- Видео 26
- Просмотров 147 971
Krzysztof Sztymelski
Польша
Добавлен 16 сен 2013
Moja zdalna edukacja. Przede wszystkim elektrotechnika czyli teoria obwodów z naciskiem na rozwiązywanie zadań. Począwszy od prądów stałych DC poprzez sinusoidalnie zmienne AC aż do odkształconych (Fourier). Dodatkowo stany nieustalone (Laplace).
Wykład Inauguracyjny Wydział Elektryczny Politechnika Śląska - pełniejsza wersja!
Na początku roku akademickiego 2023/2024 zostałem poproszony o przygotowanie i wygłoszenie wykładu inauguracyjnego dla studentów pierwszego roku. Zaproponowałem temat: "Elektrotechnika jest wciąż ciekawa, mimo że ma ponad 100 lat". Okazało się, że mój kolega Adam Pilśniak kawałek tego wykładu sfilmował - brakuje początku wykładu. Tak się śmiesznie złożyło, że przesłał mi początkowo ten film poprzez WA co obcięło mu także zakończenie :-) i to taki pierwotnie wrzuciłem na YT. Tym razem nieco ładniejsza wersja i to z zakończeniem. Dziękuję Adaś! Może się spodoba.
Просмотров: 318
Видео
(Już nie) moja mała tokarka, ale nie zabawka!
Просмотров 3,7 тыс.7 месяцев назад
Tokarka z filmu ma już nowego właściciela, mój garaż oczekuje na nową maszynę. Postaram się nią pochwalić na YT. Mała (lecz nie zabawkowa) maszyna do obróbki skrawaniem, czyli tokarka. Wrzeciono 80 mm, Mors 1 w koniku, przelot 8 mm, gitara do gwintów, skrzynka Nortona, automatyczny posuw w osi X (zrealizowany elektrycznie i co ważne nie związany z obrotami wrzeciona), małe sanki do stożków, kor...
Stany nieustalone Twierdzenie Nortona - zadania dla obwodów AC
Просмотров 1,4 тыс.2 года назад
Zdalna edukacja. Rozwiązywanie zadań ze stanów nieustalonych (Laplace) korzystając z twierdzenia Nortona. Czyli obliczanie napięcia powrotnego otwieranego wyłącznika. Materiał surowy, nie poddawany obróbce, przepraszam za błędy i pomyłki. Tym razem zadania jedynie "dziwniejsze" (bardziej zaawansowane) no i jedynie dla obwodów zasilanych napięciem sinusoidalnie zmiennym AC.
Stany nieustalone AC (Laplace) - zadania cz. 2
Просмотров 1,4 тыс.2 года назад
Powróciła zdalna edukacja (mam nadzieję, że jedynie na moment). Film z moich dzisiejszych zajęć, dwa zadania ze sanów nieustalonych przy wymuszeniu sinusoidalnie zmiennym AC. Tym razem odrobinę trudniejsze. Materiał surowy nie poddawany żadnej obróbce edycyjnej. Dziękuję studentom za czujność i zwracanie uwagi na moje błędy.
Mikroinstalacje PV - energia ze słońca
Просмотров 3,9 тыс.2 года назад
Film nakręcony wspólnie z kolegami z Politechniki Śląskiej na Noc Naukowców 2021 r. Dziękuję za zaangażowanie Marcinowi Fice i Arturowi Skórkowskiemu, oraz za ich zgodę na publikację na moim kanale YT. Z przymrużeniem oka film pokazuje ważniejsze aspekty w domowych instalacjach fotowoltaicznych. Nie tylko takich najbardziej typowych (ongrid), ale także instalacje offgrid i hybrydowe - wspomagan...
Cewki sprzężone magnetycznie - zadania
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Kolejny dzień zdalnej edukacji. Tym razem zadania z cewkami sprzężonymi magnetycznie. Wszystkie rozwiązania z wykorzystaniem schematów zastępczych. Omówiłem także regułę prawej dłoni zamkniętej, czyli jak wyznaczać zaciski jednoimienne. Przepraszam za pomyłki i dziękuję moim studentom za czujność i pomoc w odszukaniu błędów.
Dopasowanie energetyczne (maksymalna moc czynna) dla obwodów zasilanych AC
Просмотров 2,4 тыс.3 года назад
Zadania z dopasowania energetycznego odbiornika do źródła dla obwodów zasilanych prądami sinusoidalnie zmiennymi czyli AC. Obwody złożone więc twierdzenie The'venina. Jest to nadal zdalna edukacja dla moich studentów z Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej. Przepraszam za wszelkie pomyłki, przejęzyczenia, błędy. Materiał jest surowy, nie ćwiczyłem tego wcześniej.
Obwody AC - metoda symboliczna
Просмотров 11 тыс.3 года назад
Zadania z obwodów zasilanych prądami sinusoidalnie zmiennymi AC rozwiązywane metodą symboliczną, czyli z wykorzystaniem liczb zespolonych. Tradycyjnie przepraszam za moje pomyłki... także językowe :-)
Rezystancyjne elementy nieliniowe
Просмотров 7 тыс.3 года назад
Kolejna część zdalnej edukacji. Tym razem wykorzystanie twierdzenia The'venina do obliczania napięcia, prądu i mocy na jednym rezystancyjnym elemencie nieliniowym wpiętym w obwód zasilany napięciami i prądami stałymi. Oczywiście efektem jest metoda graficzna w obwodzie jednooczkowym. Zapraszam i tradycyjnie przepraszam za pomyłki, przejęzyczenia i tym podobne.
Moc maksymalna - dopasowanie odbiornika do źródła w obwodach DC
Просмотров 3,5 тыс.3 года назад
Zdalna edukacja. Prądy stałe DC. Zastosowanie twierdzenia The'venina w zadaniach, w których należy dobrać tak rezystor, aby wydzielała się na nim moc maksymalna (dopasowanie energetyczne odbiornika do źródła).
Obwody złożone DC - metoda węzłowa
Просмотров 15 тыс.3 года назад
Tym razem rozwiązywanie obwodów złożonych (z wieloma źródłami), wymuszanych prądami stałymi DC, jedynie słuszną metodą, czyli metodą węzłową. Zadania zarówno ze źródłami autonomicznymi, jak i ze źródłami sterowanymi. Przepraszam tradycyjnie za ewentualne pomyłki.
Proste obwody DC
Просмотров 3,9 тыс.3 года назад
Zdalna edukacja trwa nadal. Film pokazuje jak rozwiązywać zadania z prostymi obwodami zasilanymi napięciem stałym. Obwody proste to rodzaj obwodów, w których występuje zaledwie jedno źródło, które zasila kilka lub nawet kilkaset różnorodnie połączonych rezystorów. Obwody proste nie muszą być więc wcale łatwe do rozwiązywania. Już tradycyjnie przepraszam za ewentualne błędy i pomyłki, dziękuję s...
Stany nieustalone Twierdzenie Nortona - zadanie dodatkowe AC
Просмотров 9443 года назад
Zdalna edukacja. Dodatkowe zadanie ze stanów nieustalonych (Laplace) - twierdzenie Nortona. Czyli obliczanie napięcia powrotnego otwieranego wyłącznika. Materiał surowy, nie poddawany obróbce, przepraszam za ewentualne błędy i pomyłki.
Stany nieustalone Twierdzenie Nortona - zadania
Просмотров 1,8 тыс.3 года назад
Zdalna edukacja. Rozwiązywanie zadań ze stanów nieustalonych (Laplace) korzystając z twierdzenia Nortona. Czyli obliczanie napięcia powrotnego otwieranego wyłącznika. Materiał surowy, nie poddawany obróbce, przepraszam za błędy i pomyłki. Tym razem nawet błąd całkiem gruby z mojej strony, okazuje się, że potrafię pomylić połączenie równoległe z szeregowym :-) Dziękuje moim studentom za czujność...
Stany nieustalone Twierdzenie Thevenina - zadania
Просмотров 3,1 тыс.3 года назад
Kontynuacja mojej zdalnej edukacji. Rozwiązywanie zadań ze stanów nieustalonych (Laplace) metodą The'venina. Czyli obliczanie prądu zamykanego włącznika. Materiał surowy, nie poddawany obróbce, przepraszam za pomyłki.
Stany nieustalone Twierdzenie Thevenina-Nortona - wstęp
Просмотров 3,1 тыс.3 года назад
Stany nieustalone Twierdzenie Thevenina-Nortona - wstęp
Stany nieustalone AC (Laplace) - zadania
Просмотров 2,8 тыс.3 года назад
Stany nieustalone AC (Laplace) - zadania
Stany nieustalone AC (Laplace) - wstęp
Просмотров 4,5 тыс.3 года назад
Stany nieustalone AC (Laplace) - wstęp
Stany nieustalone DC (Laplace) - zadania
Просмотров 14 тыс.3 года назад
Stany nieustalone DC (Laplace) - zadania
Stany nieustalone DC (Laplace) - wstęp
Просмотров 13 тыс.3 года назад
Stany nieustalone DC (Laplace) - wstęp
Obwody zasilane przebiegami odkształconymi (Fourier) - zadania
Просмотров 3,5 тыс.3 года назад
Obwody zasilane przebiegami odkształconymi (Fourier) - zadania
Obwody zasilane przebiegami odkształconymi (Fourier) - wstęp
Просмотров 3,2 тыс.3 года назад
Obwody zasilane przebiegami odkształconymi (Fourier) - wstęp
Obwody zasilane trójfazowo - zadania
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Obwody zasilane trójfazowo - zadania
Moce w obwodach z prądami sinusoidalnie zmiennymi AC
Просмотров 3,4 тыс.4 года назад
Moce w obwodach z prądami sinusoidalnie zmiennymi AC
Wstęp do prądów sinusoidalnie zmiennych AC
Просмотров 16 тыс.4 года назад
Wstęp do prądów sinusoidalnie zmiennych AC
Dziękuję. Najlepsze zajęcia online na YT ❤
Dzięki!
(zad 1) czy spadek napięcia na gałęzi z I2 nie powinien się równać napieciu wezła v? v = 200V, U2 + Ur2 = 50 + 100j + 100 - 100j = 150 =/= 200.
Niekoniecznie! Ale pytanie jest bardzo dobre. Jak wspominałem, nie można obliczać napięć przy schematach zastępczych. Można policzyć jedynie prądy, a następnie należy powrócić do schematu bez sprzężeń i policzyć napięcie z prawa Ohma. Schematy zastępcze mega ułatwiają obliczenia, ale nie można przy ich zastosowaniu liczyć napięć.
@@sztylu74 dziekuje!
@@mateuszstepien865 Nie zamaco 🙂
"tak naprawdę" - co to za lewacka nowomowa! quasi naukowcze naucz się po polsku i logiki!
Coś pięknego. Słucha się z tego z zaciekawieniem i przyjemnością. Solidnie przedstawione podstawy.
15:13 jaki diss w strone studentow 😂
To jedynie pobudka... ot aby studenci nie przysypiali. Nie ukrywajmy to elektrotechnika, a nie opowieści z krypty, to może nudzić. Dlatego robię takie wtrącenia.
w zad. 2 jest wymuszenie prądowe I=10A. Postać czasowa tego wymuszenia to i(t)=10*(2^(1/2))*sin(omega*t) ? Zgadza się?
TAK, zgadza się - dziesięć pierwiastków z dwa razy sinus omega te :-) z zerowym kątem fi :-D
Fantastycznie tłumaczone, szkoda że Pana nie spotkam, bo studiuje na aei.
Dzięki! Nawet z "mojego" Wydziału nie wszyscy studenci mnie spotykają, a po sąsiedzku w wieżowcu po prostu nie bywam wcale :-)
Super wyklad , brakowało "pełniejszej wersji";).Pozdrawiam
Dziękuję pięknie!
Dziękuję za pomoc w zrozumieniu tego tematu , przygotowaniando sesji z Pańskim wykladem sa przyjemnością pozdrawiam z PŁ
Dziękuję pięknie!
Panie Krzysztofie, to nie jest pierwszy ani napewno ostatni film jaki oglądam na Pana kanale. Jako student Politechniki Poznańskiej oraz działający w branży elektryk śmie twierdzić, że sposób przekazywania wiedzy jest na najwyższym poziomie. Czy jest możliwość udostępnienia tej prezentacji ? Chciałbym ją wydrukować. Pozdrawiam Alex Badura 😀
Proszę o maila, jak znajdę to wyślę.
Zajebiscie, dzieki
Ależ proszę bardzo! 🙂
Jak zamienić 100+j200 na 223e^j63 na kalkulatorze?
Na jakim kalkulatorze? Osobiście korzystam z Texas Instruments TI -nspire CX II-T CAS tam wybieram z menu ->Polar, no a poważnie mówiąc to dla Casio serii 570 shift+2+3, ogólnie to trzeba spojrzeć w instrukcję kalkulatora na tym filmiku w końcówce jest troszkę o tym: ruclips.net/video/aTVZeAJJ0C8/видео.html
ale gej
Niezwykle tolerancyjny, ale jednak 100% hetero :-) - przykro mi.
a dobra to szanuje pana dominację genetyczną
Dzien dobry Szanowny Panie Krzysztofie. Nie jestem pewny czy to konkretnie w tym wykładzie opowiadał pan o sytuacji z życia, w ktorej pracownik wykonujący parkiet mówił, że musi rozwinąć kabel od cykliniarki bo inaczej jakoś slabiej mu ona pracuje. Pan to przedstawił jakoby kabel przedłużacza nawinięty na rdzeń powodował indukcyjność. Ja kabel do przesyłu energii elektrycznej prądu przemiennego nawinięty na jakis rdzeń nazwałbym też cewką, ale bifilarną, która nie powinna wprowadzić indukcyjności do obwodu. Z drugiej strony od dłuższego czasu szukam wyjasnienia co powoduje ciepło w przedłużaczu, który jest zwinięty w okrąg. Rozumiem wzór Q=I^2*R*t, t=constans dla pradu przemiennego o f=50hz. Jaka jest Pana zdaniem możliwa przyczyna nagrzewania się kabla? Z wyrazami szacunku i podziękowaniem za twórczość - Krystian
Tak już się z tego tłumaczyłem, to cewka bifilarna i przemagnesowanie tutaj nie następuje. Najpewniejszą przyczyną jest brak możliwości oddania ciepła z całej długości. Każdy metal zwiększa rezystancję po rozgrzaniu, więc to samonapędzający się mechanizm. Robi się cieplej więc zwiększa się R jest większy spadek napięcia więc robi się jeszcze cieplej itd.
@@sztylu74 dziękuję, po długich poszukiwaniach i podobnych wnioskach jeszcze przed Pana słowami miałem podobne przemyślenia. Życzę wszystkiego dobrego!
Dziękuję Doktorze, wszystko się rozjaśniło
Dzień dobry, co zrobić w przypadku w którym sąsiadujące węzły są połączone 2 gałęziami? Jak zapisać wtedy lewą stronę równania węzłowego? Przy czym na jednej gałęzi jest opornik a na drugiej źródło prądu
Jeżeli dwa węzły łączą dwie gałęzie to trzeba uwzględnić rezystory w obu gałęziach, jeżeli w jakiejś z gałęzi jest źródło prądu to rezystancji tej gałęzi się nie uwzględnia bo jest osobliwa.
Genialny film, jestem studentem politechniki wrocławskiej ale to dzięki Panu czuję się dużo pewniej w teorii obwodów
Miło mi to słyszeć, jeszcze kilka takich komentarzy i napiszę do Jego Magnificencji A. Wójsa aby odpalił mi jakąś kasę za godziny zlecone :-)
Super wykład
Dzięki!
Czy jest mozliwosc otrzymania materiałów o których Pan mówi na filmach, z platformy dla Panskich studentów?
Nie pamiętam o jakich materiałach mówię na filmie. Zapewne chodzi o treści zadań itp, które zamieszczałem na Platformie Zdalnej Edukacji Politechniki Śląskiej. Proszę do mnie napisać ksztymelski@gmail.com jakie materiały są potrzebne - zobaczę co da się zrobić.
Kolejny super materiał, dziękuję
Super film❤❤ dziękuje
Także dziękuję za uznanie i pozdrawiam!
👋👍✌️
zegar jak zwykle tyka, odlicza czas do kolokwium :D Pozdrawiam i dziekuje za wyklad
To przedwojenny wiszący Kienzle, kupiłem go niby jako sprawny, ale poświęciłem mu ponad 20h na naprawę, czyszczenie i konserwację. Wcześniej nigdy się tym nie zajmowałem, ale nie ma takiej rzeczy z którą nie poradzi sobie inżynier elektryk! :-)
Panie Profesorze proszę o sprostowanie dlaczego rezystor R4 nie jest uwzględniony przy liczeniu potencjałów co to znaczy że jest osobliwy 1:01:09
Opornik połączony szeregowo ze źródłem prądu obojętne czy ma 0, 5, 200 czy 50kOhm nie wpłynie na rozpływ prądów. Dlatego nazywamy go osobliwym i nie uwzględniamy w równaniach.
@@sztylu74 dziękuje za szybko odpowiedz miłego wieczoru
No rewelacja
Dzięki! :-)
tyle było straszenia, prawie 2 h a jak przychodzi do rozwiązywania to jednak nie aż tak trudne
Ja straszyłem? Kiedyś usłyszałem taki cytat i bardzo mi się spodobał: "trudne są tylko te rzeczy, których nie potrafimy" :-)
@@sztylu74 Tak, oglądałem jeszcze jeden Pana wykład przed tym - "stany nieustalone AC (laplace) wstęp" bodajże i tam była praktycznie sama teoria. Wydawało się to dużo bardziej skomplikowane, ale to zawsze tak jest. Co do cytatu, oczywiście jest prawdziwy. Ja też słyszałem jeden "Jeśli jesteś w czymś mistrzem to potrafisz wytłumaczyć to tak aby nawet dziecko zrozumiało" i to się sprawdza w Pana przypadku. Może trwają te filmy ale jest naprawdę niespotykany przekaz. Pozdrawiam
@@jarekjs2138 Dzięki! Większość moich filmów, która ma dopisek w tytule "wstęp" to niemal sama wprowadzająca teoria, bardziej zadaniowe są te bez dopisku "wstęp". Z Pana cytatem się akurat nie zgadzam, niemal każdy z moich nauczycieli był mistrzem, a nie wszyscy potrafili tłumaczyć tak abym zrozumiał - życie.
1:21:20s kalkulator mi wyliczył (1+1i) w nawiasie przed V . Świetny wyklad, pozdrawiam.
Z prawej strony równania jest jeszcze dodatkowe 0,5*V czyli po przeniesieniu na lewą stronę ma być dokładnie tak jak jest (0,5+j1) :-) Pozdrawiam i dzięki za komentarz!
Super wykład, każda minuta jest solidną dawką informacji. POLECAM
Dzięki!
Dziękuję bardzo za super film, narazie jeden obejrzałem i dowiedziałem się więcej niż po pół roku studiów. Dziennie będę oglądał jeden film i robił zadania, a pozniej je weryfikował.
Dzięki i tak, to najlepszy sposób na naukę tych zadań.
@@sztylu74 Mam jedno pytanko: W 2 h 7 minucie filmu, na sam koniec na dole po lewej jest obwód , czy węzły połączone gałęzią z prądem I5 mogę potraktować jako ten sam węzeł ? Jeśli tak to jakby go uziemić by bzdury wyszły.
Jest to ten sam węzeł, można go uziemić, TRZEBA go uziemić i nie wyjdą bzdury. Oczywiście trzeba wyliczyć pozostałe prądy, no a I5 wyznaczyć z pierwszego prawa Kirchhoffa ale nie przeszkadza to w obliczaniu potencjałów węzłowych i pozostałych prądów. @@jarekjs2138
Fantastyczny wykład jak bym miał dostęp do tego typu wykładów to w końcu bym się uczył elektroniki która mnie amatorsko rajcuje
Dzięki! Zapraszam więc na Politechnikę Śląską! Na to nigdy nie jest za późno.
Miałbym pytanie czy w metodzie klasycznej dla stanów nieustalonych można stosować metodę węzłową (widziałem, że w operatorowej Pan stosował), jak wtedy zapisać impedancję cewki, nie używając modelu cewki w dziedzinie operatorowej np. V(1/R+1/?)
Węzłowe równania różniczkowe? Bo konieczny byłby czasowy opis cewki lub kondensatora. No niestety, tak to nie zadziała. Nie mówię, że jest to niemożliwe, bo kiedyś bardzo dawno temu taki zapis promowała u mnie na wydziale pani dr Bortliczek, ale jedynie tylko ona. W tej kwestii nie pomogę. Metoda operatorowa została opracowana aby omijać problemy metody klasycznej. Metodzie klasycznej na moim Wydziale poświęcamy na zajęciach 1 wykład, następnie wprowadzamy metodę operatorową i staramy się jak najszybciej zapomnieć o metodzie klasycznej. Do metody klasycznej polecam dwie książki: Walczak, Pasko "Elementy dynamiki liniowych obwodów elektrycznych" oraz zbiór zadań Pasko, Cichowska "Przykłady i zadania z dynamiki elektrycznych obwodów liniowych". W książkach tych metoda klasyczna (oczywiście bez metody węzłowej, tego się nie stosuje), metoda operatorowa, równania stanu i wiele innych. Doskonałe książki, wiem to bo to m.in ja przepisywałem je z rękopisów autorów na format redakcyjny podręcznika.
jak w pierwszym zadaniu obliczyć napięcie na kondensatorze (a nie prąd) jak będzie wyglądało równanie Uc(s) w pierwszym przykładzie?
Z prawa Ohma, jest to robione w następnych zadaniach - ale proszę bardzo: Uc(s) = I(s)*(1/sC)+uC(0)/s
@@sztylu74 bardzo dziękuję
@@sztylu74 a ma Pan może jakiś wykład/film z metody syntezy dwójników pasywnych np. Metody Cauera lub elementów nieliniowych graficznie/analitycznie?
Nie, nie prowadziłem takich zajęć w Covidzie :-)
w 27:52, z jakiego prawa Pan skorzystał zapisując takie równanie? Jeżeli z II Kir. to mi tam brakuje minusa. Doda Pan jeszcze jakieś filmiki z Elektrotechniki?
Z metody węzłowej (uproszczonej) u0(t) = -E (minus E) nie ma tam akurat błędu, ale w wielu moich zadaniach są pomyłki i warto mnie sprawdzać.
Czy w minucie 1:09:23 nie jest popełniony błąd? Nagle zamiast plusa pojawia się minus. Z moich obliczeń wynika, że V=150-j150V, pozdrawiam.
Zgadza się, jest błąd :-) nie pierwszy i nie ostatni w moich zadaniach. 150-j150 to prawidłowy wynik.
Szczerze chodze do 3 klasy technikum automatyk i gosc lepiej tłumaczy niz mój nauczyciel
Że ten "gość" to niby JA? :-) Dzięki, zapraszam po skończeniu technikum do mnie na Wydział!
dobrze Pan tłumaczy pozdro
Dzięki
Wszystko fajnie wyjaśnione, lecz trochę za dużo tego "proszę państwa"
Wiem!!! Nie potrafię nic z tym zrobić, to perseweracje słowne jak zamierzchłe "mocium panie" lub obecne "proszę ja Ciebie" - taka moja wada, wiem o niej ale jej nie kontroluję.
Z jakiego kierunku i semestrów są te wszystkie zadania na kanale? Na zaocznych kierunek elektrotechnika uczy Pan?
Ten zakres materiału w mniejszym lub większym stopniu jest na Wydziale Elektrycznym Politechniki Śląskiej w Gliwicach na kierunkach Elektrotechnika oraz Mechatronika. Zarówno na studiach dziennych jak i zaocznych, najczęściej na 2 lub 3 semestrze (część moich filmów jest z tego semestru). Uczę między innymi na 4tym semestrze zaocznej elektrotechniki i to od lat. Na dziennych studiach jest większa liczba prowadzących do tego materiału. Nie wszystko prowadzę ja sam, studentów jest wielu. Właściwie wszystkie przedmioty przedstawiane jako Elektrotechnika lub Teoria Obwodów to ten materiał ćwiczeniowy.
Jak policzyć prądy w gałęziach i w przewodach zasilających przy połączeniu w trójkąt? Tu Pan policzył dla gwiazdy. Świetne materiały.
To zależy... jeżeli jest tylko odbiornik połączony w trójkąt to na poszczególnych impedancjach odbiornika jest napięcie przewodowe no i z prawa Ohma, natomiast w gałęziach fazowych jedynie wtedy z I prawa Kirchhoffa. Trudniejszy przypadek to odbiornik połączony w trójkąt i dodatkowo w gałęziach fazowych jeszcze impedancje. Wtedy jedyna szansa to skorzystać z przeliczenia odbiornika połączonego w trójkąt na gwiazdę (to zawsze jest możliwe), no i wtedy już tak jak pokazuję dla gwiazdy. Takie zadanie liczy się dość długo i wymagałoby dodatkowego filmu.
Dawno takich bzdur nie słyszałem 😅😂😅😂
Proszę wskazać konkretne błędy i nieprawdziwe tezy.
spoko nagranie ta metoda to jest normalnie na pierwszym stopniu? moze jest gdziesz wyjasniona metoda klasyszna gdzie na rownanaiach sie liczy wszystko bez Laplaca
No na pieewszym stopniu. Metodę klasyczną (bez Laplace'a), o której jest tu mowa, zdawkowo przerabiamy na wykładzie. Po to Laplace dał nam tą metodę, abyśmy nie musieli się męczyć metodami zaproponowanymi przez Newtona.
@@sztylu74 fajny wykład i zrozumiały nawet dla mnie. Na pg mieliśmy wszystko na rozniczkach, trudne przykłady, szukam jakiś materiałów do przerobienia w domu aby zrozumieć temat obwodów
@@bartekroman6178 metoda klasyczna, bo tak sie to nazywa, jest na PŚ robiona na wykładzie dla obwodu RL, RC oraz RLC. Pózniej przechodzimy na Laplace'a. Polecam książkę Przykłady i zadania z dynamiki obwodów. Autor; Cichowska Pasko. Tam jest do tego jeden obszerny rozdział.
@@sztylu74 dziekuje, sobie policze z ciekawości bo to fajny dział nawet jest
Mam pytanie odnośnie równania pojawiającego się w 1:09:30, w równaniu na V pojawia się plus który niżej zmienia się w minusa a potem ten minus nie jest uwzględniany (chodzi o minusa przy wartość konduktancji kondensatora 4 przemnożonej przez V ), policzyłem to zadanie inną metodą (praw kirchhoffa) i wartość napięcia V wynosiła 150 - j150, czyli dokładnie tyle ile by wynosiło to napięcie gdyby ten pominięty minus został uwzględniony, ale nie wiem czy się nie mylę i czy wartość V wyliczona przeze mnie jest poprawna. Końcowe wartości na miernikach są takie same dla obydwóch wartości V.
Na urlopie jestem, ale ustosunkuję się za ok. 2 tygodnie 😀
i jak? bo zauważyłem to samo @@sztylu74
Bardzo pomocne!
Świetnie wytłumaczone! Są szanse, że zdam dzięki panu!!!
Polsl czy inna uczelnia? bo zawsze mnie to interesuje?
@@sztylu74 Niestety nie, ale blisko. polwro
@@zwaarz7108 przykro, może muszę lepiej tłumaczyć....
ten filmik ratuje mnie przed egzaminem z peie, shoutout dla pana!
... to się jeszcze okaże czy ratuje, ale życzę powodzenia 🙂
Zdane 3.5!!! Jedno zrobione zadanie zawdzięczam Panu😉 Dziękuję i pozdrawiam
@@Majkipajki03 Gratuluję! 🙂
Genialnie wytłumaczone, pozdrowienia z wydziału elektrycznego PW
Dzięki!
rzucanie kondziołami... piękne wspomnienia
Pozdrawiam i dziękuję za pomoc w nauce. P.S. Na PW dalej liczy się ręcznie ;)
Kończyłem studia w ubiegłym wieku w 1999 r. i jako student korzystałem z kalkulatora z liczbami zespolonymi. Jest XXI wiek! :-)
Fajnie można sobie przypomnieć, naprawdę dobrze wytłumaczone.
Chapeu bas nic dodac nic ująć.