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数がくラブ
Добавлен 27 фев 2021
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面白数学は、学校で習わないような内容も楽しんでもらうため、SPI非言語(数学)は、就活中の大学生の方や転職を考えている社会人の方の役に立ちたいと思い、動画を配信しています。
数学問題解法の豆知識は、数学の問題を解く上で必要なちょっとした豆知識を配信しています。
ぜひ、いろいろな数学の世界を楽しんでください!!
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mathematics triangle and trapezoid area problem
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数学 三角形の面積問題
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SPI 数学 応用編 速さの計算 推論 問題 就活対策
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mathematics division area problem of right angled isosceles triangle
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数学 長方形と円からなる線分の問題
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2025年1月1日 整数問題
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皆様明けましておめでとうございます。 本年も数がくラブをよろしくお願いします。 2025年1月1日 元旦 を題材にした整数問題を配信します。 宜しければ、他動画の視聴、高評価、チャンネル登録もお願いします。
SPI 数学 応用編 旅人算 出会い算 問題 就活対策
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mathematics integer problem of fractional type with three unknowns
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数学 三角形の角度問題
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SPI 数学 応用編 割合 集合 問題 就活対策
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mathematics cubic simultaneous equations with three unknowns problem
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数学 図形 長方形の整数問題
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mathematics overlapping area of two right triangles
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mathematics divided line segment length of triangle problem
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mathematics integer problem of quadratic equation with three unknowns
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mathematics diagonal of diamond with perimeter = area problem
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mathematics one side of isosceles triangle problem with perimeter = area
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mathematics integer problem include summation symbol
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mathematics integer problem include summation symbol
コレ、前に見たような気がするが、日本語版だったのかな?
AC=xとすると (x+i)/xと(x+6i)/(x+3i)の偏角が等しいということだから、両角度の正接について 1/x=(3x)/(x²+18) が成り立つ。 これを解いてx=3.面積は9. サムネの問題は、(3+6i)/(3+i)の偏角を求めれば良くて、 (3+6i)/(3+i)=(1/10)(15+15i) より45°😊
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 2問とも大正解ですね! 本当に複素平面を熟知していますね! ※サムネイルの問題は、 再来週配信予定の問題を 間違えて配信してしまいました。 ネタバレしてしまいましたね! 今回の問題のサムネイルに修正いたしました。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
アレ?途中で問題が変わったぞ‼️
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 サムネイルを間違えて配信してしまいました。 サムネイル修正致しましたが、 再来週配信予定のサムネイルだったので、 ネタバレしてしまいましたね! ネタバレしてしまったサムネイルの解説は、 再来週までまってくださいね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
解けました〜😊 図のDEの長さをxとしてAを原点、ABを実軸、ACを虚軸にします。適当な実数kを用いてD(k(x+15)+8ki),E(15k+(x+8)ki)と複素平面上に定めることができるけど、偏角の差だけが問題になるのでkは除いて構わない。 {(15+(x+8)i}/{(x+15)+8i} の分母を実数化すると、適当な実数Lを用いて {(15+(x+8)i}/{(x+15)+8i} =L{15+(x+8)i}{(x+15)-8i} =L{23x+289+i(x²+23x)}. この複素数の偏角がπ/4だから正接の値について (x²+23x)/(23x+289)=1. これを解いてx=17、あとは省略しま〜す✌️
アイコンが変わってるッ❗
@ さん 顔色悪い雪女に飽きたので! 今年はヤギ!🐐♑️
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 またまた、すごい解き方ですね! 大正解ですね。 D,Eの座標を表すのに、 実軸、虚軸への45°投影の発想見事です。 また、複素平面のことをかなり深くまで ご存じですね! e^iθ2 = cos θ2 + isin θ2 と e^iθ1 = cos θ1 + isin θ1 から e^i(θ2-θ1) = (cos θ2 + isin θ2)/(cos θ1 + isin θ1) = cos (θ2-θ1) + isin (θ2-θ1)など さすがです。 余談ですが、 ご指摘のごとく、実数kは計算式において 約分されて消えるので関係ないですが、 実際の値として、k = 1/√2 = √2/2 と書いても それ程手間ではないですね。 しかし、実数L = 1/{(X+15)^2+64} =1/(X^2+30X+289)と書くのは、 確かに手間ですね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
三平方で解けましたね〜😅 θをtanθ=8/15を満たすものとすると X=4tan(θ/2). tanθ=8/15からtan(θ/2)=1/4. ∴ X=1.
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 大正解ですね。 Xが、tan(θ/2)の円の半径倍になることに、 よく気が付きましたね! tanの半角の値は、半角公式だとcosからですが、 cosθ = 15/17 の記載がないので、 2倍角の公式から、 二次方程式を解いたのでしょうね! それにしても、すごい解き方ですね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
線分 AD に関して点 B と対称な点を E とすると,√2 を使わなくても x=45°-15°=30° になります 詳しい解説は↓ (? は /) https:??ha415713.cloudfree.jp/tex/zuke-kakudo06-2.pdf
間違えた❗暗算チャレンジ失敗‼️
明けましておめでとうございます。 この問題の暗算は、 ちょっと難しいかもしれませんね! 今年も数がくラブをよろしくお願いします。
BE=a とおくと AB=2a, BD=√2a , BC=2√2a より AB:BD=2a:√2a=√2:1 , CB:BA=2√2a:2a=√2:1 がスマート ∠ABC=105°,∠ACB=30°のとき ∠ADC を求める問題の仮定を結論を入れ替えた問題でした。
A,B,Cのどれかが最小になる場合に 6/X≧4 ⇄ X≦3/2 (Xは最小になると仮定したAまたはBまたはC) ということなので、A=1の場合、B=1の場合、C=1の場合に分けて考えました〜😊 答えが重複して出るので効率良くなかったかも…😅
暗算チャレンジ成功❗
高等数学やないの? おそらく殆んどの中学生が理解を出来ていないだろうか、と思う。 俺、塾で 中2の時に高校「数2B」を、中3の時に高校「数3」を解いていた。 この問題の前に、基礎・基本問題がある。 問題1 : 山歩きをした。 麓(ふもと)から頂上までの往路は「3km/h」で登った。 復路は「5km/h」で下った。 往復の平均時速は?。 麓から頂上までを仮に 3✕5=15kmとする。 5時間+3時間=8時間 (15✕2)÷8=3.75km/h 問題2 : 問題1の応用なのだ。 時速40kmと時速16kmの最大公約数か最小公倍数かは忘れたが、 家から会社までを仮に「80km」として計算をすれば、容易に導き出せますよね。 各自で「答え」を出して下さい。 プロでも良く間違える「日数計算=日暦算」と「曜日求め」も然りなのだ。 超簡単に理解できるものを難しく難しく教えている。 「A駅、B駅、C駅」があるとする。 A駅とB駅の距離は判明。 A駅とC駅の距離も判明。 B駅とC駅の距離を求めよ。 簡単に導き出せますね。 講師の先生方は、B駅とC駅の間に数駅あると、其の駅間(任意の月の日数)を加えるような事をしています。 そのような教え方をしていると、 心当たりがございますでしょう。 A駅を起点にすれば容易に答えを出せますよね。 日数計算は、前年の大晦日を起点日にすると、超容易に導き出せます。 物凄く、より容易に導き出せる、目から鱗(うろこ)の 「ウラ技(わざ)」があります。 普通にやると、日数計算は、中学生、高校生、大学生、一般、ベテランの職業人でさえ、それほど難しくはなくても、簡単なんだが、ややこしいから、良く計算間違いをする。 全てに対応の此の計算方法を思い付いた人(60年くらい前の高校生なのだ)は、天才だよ。(1965年頃かと思う) 考案者は、マジで「勲章もの」だ、と思う。 オーバーな表現なんかでは、決してない。 大発明に匹敵するぞ。 日数計算の大革命だ!! (今は、パソコン、スマホ等を使えば、容易に導き出せますがね。) 数学の先生方、簿記の先生方達でさえ、最後に「当時の高校生に、脱帽もの、舌を巻く」ことでしょう。 「なるほど、大晦日を起点日にするとは、全く気付かなかった」の一言ですね。 弟or妹さんに「A駅、B駅、C駅」のような算数問題を教えていて、閃(ひらめ)いたようだ。 1月1日から12月31日までは何日か? 1月2日から12月30日までは何日か? 1月3日から12月29日までは何日か? ・ ・ ・ 念のため、このような要領で全部やったらしい。 「曜日求め」は、期間を「7」で割り、余りの数字から判明します。 これも「基礎・基本」がある。 ある年(平年)の1月1日が日曜日なら、翌年の1月1日は何曜日か? 365÷7=52週間、余り「1」// よって、月曜日になる。
動画をご視聴頂きありがとうございます。 SPIは、就職筆記試験で使われるもので、 高校範囲も含んでいます。 この動画は、応用編で、 基礎編等は、別の動画として配信しています。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
問題の意味がよく分からなんだワイ。
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 割合や集合のことを知っていても、 題材であるテニスについて、 あまり丁寧な説明や、書き方をしていない 問題となってしまっていたので、 テニスのルールや用語を知らないと、 確かに意味が分からなかったかもしれませんね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
@@数がくラブご返信ありがとうございます。 3試合中2試合先取で勝ちというのは分かったのですが、「2-0の勝ちと1-2の負けは6割4分」という言い方が、「2-0の勝ちの試合数と1-2の負けの試合数の合計が全体の試合数の6割4分」でいいのかどうか迷いました。 一つには、この場合の「勝ち」が2試合先取して勝った「勝ち」を1勝と数えるのか、2試合先取した「勝ち」を2勝と数えるのかで悩みました。 後者の数え方だと勝ち方、負け方の違いによって試合数が変わって来るなぁと思いました。 そう思ったのは、コレが二つ目の疑問と関係して来るのですが、何で、2‐0の勝ち試合数と1‐2の負け試合数の合計を全体の試合数でワザワザ割って割合を出すようなめんどくさい事をしてるんだろう?というのが謎だったので。 勝ち同士、負け同士で合計して割合を出すなら、まだ分かりますが、余り合計する意味のない物同士を合計して割合を計算した情報が2つもあるので、コレが謎だったのですね。 単純に試合数の合計だったら、いわゆるベン図的な集合の問題だとすぐに分かったと思いますが、変な割合を計算してるので、深読みして、3試合中の個別の勝ち負けもバラしてカウントするのかと思ってしまいました(笑)。
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 2-0,2-1,1-2,0-2は、試合数ではなく、 1試合の勝敗を決める セット数(セットカウント)の意味で、 動画を配信しています。 テニスの3セットマッチは、 先に2セット取った方が勝ちになります。 その為、1つの試合に勝つには、 相手に1セットも取られず、 2セット取って勝つセットカウント2-0と 相手に1セット取られても、 2セット取って勝つセットカウント2-1が あります。 その為、逆に1つの試合に負けた時の セット数(セットカウント)は、 0-2と1-2になります。 ※セットカウントの言葉を動画に入れた方がよかったかもしれませんね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
困ったぞ❗と思ったら、意外と簡単だった。
計算間違えた❗
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 うまく式変形して計算しても、 ミスしやすいかもしれませんね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
長方形 ABCD の平面上の任意の点を P とすると,PA^2+PC^2 = PB^2+PD^2 であるから x^2+4^2=y^2+1^2 つまり (y+x)(y-x)=15 y+x>0, (y+x)-(y-x)=2x>0 より (y+x,y-x)=(15,1),(5,3) に絞られる
動画をご視聴頂きありがとうございます。 その通りですね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗
計算間違えた❗ BAとCDを交わる所まで上に延長して、上のV字三角の所でメネラウスを使いました。
大きい三角形が3:4:5の直角三角形だから点Eの線分BCまでの距離は20×(3/4)=15. 求める面積は 40×15×(1/2)=300.
賢い❗
どこからどこまでがx.yなのか少し分かりずらいかもしれないです
暗算チャレンジ成功❗ 通勤に使うなら、買えよ❗って話ですが(笑)。
解けました〜😊 普通に解いても面白くないので、式変形だけで解く方法で。 1問目: BからACに垂線をおろして三角比を使って求める長さを出すと (tan70°-√3)×2cos10°. ここで tan70°-√3 =(sin70°-√3cos70°)/(cos70°) =2(sin70°cos60°-sin60°cos70°)/(sin20°) =2(sin10°)/(2sin10°cos10°)=1/cos10°. ∴ (tan70°-√3)×2cos10°=2. 2問目: 1問目と同様にして求める長さは (tan50°-(1/√3))×2√3cos20°. ここで tan50°-(1/√3) =(√3sin50°-cos50°)/(√3cos50°) =2(sin50°cos30°-sin30°cos50°)/(√3sin40°) =2(sin20°)/(2√3sin20°cos20°)=1/√3cos20°. ∴ (tan50°-(1/√3))×2√3cos20°=2.
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 すごい解き方ですね! 数がくラブでも確認してみました。 間違いありませんね! 大正解です!すばらしい! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗ 正弦定理を使いました。
暗算チャレンジ成功❗
暗算チャレンジ成功❗
暗算チャレンジ失敗❗ 暗算だと厳しいわ。
動画をいつもご視聴頂きありがとうございます。 精算問題は、 人数分それぞれ個々に計算する必要があり、 計算が、終わった個々の金額を 覚えておく必要があるので、 暗算チャレンジは、 失敗しやすいかもしれませんね。 今後も、数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗
今回は問題ではないのか。
動画をいつもご視聴頂きありがとうございます。 一応円と外接多角形の周長比と面積比が、 等しいことを解いてもらうつもりの問題でした... 余談ですが、動画内では、 円面積/円周長= 外接多角形面積/外接多角形周長= R/2 を示していますが、 外接多角形周長/円周長= 外接多角形面積/円面積= (A+B+C+D+E+F+G+H+I+J+・・・)/2πR と同値関係になります。 また、外接多角形は、 正多角形である必要は、ありません。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗ 中学入試を思い出しました。
+を足すって読むの解釈不一致だ…
動画をご視聴頂きありがとうございます。 日本語での話ですが、 四則演算を表す場合 +は、たす -はひく と読み 数字の符号を表す場合 +は、プラス -は、マイナス と読むのが、よいのかなぁ?と 数がくラブとしては、半信半疑ですが、 思っています・・・ 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算はめんどくさいんで紙使いました。
通分した分子について mod2で 4N^5+5N^3+N ≡N^3-N=N(N-1)(N+1) mod5で 4N^5+5N^3+N ≡-N^5+N ≡-N(N^4-1) ≡-N(N^4-5N^2+4) ≡-N(N-1)(N+1)(N-2)(N+2) としました😊
動画をご視聴頂きありがとうございます。 補足ですが、 mod2でN(N-1)(N+1)は、 3連続数で3!=6の倍数となり、 N(N-1)(N+1)≡0 mod5で-N(N-1)(N+1)(N-2)(N+2)は、 5連続数で5!=120の倍数となり、 -N(N-1)(N+1)(N-2)(N+2)≡0 よって 通分した分子は、10の倍数ということですね! 大正解です。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
ブラーマグプタの二平方恒等式を使って 5^3=(1^2+2^2)×(3^2+4^2) =(1×3+2×4)^2+(1×4-2×3)^2 =(1×3-2×4)^2-(1×4+2×3)^2. つまり 5^3=11^2+2^2=5^2+10^2 と2通りの平方和で表すことができるので、 500=(5^3)×(2^2) であれば 500=(11^2+2^2)×2^2=(5^2+10^2)×2^2 =22^2+4^2=10^2+20^2. と、解きました〜😊
動画をご視聴頂きありがとうございます。 ブラーマグプタの二平方恒等式を知っていて 500を素因数分解したときの平方数部分は、 あとからかければよいことにも気が付き、 5^3でブラーマグプタの二平方恒等式を使って 解くとは、すごい発想力で、さすがですね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗
暗算チャレンジ成功❗ 変わった複合問題ですね。
暗算チャレンジ成功❗ だけど、2つ目の答がどうやっても見つからんが、何か間違えてるかと思っちゃったわ。
暗算チャレンジ失敗❗ 変な事やっちゃった‼️
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 直角三角形では、ないけど、 ピタゴラス数の問題でした。 (3,4,5)は、わかりやすいので、 今回は、ちょっとわかりにくくする為、 (8,15,17)で問題を作ってみました。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗
再UP?
動画をご視聴頂きありがとうございます。 ご指摘頂きました この動画のareミスが、 サムネだけでなく、 動画の1ページにも同じミスが見つかり、 修正のみでは、無理で、 再UPする運びとなりました。 誠に申し訳ありませんでした。 今後ミスがないよう気を付けていきますので、 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ失敗❗ 一番で1と45忘れちゃったわ(笑)。 二番は、ユークリッドの式でやりました。が、要注意なのは、ユークリッドの式は原始ピタゴラス数は網羅出来ても、原始ピタゴラス数の整数倍は網羅出来ないので、45の約数全てチェックする必要がある事。今回は、原始ピタゴラス数の平方数倍だったので、フツーに出ますが。 三番は3乗和にした方が少し難易度が上がったかも知れませんね。 2025年は3乗和の年なんですね。
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 一番 1と45は、忘れやすいですね。 二番 ピタゴラス数を求める式を知っているんですね。すばらしい! 余談ですが、直角三角形ではなく、60°、120°の角をもつ三角形の3辺自然数を求める式もありますよ! (半角アイゼンシュタイン三角形 アイゼンシュタイン三角形で 過去動画配信してますよ!) 三番 余談ですが、あえてこの式で配信したのは、 なんと九九の計算結果の合計値でも あるからなんです。 これからも数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗ タイトルに「5整数」とありますが、「4整数」じゃないですか?
あ、「問題5」か⁉️
動画をご視聴頂きありがとうございます。 ご指摘の通り問題5の5の消し忘れです。 教えて頂きありがとうございます。 5の消去修正しますね。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗ 一緒でいいのか心配になっちゃった❗
暗算チャレンジ失敗❗ 最後の詰めをしくじった‼️17を掛けちゃったよ(笑)。
平方数を4で割ったらあまりが0.1しかないことを利用して、 MOD4を考えれば 0+0か0+1か1+1の3パターン考えれば良くて、左から順に0.1.2となって、0は4で割り切れるから素数ではない、2は偶数になるから奇素数ではないってことで1しか有り得ない、って感じかな?
動画をご視聴頂きありがとうございます。 ご指摘のとおりですね。 余談ですが、 65=1^2+8^2≡1(mod 4)のように 奇素数でない場合もありますが、 奇素数に限れば、必要十分条件となります。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
直線 OD と円 O の交点 E , F とし,OB=OC=r , BD=x とおくと DA=32-x 方べきの定理 DE*DF=DB*DA より (r-15)(r+15)=x(32-x) よって r^2-15^2=32x-x^2 ・・・① r^2=x^2-15^2 ・・・② ①,②より x^2-16x-3^2*5^2=0 . (x-25)(x+9)=0 . x>0 より x=25 ②より r^2=25^2-15^2=40*10=400
動画をご視聴頂きありがとうございます。 別解で大正解ですね! 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
面白い!!
動画をご視聴頂きありがとうございます。 他の動画の問題も、 オリジナル問題として配信していますので、 宜しければ他の動画のご視聴も よろしくお願いします。 今後も問題は、オリジナル問題として 面白い動画を配信していきますので、 数がくラブをよろしくお願いします。 ※2024年10月14日 現在 SPI 非言語(通常動画) 月曜日15時 数学の豆知識(ショート動画)水曜日15時 面白数学(通常動画) 金曜日15時 数学の英語Ver.(通常動画) 土曜日12時 に配信しています。
地道にやるしかないのかぁ。
∠BOD=90°って問題から読み解けますか?
動画をご視聴頂きありがとうございます。 垂直に線を描いていますが、 直角を表す記号を入れるべきでした。 動画の問題のほとんどは、オリジナル問題で 細心の注意を払って作成していますが、 今後、ご指摘のようなことが、 ないよう努めますので、 これからも数がくラブをよろしくお願いします。
ちょっと気になったのですが、「are 2」というのは、「area 2」の事でしょうか? あと、横の事を「beside length」と言うのでしょうか?英語に詳しくないので分かりませんが、検索しても出てきませんでした。
いつも動画をご視聴頂きありがとうございます。 areは、ご指摘の通りareaを間違えましたが、 areには、アールの100平方メートルの 面積単位の意味もあり、 このままでもいいかと そのまま、動画を配信しました。 次のご質問ですが、 英語での縦の長さ、横の長さの表現は、 非常に難しく、 横の長さとして、beside lengthを使いましたが、 besideは、傍の意味合いが強く 縦の長さの表現で、 vertical(垂直)を使いましたので、 横の長さの表現は、horizontal(水平)を 使えばよかったですね。 英語は得意ではありませんが 英語表現にも注意を払って 動画を配信していきたいと思います。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
2 組の既約ピタゴラス数の問題でした 既約ピタゴラス数 (3,4,5) を 5 倍して (15,20,25) , 8 倍して (24,32,40) から 15 と 32 が現れた もう 1 組の既約ピタゴラス数は (8,15,17) でした X=r^2 とおくと X^2-16^2*X+15^2*16^2=0 判別式を D とおくと D/4=(8*16)^2+15^2*16^2=16^2(8^2+15^2)=16^2*17^2 で X>16^2 より X=8*16+16*17=16*(8+17)=16*25=400
動画をご視聴頂きありがとうございます。 数がくラブとしては、 既約ピタゴラス数の (8,15,17) は、本問題から 残念ながら見つけることができませんでした... また、X^2-16^2*X+15^2*16^2=0は、 X^2-16^2*X - 15^2*16^2=0の+と-の 間違いですね。 また、この問題は、解の公式で解けるので、 判別式は、不必要とは思いますが、 X^2-16^2*X - 15^2*16^2=0 の判別式を D とおくと (8*16)^2+15^2*16^2は、Dではなく、 D/4ですね。 ケアレスミスとは思いますが、 実際の試験では、減点?不正解? となってしまうので、 注意したほうがいいかと思います。 指摘ばかりの返信内容となってしまい 誠に申し訳ありませんが、 今後も数がくラブをよろしくお願いします。
暗算チャレンジ成功❗ 真面目に計算するとキツいので、820が4の倍数ではあるのに8の倍数ではない事から、両方偶数で、片方が4の倍数と考え、42と205で考えて後で2倍する事にしました。 6と7ではダメなので、3と14を調べるとOKでした。
動画をいつもご視聴頂きありがとうございます。 平方数+平方数=4の倍数のとき、 平方数両方共偶数とすぐわかるところ、 整数問題での合同式の心得がかなりありますね。 さすがですね。 余談となりますが、その後の候補は、 1と42、6と7、3と14ですが、 この問題の2式を解いた解は、1組しかなく、 母と子の年齢を求める問題なので、 答えを求めるだけであれば、3と14 を調べるだけで十分でしたね。 (他の候補は、2倍したときに母と子の年齢に なりそうもないですからね。) しかし、暗算とは、すごいの一言です。 今後も数がくラブをよろしくお願いします。