Видео

Agradeço pela resenha, Ludson. ❤

Oi, Ludson! Quero parabenizá-lo pela maestria com que você comentou sobre o livro do grande educador Paulo Freire. Achei o vídeo valiosíssimo para quem busca o conhecimento. E me chamou muito a atenção foi a sua calma... rsrsrs chega a ser um vídeo até relaxante. Kkkk Um forte, Tmj!!!!!

Em qual página ele traz essa fala?

Muito obrigado pela resenha.

Paulo Freire atemporal, ótima análise!

Estou cursando Pedagogia, e estou amando seu canal ❤

BLA BLA BLA!!! UM COMUNISMO DECLARADO. ACORDA, GENTE!

Muito interessante o seu comentário sobre o livro. Obrigado!

gostei muito vai me ajudar no concurso se tiver alguns resenhas que cai em concurso de professor me ajudaria muito

Parabéns! E obrigada!

Foi um ano maravilhoso!!

Gostei 😊Pretendo ler o livro

Parabéns pela resenha! Foi mt importante pra minha compreensão da obra.

Compreender a prática social e identificar os principais problemas na vida das pessoas. Quais conhecimentos/práticas são necessários para solucionar condições de marginalização. Transformação social. Educação, com seu aspecto político, como prática mediadora para superação de problemas de marginalização etc. Excelente vídeo!

Obrigada. Vai me ajudar no concurso

Trabalho inútil pesquise Averroes pedagogia do cagado

Obra importante de Paulo Freire que nos induz à reflexão das nossas ações como pessoa.

O autor prevê o homicídio de quem não concordar com a revolução. Estou até agora tentando entender como isso pode ser positivo, bonito ou agradável.

Obrigado pelo vídeo, Ludson. Só corrigindo alguns pontos em que vc se equivocou: Teorias não-críticas são formadas por: pedagogia tradicional, escola nova e tecnicista. Duas delas não visam a equalização e superação social (tradicional e tecnicista) e a outra desconsidera o fator prático (escola nova). A pedagogia tradicional, por exemplo, enxerga o aluno como simples catalisador de conteúdos, e a tecnicista se quer considera o aluno crítico, tendo como foco o processo (teoria, inclusive, usada no período da ditadura). Entre elas a única que teve como foco o aluno foi a escola nova, mas fracassa em desconsiderar a teoria na prática social, sendo, por esse motivo, colocada entre as não-críticas. Em um primeiro momento, Saviani classifica as Teorias de Educação em dois grupos: 1. as teorias que compreendem a educação como instrumento de equalização social e superação da marginalidade; (teorias críticas, incluindo a reprodutivista, apesar de ela falhar na prática); e 2. as teorias que compreendem a educação como instrumento de discriminação social e um fator de marginalização, sendo reflexo de uma sociedade desigual (teorias não-críticas: tradicional, escola nova e tecnicista). Em um segundo momento, Saviani alerta para o fato das teorias reprodutivistas - mesmo sem intenção - corroborarem para a difusão desse sistema, daí vem o nome "reprodutivistas", uma vez que elas só reproduzem os problemas, apesar de enxerga-los e considerá-los na teoria. Por isso, Saviani, em um terceiro momento, constrói uma terceira divisão, criando as teorias críticas, o que são consideradas por ele as verdadeiras críticas (diferente das críticas reprodutivistas). São elas: libertadora (Paula Freire), Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos (criada por ele mesmo). Veja o um trecho do próprio livro: “Tomando como critério de criticidade a percepção dos condicionantes objetivos, denominarei as teorias do primeiro grupo de “teorias não críticas”, já que encaram a educação como autônoma e buscam compreende-la a partir dela mesma. Inversamente, aquelas do segundo grupo são críticas, uma vez que se empenham em compreender a educação remetendo-a sempre a seus condicionantes objetivos, isto é, a estrutura socioeconômica que determina a forma de manifestação do fenômeno educativo. Como, porém, entendem que a função básica da educação é a reprodução da sociedade, serão por mim denominadas “teorias crítico-reprodutivistas”. (SAVIANI, 2012, p.5)

Adorei a proposta quero mais livros relacionados à educação obrigada

muito bom

Obrigada por compartilhar seus conhecimentos!

parabéns, boa aula.

Gostei.

Muito bom Ludson! Agradeço por compartilhar.

Muito interessante a sua percepção do livro. Fiquei pensando sobre a falácia do filantropo, o cara bem de vida por meritocracia (outra falácia) e que, bonzinho que só, ajuda os desafortunados. E não pude deixar de lembrar de Carlos Wizard, tratado pela tropa governista na CPI do genocídio como bom samaritano, mas que, na verdade, é o exemplo perfeito do opressor.

Parabéns e obrigada pelo conteúdo

Muito legal o vídeo! Parabéns <3

Parabéns, mais um vídeo excelente! Muito ruim quando você acha que tá filmando e não filma kkkkk chega bate um desânimo, mas que bom que teve ânimo pra filmar de novo 👏

Parabéns! Podia rolar um canal do discord para essas indicações e debates eim! =p

Parabéns pela resenha! Aguardo as próximas :)

Parabéns Ludson! Ficou incrível o vídeo! Já quero ler esse livro. Os livros que já estão na fila vão ficar chateados, mas é isso kkkkk Mandou muito bem! Sucesso!

Ótima resenha! Um belo convite para discussão. Adorei o vídeo.

Parabéns pela proposta! Assim que eu ler alguns livros que estão me olhando todo dia vou ler esse clássico. o/

vc come muita pízza suhahusaUHSAuhsaUH <3