرافقة،وتبني النموذج الطبي المتخلف ، وهو يتحمل مسؤولية مباشرة، وليس الوزير الذي وقعه، وعرضه متجاوز معياريا، للأسف
المحاضر، كان مديرا للمناهج ، وله مسؤولية في كل التطورات على مستوى المناهج ،كان من الأولى تقديم الدروس المستخلصة والتحديات، وليس التنظير ، انت كنت مسؤولا
ولماذا لم تطبقوا مخرجات تقرير جاك دولور، وهو تقرير منسوب لليونسكو، ودولور كان منسق اللجنة، لماذا تطبقوا ما جاء فيه في البرامج ...
عجيب البداية من البرنامج الاستعجالي، وجرب مختلف الأساليب والوصفات عندما كان مديرا للمناهج ،وله علاقة بالكتاب المدرسي لما يقارب 13سنة ، والان هو في التفتيش العام وينتقد الممارسات، ومازال يدبر مشاريعا وأساسا مشروع القراءة،ومعروف أن المفتش العام في اي وزارة ، تكون له مسافة مع البرامج، لانه يشتغل على التتبع و التقييم والتدقيق ،للأسف كان له تأثير سلبي على العديد من الأمور التربوية، للأسف
تصحيح معلومة خاطءة وردت في العرض: تقرير التعلم ذلك الكنز المكنون
Éducation : trésor est caché dedans.
هو تقرير لليونسكو وليس الاتحاد الأوروبي ،
واعدتة لجنة دولية للتربية للقرن الواحد والعشرين ، نسق اشغالها دولور.
ويحب ان ينسب التقرير للمؤسسة ،واهم ما فيه الكفايات والتوصيات
هدا هو المغرب 🇲🇦