- Видео 8
- Просмотров 75 823
Kitti Enikő Juhász
Венгрия
Добавлен 27 сен 2011
Költői képek (megszemélyesítés, hasonlat, metafora)
Költői képek (megszemélyesítés, hasonlat, metafora)
Просмотров: 13 977
Видео
Szóelemzés (kepző, jel, rag felismerése a szavakban)
Просмотров 36 тыс.4 года назад
Szóelemzés kezdőknek
Az alárendelő összetett szavak elemzése
Просмотров 4,8 тыс.4 года назад
Az alárendelő összetett szavak elemzése
A módhatározó és az állapothatározó
Просмотров 4,2 тыс.4 года назад
A módhatározó és az állapothatározó
Köszönöm!!!!! Szülőként végre tudok segíteni. Fantasztikusan érhető, jó volt hallgatni!
@@tundetulipan9492 örülök, hogy segített a videó! 🙂
Párizs Kultúrája. Nahiszen! Ady a zsidók legnagyobb magyar barátja volt. 1919 vérvörös idusán szégyenébe belehalt. Egyébként nagyon gyönge elemezgetés.
Tökéletes év eleji ismétléshez! Köszönöm!
Köszönöm szépen, nagyon sokat segített!
@@zsomborsfefanik3218 Ennek örülök! 🙂
Az elkelkáposztástalaníthatlanságoskodásaitokért szóban is kimutatható a kéoző-jel-rag sorrendről szóló szabály?
Nagyon szépen köszönjük,így teljesen világos már!!!
Ennek örülök! 🙂
Köszönöm szépen! Nagyon sokat segített.
Ennek örülök! 😊
Köszi hogy el magyaráztad sokat segített❤
Örülök, hogy segített a videó! 😊
van benne egy két hiba :) az intézmény szónál nem az intéz, hanem az int lesz a szótő. Ebben az esetben a következő az "éz" lesz az első toldalék
Teljesen igazad van. Köszönöm a javítást! 😉
Biztos vagy benne? Igéhez járuló igeképzők a -z, -oz(ik)/-ez(ik)/-öz(ik) (pl. kiáltoz(ik), éledez(ik), öntöz stb.), vagyis olyan képző nincs, hogy -éz. Én másik hibát figyeltem meg. Az "eszeget" szóban nem az "esze" a szótő, hanem csak az "esz", mert az utána lévő "e" az igeképző ("-get") kötőhangzója.
Ma reggel semmitse tudva, doga előtt megnéztem ezt a videót, és 5-os lett,köszönömmm😭😭
Gratulálok az 5-öshöz! 🙂 Örülök, hogy hasznos volt a videó! 😉
Csütörtökön ír a fiam tzt hatodikos pont beteg és addigra már megy.Nem volt mikor ezt vették köszönjük a segítséget nagyon hamar meg is értette de én nem.tudtam 😂
Örülök, hogy segített a videó. Sok sikert a dolgozathoz! 😊
nagyon szépen köszönöm hogy megmutattad ❤️❤️❤️ nem értettem meg 3-4 szor 45 perces órákon, így hogy elmagyaráztad 26 perceben sokkal jobban megértettem❤
Nagyon örülök, hogy segített a videóm. 😍
Köszönöm eddigi sose èrtettem
Örülök, ha segített a videó! 😉
nagyon jó lett a fiam nagyon jó lett benne
Örülök, hogy segített 🙂
nagyon értelmes, köszönöm
Ez kurva jo❤
Köszönöm szépen a segítséget!😊
Kiváló magyarázat. Külön köszönöm, hogy a tanultakat példákon gyakorolhattuk. 😊
Örülök, hogy segítettem 😊
11.es létterme 5 oldalt kellet volna megtanulnom de így csak 10 percet kellet rá szánnom Nagyon jó videó ! Tudom ajánlani!
Köszönöm. Örülök, hogy segítettem. 🙂
Köszönöm az ön segìtségét holnap lesz egy és ez nagyon segít köszönöm
Örülök, hogy segítettem! Sok sikert holnapra!
@@kittienikojuhasz3474 rosszul lettem sajnos de mentem a videòt
@@user_Ur_Mom Jobbulást kívánok!
Szia! Eddig egyáltalán nem értettem a szóelemzést, de így, hogy elmagyaráztad, már teljesen értem. Köszönöm❤
Örülök, hogy segíthettem! 🙂
Múlt idő jele és a befejezett melléknévi igenév képző között mi a különbség?
Mindkettő -t, -tt, de csak az egész mondatból derül ki, hogy melyik. Ha úgy kérdezünk rá a szóra, hogy mit csinált? vagy mi történt?, akkor múlt idejű igénk van (Peti egy könyvet olvasott.), ha a milyen? kérdésre válaszol, akkor befejezett melléknévi igenévről beszélünk (Az olvasott mese....). Ha csak a szót kell elemezni, és nem ismerjük a szövegkörnyetzetet, akkor mindkét elemzés elfogadható: olvasott: szótő+múlt idő jele vagy szótő+igenévképző.
@@kittienikojuhasz3474 Köszönöm szépen! Mostmár értem.😀
@@viktorbarabas Ennek örülök! 😊
Köszönjük szépen!!!!!!!!!!❤
ábrándozna az ige?
Igen az ige.
@@kittienikojuhasz3474 Akkor nem teljesen igaz az állítás, hogy minden ige végén ott a rag
Az igeragozásban előfordul, hogy bizonyos esetben (itt: E/3, alanyi ragozás) úgynevezett zéró morféma van a toldalékok helyén, vagyis valóban jelöletlen marad.
Tehát E/3-ban valóban elmaradhat a rag.
sokat segített
Ennek örülök 🙂
Szija
Köszönöm, nagyon jól és érthetően magyaráztad el! Sokat segített! :-)
Örülök, hogy segíthettem :)
Nagyon köszönjük🙏
Örülök, hogy segítettem 🙂
Kedves Enikő. Nagyon érthető a magyarázat a mód és állapot határozó megkülönböztetésére. Viszont a gyerekem tanára által adott feladatban :" Az emberek lelkesen szurkoltak a csapatnak " és "A diák késve érkezett az iskolába." mondatok esetében a lelkesen és a késve a gyerekem szerint módhatározó de a tanár szerint állapothatározó. Valamit nem értelmezünk jól?
Kedves Ágnes! Sajnos sok esetben nehéz eldönteni, hogy valami mód- vagy állapothatározó. Valószínűleg egyiken-másikon a nyelvészek is vitatkoznának. A "lelkesen" szerintem is állapothatározó, hiszen a szurkolók vannak lelkes állapotban. De gyermeke álláspontja is érthető, hiszen el tudjuk képzelni, hogy lelkesen kalimpálnak a szurkolók, ez pedig valóban a cselekvésre vonatkozik, így módhatározónak kellene lennie. Az ilyen esetekre találták ki a komplex mód-és állapothatározót. Ezt viszont nem tanítjuk az általános iskolában. Dönteni kell. És ha dönteni kell, akkor inkább állapothatározó a "lelkesen". Ugyanilyen nehezen eldönthető a "késve" szó is. "Elkésett állapotban" van a diák. Talán így tudnám megmagyarázni, hogy miért inkább állapothatározó. Bízom benne, hogy számonkéréskor egyértelműen eldöntendő példákat kapnak 😉
@@kittienikojuhasz3474 nagyon köszönöm kedvességét, hogy válaszolt. Hát tényleg nehezen eldönthető feladatok. A videók alapján a "sietve" módhatározó. Ez alapján a "késve" is logikusan annak kellene lenni. De ezek szerint nem. Nagyon köszönöm.
Köszönöm szépen! Sokat segítettél!:)
Ennek örülök 🙂
Nagyon jó lett a Vidi
Köszönöm 🙂
Nagyon nagyon jó, érthető, lényegretörő! Köszönöm.
Köszönöm!
😁
Köszönöm! Nekem egyáltalán nem lassú, sőt! Pont ettől jó a videó. Annyira nyugodt, egyáltalán nem érzem úgy, hogy tanulok. Inkább olyan, mintha egy érdekes kisfilmet néznék. Nem beszélve arról, hogy nem kell 30-szor visszatekergetnem, mert annyira hadarnak benne, hogy nem értem hogy miről van szó. Szuper tartalmak! 😊 Összetettem volna a kezeimet, ha ilyen tanárom lett volna annak idején.
Nagyon köszönöm a kedves szavakat! 😊
Egyetértek! Szuper videó lett, köszönjük szépen :)
Rengeteget segített. Köszönöm!
Örülök, hogy segíthettem!
Lassú lenne? Lehet. Nos, ez az én beszédtempóm.
Köszönjük az infókat de beszélhetne gyorsaban
köszönöm
int-éz-mény nem így lenne helyes?
Igen, így van. A -z is és a -mény is képző. Köszönöm a pontosítást.
de koszi qz informaciokat
gyerekek vagyunk nem autistak
Szerintem valójában mindkettő lehetsz, ha már nem ismered azt a funkcióját ez oldalnak hogy "videó felgyórsítás" :) Simán áttehetted volna a tempót 1.25-re a beállításokban, ha kevésbé lennél figyelmetlen és bunkó.
Skibidi toilet is the best
Ír-ó-k-kal Nem így lenne helyes?
Ott a pont, én tévedtem. Köszönöm a visszajelzést.😉
Köszönöm szépen!:)
Köszönöm szépen!
😉
Igen
Köszönjük, sokat segített a videó! Értékeljük a befektetett munkát ismeretlenül is.
Köszönöm a kedves szavakat! 🙂
Nagyon jó a videó, tökéletesen össze lett foglalva! :)
Köszönöm :)
Szép terítő! 😁
Köszönöm szépen!
Nagyon ugyesen magyarazol
Köszönöm :)