การศึกษาไทยไม่เข้าใจ LGBT+
HTML-код
- Опубликовано: 11 окт 2019
- “เรานิยามตัวเองว่า ‘Asexual’ เรา คือเราไม่มีความปรารถนาอยากมีอะไรกับใครแต่เรามีความรู้สึกรักโรแมนติกได้กับทุกเพศ”
.
เสียงของ ปาร์คเกอร์ - ผู้นิยามอัตลักษณ์ทางเพศของตัวเองว่า “Asexual” ในขณะที่เลือกจะแสดงออกทางเพศของตัวเองในแบบผู้ชายข้ามเพศ และเมื่อ Come Out ออกไป ตัวตนของเขานั้นคนไทยส่วนใหญ่ก็จะมักงง เพราะมันออกจากกกรอบของ แค่ ชาย หญิง เกย์ ทอม ดี้
.
ปาร์คเกอร์จึงอยากมาส่งเสียงของเขาพร้อมจูงมือคุณแม่ในฐานะตัวแทนคนรุ่นเก่าเพื่อมาสนับสนุนให้หลักสูตรเพศศึกษาไทยนั้นถูกออกแบบมาเพื่อสร้างความเข้าใจ เรื่องความหลากหลายทางเพศ LGBT+ ให้มากขึ้น
.
#Asexual #SexEducation #Spectrum #พื้นที่ความคิดของทุกสีสัน
ไม่ควรเอา asexual ที่นิยมความโรแมนติก มาเหมารวม asexual ทั้งหมดนะ การที่บอกว่าเรามีความรู้สึกรักโรแมนติกได้ทุกเพศ อาจทำให้คนเข้าใจผิดได้ ว่า asexual รักได้ทุกเพศ ทั้งที่ asexual อาจไม่รักใคร รักเพศตรงข้าม รักเพศเดียวกัน
+1 ครับ
1.40-1.47 คือจริงมาก เห็นอยู่ในหนังสือเรียนสุขศึกษาทุกระดับชั้นเลยตั้งแต่ ม.1 ยัน ม.6 เนื้อหาก็จะประมาณว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ขัดต่อขนบธรรมเนียมประเพณีที่เกิดขึ้นในช่วงวัยเด็ก วัยรุ่นอะไรแบบนี้ ซึ่ง LGBT อย่างเราก็มีความรู้สึกที่ไม่ดีเหมือนกันเมื่อได้อ่านข้อความเหล่านั้นในหนังสือเรียน
2:44 คล้ายๆกันเลย ตอน ป.1 บอกไปว่า "สีชมพูก็สวยนะแล้วก็ชอบด้วย" นั่นแหละโดนเลยแต่แบบอ่อนๆเพราะเป็นแค่เด็ก ป.1
เห็นด้วยค่ะควรจะมีสอนในหนังสือเรียนเด็กๆๆจะได้เข้าใจ
เราเป็นBisexsualค่ะแต่พ่อเรารับได้เลยบอกว่าเราบ้า
เราโดนเข้าใจผิด ว่าไบคือเกย์ เขาก็ด่าผมเกย์นะ ครับพออธิบายบอก หมกมุ่น
ประเทศไทยกำลังพัฒนาครับ ทุกคนก็ร่วมด้วยช่วยกันไม่ว่าจะเรื่องงอะไรก็แล้วแต่ ทำเพื่อส่วนร่วมมากกว่า เห็นแก่ตัว สู้ๆครับ
แม่บอกว่าหนูวิปริตค่ะ 🥲
แม่ไม่ยอมรับเราค่ะ
There no Such thing as a Perfection
Even you have richest guy in the world