![Институт психологии РАН](/img/default-banner.jpg)
- Видео 62
- Просмотров 45 963
Институт психологии РАН
Россия
Добавлен 11 окт 2018
Канал Института психологии Российской академии наук
Планирование исследования. Лекция. И.О. Александров, Н.Е. Максимова.
Планирование исследования: от формулировки проблемы к объяснению полученных результатов
И.О. Александров, Н.Е. Максимова
Лекция для участников 10-й международной конференции молодых ученых "Психология - наука будущего"
Москва, 16-17 ноября, 2023 года
Пленарное заседание конференции:
ruclips.net/video/bTQY5XPLso4/видео.html
Программа конференции:
drive.google.com/file/d/16iacBrPfz2vD7JdltCrl1QzCd3QLdtDF/view
Контактная информация:
Институт психологии РАН: 129366, Москва, Ярославская ул., д. 13, корп.1.
E‐mail: psysciencefuture@gmail.com
Официальный сайт конференции: psy-future2023.tilda.ws
Группа ВК psy_future
Группа Telegram t.me/conference_PNB
Институт психологии РАН, Москва, 17 ноября, 2023
К...
И.О. Александров, Н.Е. Максимова
Лекция для участников 10-й международной конференции молодых ученых "Психология - наука будущего"
Москва, 16-17 ноября, 2023 года
Пленарное заседание конференции:
ruclips.net/video/bTQY5XPLso4/видео.html
Программа конференции:
drive.google.com/file/d/16iacBrPfz2vD7JdltCrl1QzCd3QLdtDF/view
Контактная информация:
Институт психологии РАН: 129366, Москва, Ярославская ул., д. 13, корп.1.
E‐mail: psysciencefuture@gmail.com
Официальный сайт конференции: psy-future2023.tilda.ws
Группа ВК psy_future
Группа Telegram t.me/conference_PNB
Институт психологии РАН, Москва, 17 ноября, 2023
К...
Просмотров: 403
Видео
Психология - это наука будущего
Просмотров 6529 месяцев назад
Психология - это междисциплинарная наука, идущая в авангарде передовых технологий
Когнитивная эргономика: что же это такое, в конце концов? (Б.Б. Величковский)
Просмотров 964Год назад
Доклад Величковского Б.Б. Когнитивная эргономика: что же это такое, в конце концов? 29 мая в 14:00 в Институте психологии РАН доктор психологических наук, профессор МГУ, заведующий лабораторией Когнитивных исследований основ коммуникации МГЛУ , представитель от России в Международном союзе психологической науки (IUPsyS, 2006-2012 год), представитель от России в Европейской федерации психологиче...
Андрей Владимирович Брушлинский - рыцарь без страха и упрека
Просмотров 318Год назад
Памяти А.В. Брушлинского - второго директора Института психологии АН СССР (ИП РАН)
Загрузка данных из ВКонтакте с использованием API
Просмотров 501Год назад
Доклад 03 Файл vk_api.ipynb размещен здесь github.com/myentity/ML_lectures
2019.03.28 Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой 3
Просмотров 102Год назад
28 марта 2019 г. Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой «Дореволюционная, советская и российская психология: историческая преемственность и перспективы». Часть 3 (окончание). Москва. Институт психологии РАН. Часть 1 (начало) - ruclips.net/video/vKuQWQYtWQA/видео.html Часть 2 (продолжение) - ruclips.net/video/F0WV7MUT0wg/видео.html
2019.03.28 Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой 2
Просмотров 93Год назад
28 марта 2019 г. Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой «Дореволюционная, советская и российская психология: историческая преемственность и перспективы». Часть 2 (продолжение). Москва. Институт психологии РАН. Часть 1 (начало) - ruclips.net/video/vKuQWQYtWQA/видео.html Часть 3 (окончание) - ruclips.net/video/_Xkxm6l_hQE/видео.html
2019.03.28 Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой 1
Просмотров 75Год назад
28 марта 2019 г. Всероссийская научная конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Е.А. Будиловой «Дореволюционная, советская и российская психология: историческая преемственность и перспективы». Часть 1 (начало). Москва. Институт психологии РАН. Часть 2 (продолжение) - ruclips.net/video/F0WV7MUT0wg/видео.html Часть 3 (окончание) - ruclips.net/video/_Xkxm6l_hQE/видео.html
INVESTIGATING THE COMPLEXITY OF CREATIVE THINKING
Просмотров 54Год назад
INVESTIGATING THE COMPLEXITY OF CREATIVE THINKING
КРУГЛЫЙ СТОЛ “МОДЕЛИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ СЕТЕЙ В КОГНИТИВНОЙ СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕКА И ЯЗЫКЕ”
Просмотров 38Год назад
КРУГЛЫЙ СТОЛ “МОДЕЛИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ СЕТЕЙ В КОГНИТИВНОЙ СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕКА И ЯЗЫКЕ”
ВЕРБАЛЬНЫЕ КОГНИЦИИ: СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД
Просмотров 207Год назад
ВЕРБАЛЬНЫЕ КОГНИЦИИ: СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД
КАРТА СЛОВ: ОПЫТ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СЛОВАРЯ-ТЕЗАУРУСА НА СТЫКЕ КОГНИТИВНЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ
Просмотров 256Год назад
КАРТА СЛОВ: ОПЫТ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СЛОВАРЯ-ТЕЗАУРУСА НА СТЫКЕ КОГНИТИВНЫХ НАУК И ИНФОРМАЦИОННЫХ
INVESTIGATING PROCESSES AND DEVELOPMENT OFTHE MENTAL LEXICON THROUGH NETWORK SCIENCE
Просмотров 67Год назад
INVESTIGATING PROCESSES AND DEVELOPMENT OFTHE MENTAL LEXICON THROUGH NETWORK SCIENCE
MULTIPLEX LEXICAL NETWORKS AS MODELS OF LANGUAGE REPRESENTATION IN THE HUMAN MIND
Просмотров 36Год назад
MULTIPLEX LEXICAL NETWORKS AS MODELS OF LANGUAGE REPRESENTATION IN THE HUMAN MIND
КАК РАБОТАЕТ WORD2VEC И ПОЧЕМУ ОН НЕ РАБОТАЕТ
Просмотров 781Год назад
КАК РАБОТАЕТ WORD2VEC И ПОЧЕМУ ОН НЕ РАБОТАЕТ
Александров Ю.И. Целенаправленный индивид и его проактивный нейрон
Просмотров 5522 года назад
Александров Ю.И. Целенаправленный индивид и его проактивный нейрон
Ушаков Д.В. О новом научном семинаре Института психологии РАН
Просмотров 2892 года назад
Ушаков Д.В. О новом научном семинаре Института психологии РАН
Нестик Т.А. Перспективные направления социально-психологических исследований
Просмотров 7602 года назад
Нестик Т.А. Перспективные направления социально-психологических исследований
А.В. Брушлинский о личности С.Л. Рубинштейна
Просмотров 8912 года назад
А.В. Брушлинский о личности С.Л. Рубинштейна
Величковский Б.М. Перспективные направления прикладных когнитивных исследований. 18 ноября 2019 г.
Просмотров 6682 года назад
Величковский Б.М. Перспективные направления прикладных когнитивных исследований. 18 ноября 2019 г.
Ломов Б.Ф. | Мы должны знать собственную историю! | 15 лет ИП АН СССР
Просмотров 4972 года назад
Ломов Б.Ф. | Мы должны знать собственную историю! | 15 лет ИП АН СССР
Институт психологии Российской академии наук
Просмотров 1,2 тыс.2 года назад
Институт психологии Российской академии наук
Д.В. Ушаков. Психология и вызовы искусственного интеллекта
Просмотров 1,4 тыс.2 года назад
Д.В. Ушаков. Психология и вызовы искусственного интеллекта
А.Л. Журавлев. История создания Института психологии РАН (Института психологии Академии наук СССР)
Просмотров 1,5 тыс.2 года назад
А.Л. Журавлев. История создания Института психологии РАН (Института психологии Академии наук СССР)
В.В. Васильев. Можем ли мы сотворить из себя роботов?
Просмотров 9153 года назад
В.В. Васильев. Можем ли мы сотворить из себя роботов?
А.Г. Асмолов. Преадаптогенез как направление эволюции развивающихся систем...
Просмотров 1 тыс.3 года назад
А.Г. Асмолов. Преадаптогенез как направление эволюции развивающихся систем...
Д.В. Ушаков. Предсказания Я.А. Пономарева и современные тенденции развития психологии
Просмотров 7013 года назад
Д.В. Ушаков. Предсказания Я.А. Пономарева и современные тенденции развития психологии
Бред сивой кобылы!
1:10:49 да, с инженерами на тему "Сознание" говорить сложно)
Правильно ли мы понимаем что Илья успешно защитился?
единогласно
Как аккуратно и уверенно Илья защищался!
Ни пуха ни пера
Юрий Иосифович, спасибо за вашу лекцию!
Почему используется термин "выученная беспомощность", понятно его использование в обывательской речи для отражения явления, но не тут
а красивая девушка внимательно слушает)
Насколько я знаю у Маркса "общественное бытие определяет общественное сознание", а не то что тут высказывается, что бытие определяет сознание. Вводите в заблуждение?
Благодарю вас за такую содержательную лекцию! Обьясеяеете очень наглядно и доходчиво такие сложные вещи, как векторное представление) Как же рада, что нашла вас!
Психея Богиня души, психологи забыли что их зона исследований это душа, а они все продолжают делать ставку на ум, в то время как тело и душа у людей страдают…
За это ещё деньги платят?
Игра в бисер? Премия Шнобеля в студию!
❤❤❤
❤❤❤
Классный фильм. Но почему-то эмблема ИП РАН в начале старая проскочила, хотя всё оформление новое :) И откуда идея, что перебивки должны быть сбивающими внимание?
Спасибо за вдохновляющий фильм!!! Наука - это образ жизни!!!
Слишком много спецэффектов, перебор
А мне кажется-прекрасно. Буду рада посмотреть на Вашу версию. Автору, исполнителям и всем-всем кто принимал участие в создании-большое спасибо.
Правительство заинтересовано в деградации человека, поработили деньгами и системой. Ученым нужно создать независимое сообщество, а спонсоры найдутся.
Что это - порождение смыслов? Есть понятие - осмысление (понимание) смыслов..
Говоря короче скажем, что понимание идëт через уже усвоенные понятия. Понятия бывают обобщëнные и частные. Мышление - это производство умом своих мыслей: "я воспринял, осознал и захотел". Из лич. мыслей слогается личность, которая всегда в динамике. Ум (интеллект) - система оперирования информацией. Он состоит из програм - памяти прецендентов. Они бывают врождëнные и приобретëнные. Психология - это логическая сязь мыслей - мыслелогия. Психика по русски - мышление. Избыточные слова - враг познания. Косоглазие ума - понимание синонимов, как разных вещей. Иностранные науч. термины - причина косоглазия ума и плохого понимания.
Кто что понял? Громада мелких слов. Разочарован!
Спасибо! Помогло ваше видео.
😭 P r o m o s m
Царствие Небесное и вечная память талантливому ученому, настоящему интеллигенту, преданному ученику, мудрому наставнику и верному гражданину своей страны. Самые теплые воспоминания о сотрудничестве с ним...
Есть свежие познавательные лекции? Если будут бесплатно я буду бесконечно благодарен
Фразы, нарезанные из разных тем. Все скомкано и неинформативно.Психология способна без всякого моделирования знать и предполагать пути развития социальных процессов.
Программа
Magnum ignotum 🤔
Расово неполноценные умственно неспособны.
Очень хорошо.
Статья не понравилась
спасибо
Посмотрев на количество людей, беженцев,,, итог,,, людей через чюр много,, возникает нервоз постоянного шума и видение поведения с каторым тот или иной чел не согласен, нет уже територри тишины в собственности, и то что нации перемешиваются, разные уклады жизни,,, из-за этого непонимание и раздрожение
Спасибо большое!
Благодарю организаторов за возможность послушать эту уникальную лекцию.
Народный Академик!! Сколько еще могло бы быть сделано, такая яркая значимая редкая личность!! Человек и Ученый с большой буквы. В век когда, как сам профессор Борис Величковский цитировал, нейро сеть похлеще атомной бомбы.
Уход Бориса Митрофановича Величковского - гигантская утрата человечества в век Искусственного интеллекта - перед новой угрозой с функцией оружия массового уничтожения.
Спасибо тебе, неизвестный друг
Очень содержательно.
Наталья Ивановна, Вы великолепны!!! Благодарю за Ваш замечательный труд!!! От всей Души желаю Вам всего самого наилучшего и удачи во всех Ваших делах!!!
Автор лекции говорит о копировании сознания как информационного потока и постепенного переноса сознания из каждого нейрона. Нужен синтез этих методов и сравнение сознания уже перенесенного с общим потоком сознания. С помощью компьютеров.
проблема в том, что психика-это дословно "душа", а душа-это к попам. Психика-это лингвистический эфемер, за которым ничего нет, а потому предмет психологии нулевой....вот поэтому психология не наука...а литература в наукообразном стиле ....
а вот такой вопрос Необходимо выделением из статьи добавлять информацию или например туже ФИО авторов можно напечатать , просто при выделение из источника текста очень много переносов в словах из формата в формат появляются. как бы вот этим выделением из текста мы что делаем? - облегчаем жизнь или что то именно с этим местом в статье связываем, т.е могу ли я не опираясь на источник просто внести информацию
превращаться в робота это мракобесие, надо становиться телом без органов
Прошу прощения, тем не менее я заметил, что разрабатываемые вами методики обучения универсальны, то есть для всех детей, мне кажется, работники института психологии могли бы учитывать индивидульные особенности. Например, в соционике есть много психотипов людей, которые зачастую прямо противоположны друг другу, понятно, что соционика может намекнуть на выбор профессии, но может ли она подсказать оптимальные методы обучения? Доклад про аналитичность и холистичность смотрел минимум 6 раз, это хороший первый шаг в направлении изучения индивидуальных особенностей школьников.
Прошу прощения, тем не менее тело человека в процессе жизни постоянно обновляется на клеточном уровне, поэтому начинать надо с вопроса: какая часть нашего тела остаётся постоянной?
Никакая.
Прошу прощения, тем не менее я не уверен, что этими прекрасными методиками будут охвачены все российские школы? Вот только стрессовые методы, эксперименты, возможно, будут полезны в военных, полицейских ВУЗ-ах, но в школах? К тому же, я не совсем понимаю, почему последний доклад вызвал такое веселье?