Matekbázis
Matekbázis
  • Видео 42
  • Просмотров 103 503

Видео

Középszintű matematika érettségi - 2022. május 3. I. rész
Просмотров 1,2 тыс.2 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Hogyan számoljunk törtekkel?
Просмотров 4582 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Függvényvizsgálat deriválással
Просмотров 4,8 тыс.2 года назад
Deriválás I.: ruclips.net/video/63_7WXRd_Ao/видео.html Deriválás II.: ruclips.net/video/Csh2ITsmxAY/видео.html Matekbázis honlap: www.matekbazis.hu Matekbázis közösség: groups/matekbazis
BME-VIK, Mérnökinformatikus BSc, Bevezetés a számításelméletbe 1, 1. ZH
Просмотров 4,5 тыс.3 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Bizonyítsd be, hogy 0,99999...=1
Просмотров 5053 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Középszintű matematika érettségi - 2021. október 19. - 18. feladat
Просмотров 2283 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Középszintű matematika érettségi - 2021. október 19. - I. rész
Просмотров 8033 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Középszintű matematika érettségi - 2021. október 19. - 16. feladat
Просмотров 2283 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Középszintű matematika érettségi - 2021. október 19. - 17. feladat
Просмотров 2603 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
Középszintű matematika érettségi - 2021. október 19. - II/A rész
Просмотров 3333 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
BME-VIK, Mérnökinformatikus BSc, Analízis 1, 1. ZH
Просмотров 5 тыс.3 года назад
Előzmény: Sorozatok határértéke: ruclips.net/video/PTgPffTfELg/видео.html Matekbázis honlap: www.matekbazis.hu Matekbázis közösség: groups/matekbazis
DE-TTK, Kémia, Vegyész- és Biomérnök BSc, Matematika 1, 1. ZH
Просмотров 7633 года назад
Sorozatok határértéke: ruclips.net/video/PTgPffTfELg/видео.html Függvények határértéke: ruclips.net/video/loxlsnlmn5k/видео.html Deriválás: ruclips.net/video/63_7WXRd_Ao/видео.html Deriválás gyakorlatok: ruclips.net/video/Csh2ITsmxAY/видео.html Matekbázis honlap: www.matekbazis.hu Matekbázis közösség: groups/matekbazis
DE-IK, Mérnökinformatikus BSc, Kalkulus, 1. ZH
Просмотров 2,1 тыс.3 года назад
Sorozatok határértéke: ruclips.net/video/PTgPffTfELg/видео.html Függvények határértéke: ruclips.net/video/loxlsnlmn5k/видео.html Deriválás: ruclips.net/video/63_7WXRd_Ao/видео.html Deriválás gyakorlatok: ruclips.net/video/Csh2ITsmxAY/видео.html Matekbázis honlap: www.matekbazis.hu Matekbázis közösség: groups/matekbazis
ZH feladatok megoldásai 2. - Függvények határértéke
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Honlap: www.matekbazis.hu Közösség: groups/matekbazis
ZH feladatok megoldásai 1. - Sorozatok határértéke
Просмотров 16 тыс.3 года назад
ZH feladatok megoldásai 1. - Sorozatok határértéke
Tanácsok az egyetemi matematika tanuláshoz
Просмотров 8 тыс.3 года назад
Tanácsok az egyetemi matematika tanuláshoz
A Gauss-elimináció és programozása C++ nyelven
Просмотров 5353 года назад
A Gauss-elimináció és programozása C nyelven
A parabola titkai - 2. rész
Просмотров 1753 года назад
A parabola titkai - 2. rész
A parabola titkai - 1. rész
Просмотров 3103 года назад
A parabola titkai - 1. rész
Nevezetes (30°, 45°, 60°) és kevésbé nevezetes (18°, 36°, 54°, 72°) szögek szögfüggvényei
Просмотров 1833 года назад
Nevezetes (30°, 45°, 60°) és kevésbé nevezetes (18°, 36°, 54°, 72°) szögek szögfüggvényei
A lineáris függvények ábrázolása és a lineáris egyenletrendszerek megoldási módszerei
Просмотров 2503 года назад
A lineáris függvények ábrázolása és a lineáris egyenletrendszerek megoldási módszerei
BME matematika 0. zh felkészítő
Просмотров 19 тыс.3 года назад
BME matematika 0. zh felkészítő
A skaláris szorzat és a merőleges vetület
Просмотров 6563 года назад
A skaláris szorzat és a merőleges vetület
Deriválás II. - Példák
Просмотров 4,3 тыс.3 года назад
Deriválás II. - Példák
Deriválás I. - A deriválás fogalma és szabályai
Просмотров 19 тыс.3 года назад
Deriválás I. - A deriválás fogalma és szabályai
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, I. Alapok, másodfokú egyenletek
Просмотров 1,5 тыс.3 года назад
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, I. Alapok, másodfokú egyenletek
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, IV. Egyéb hasznos funkciók
Просмотров 6273 года назад
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, IV. Egyéb hasznos funkciók
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, II. Függvények
Просмотров 1 тыс.3 года назад
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, II. Függvények
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, III. Statisztika, szórás, átlag
Просмотров 5183 года назад
A számológép használata érettségin, fx-991CE X, III. Statisztika, szórás, átlag

Комментарии

  • @szocsi77
    @szocsi77 5 месяцев назад

    Nagyon profi a video! Az elejét néztem csak meg. Egy aprósàg maradt ki a differencia hànyados fogalma. De így is le a kalappal!

  • @lamaonmeth3755
    @lamaonmeth3755 6 месяцев назад

    Nagyon jó videó, végre értem a deriválás hátterét is és nem csak vakon helyettesítgetek a függvényekbe! Köszönöm :D

  • @zoltanhorvath2621
    @zoltanhorvath2621 7 месяцев назад

    Ennyire érthetően sem hallottam még. Köszönöm

  • @akos_dmhd
    @akos_dmhd 9 месяцев назад

    Szuper óra volt. Köszönöm

  • @OktatOnline
    @OktatOnline 10 месяцев назад

    Az egész videót úgy néztem végig, hogy a minden egyes feladat megmutatásánál megállítottam és megpróbáltam megoldani. Némelyiknél esélytelennek éreztem magam, de úgy voltam, majd a magyarázatodból tanulok és próbálom a következőnél felhasználni a látottakat.. Nos, elképesztő az az endorfin hullám ami végigsöpör rajtam, amikor sikerül egyik-másik! :D Nagyon jó minőségű oktatóanyag, köszönet érte!

  • @kaj-arminostad8725
    @kaj-arminostad8725 10 месяцев назад

    Gyerekek, ilyen szintű matekkal egyetemen foglalkozni? Ez komoly? Tényleg itt tartunk? Ez még a bölcsész karon is a vicc kategóriája, nem hogy a BME-n...

    • @darklysm8345
      @darklysm8345 3 месяца назад

      Gondolom sokkal jobb lenne valami igazán brutális témával kezdeni, hogy utána 3 ember diplomázzon le a szakból pár év múlva, ugye?

  • @Papesz15
    @Papesz15 10 месяцев назад

    Természetsen ha hibás választ adsz még pontlevonás is jár.. Nem elég hogy nem tudtad helyesen, még büntetve is vagy ! Ezért utáltam a matekot mindig !!!

    • @DVTK-nb1BL
      @DVTK-nb1BL 9 месяцев назад

      Pedig jogos. Ha nem tudtad, akkor nem kapsz rá pontot, ha nem tudod, de rosszul tippelsz, akkor -1 pont. Ha nem tudod, de jól tippelsz, akkor +4 pont.

  • @belakiss1381
    @belakiss1381 10 месяцев назад

    3:26 Miért? Nem droidok vagyunk, hogy mindent fejben tartsunk.. Gondolom azért írták meg a függvénytáblázatot, hogy ne lehessen használni.. A számológépet is azért találták fel, hogy ne lehessen vele számolni.. Kíváncsi vagyok hány évtizednek kell még eltelnie, mire kifutnak az idősebb tanárok és érdemben is lesz fejlődés az egyetemi oktatásaban és nem abból fog állni az egész, hogy a zh-ra meg a vizsgára magolj be 252 tételt meg bizonyítást (Kedvencem, amikor semmi köze az adott tantárgynak az adott szakhoz), aztán ha éppen jól emlékszel rá, akkor átmész, aztán egy hét múlva meg azt sem tudod, hogy volt olyan tantárgyad, nem hogy visszamondani az anyagot... Szerk.: Az informatika hallgatóknak meg aztán végképp nagyon fontos az, hogy minden matematikai hülyeséget észben tartsanak, ha az egyetem végeztével elmennek egy informatikai céghez állásinterjúra, akkor azt fogják tőlük kérdezni, hogy xy tételt mondja már el bizonyítással együtt, ja nem :D

    • @dkurukhay
      @dkurukhay 10 месяцев назад

      pontosan egy percel később elmagyarázza miért, nem kielégítő a válasza neked?

    • @belakiss1381
      @belakiss1381 10 месяцев назад

      ​@@dkurukhay Erre a kérdésre ott a válasz a kommentemben. Szerk.: Ilyen alapon érettségihez miért lehet használni? Egyáltalán minek írták azt a könyvet?

    • @daevbutcher01
      @daevbutcher01 10 месяцев назад

      A matematika arra jó, hogy fejleszti a szellemi erőnlétedet. (memória, összefüggések meglátása, következtetési képesség, logika, problémamegoldás...) Úgy gondolom az egyetemi matematika ennek a fejlesztésére és erősítésére szolgál, ami szükséges ahhoz, hogy megfelelően tudj a szakodhoz specializálódni. Nyilván nem fogja az IT cég kérni pl. a gyökvonás azonosságait, azonban ha az agyad nincs hozzászokva ahhoz, hogy szellemileg hogyan fektess bele hatékonyan energiát a tanuláshoz, memorizáláshoz, komplex összefüggések segítség nélküli alkalmazásához, akkor sokkal nehezebb lesz bejutni, vagy előrébbjutni a karrierben. Én úgy tapasztaltam, hogy a matek és termtudományok alkalmasak arra, hogy ezt a szemléletmódot elsajátítsam, beépítsem, és ha bármi mást tanulok, képes vagyok olyan szellemi eszköztárral hozzáállni, ami ezt a folyamatot megkönnyíti.

    • @belakiss1381
      @belakiss1381 10 месяцев назад

      ​@@daevbutcher01 Igen, ezt a propaganda szöveget én is ismerem. Hatalmas fejlődést ad a matematika az informatikusoknak, amikor elmennek a kettesért és a vizsgát követő nap reggel már nem is emlékeznek semmire az anyagból :D Ha mondjuk a programozásról beszélünk, akkor pedig keretrendszereket meg pont elfelejtenek tanítani, pedig pont azt fogják kérni még a junior programozóktól is.. Végülis a piacképest tudást minek átadni, pont elég a matematikát bemagolni, ami az elmúlt 60 évben szinte semmit nem változott :D Eleve a tételek és bizonyításuk bemagolása semmilyen memóriát nem fejleszt.. Nem a memória alapú tudást kéne erőltetni, hanem az intelligencia alapút.. Nem az a tudás, amikor bemagolsz 122 tételt és bizonyítást, hanem az, hogy tudod a tételben lévő számításokat használni és érted is, hogy mi van odaírva.. És ez a tudás nem a felesleges magolás.. Az elméleti oktatás halott már vagy 30 éve, csak a nyugdíj előtt álló tanárok ezt nem akarják megérteni, mert ők aztán nem akarnak fejlődni a korral.. Egyébként pedig amiket írtál nem egyetemen kell elkezdeni fejleszteni, hanem gyerekkorban és akkor se a felesleges matematikai tételek bemagoltatása a helyes út..

    • @Ufhhh12
      @Ufhhh12 10 месяцев назад

      ​@@daevbutcher01 Ez teljesen bukó még rendes tudományt nem láttam arról, hogy a memóriát átfogóan lehetne fejleszteni, főleg ilyenekkel. Még erre kitalált alkalmazások mint a dual-n-back szinte mindegyik tanulmányon azt veszik észre, hogy az emberek csak magába a "játékba" lesznek jobbak más memória alapú feladatokra egyáltalán nem hat át

  • @gergocsanadi4770
    @gergocsanadi4770 11 месяцев назад

    Tudom régi videó, de a 16. felatadban a végén 1/cosx * -sinx az nem -tgx lesz?

  • @balintvincze5255
    @balintvincze5255 11 месяцев назад

    1000-dik feliratkozó :DD

  • @erdzso7036
    @erdzso7036 Год назад

    Kötelező gyakorolni, ha érted, ha nem az anyagot. Én lineáris algebrával voltam így. Tudtam követni a tanárt és úgy éreztem, hogy értem is, emiatt nem nagyon gyakoroltam, de jött a zh és elég csúnyára sikeredett. Érdemes óráról-órára gyakorolni.

    • @szocsi77
      @szocsi77 5 месяцев назад

      Igen gyakorolni kell! De a legnagyobb dolog amikor egyedül tudsz tanulni. Sajnos a középsuliban mindenki csak leadja az anyagot és nem tanítja meg tanulni a diákot. Engem apám tanított meg tanulni(nem éppen liberális eszközökkel.) Elérte nálam, hogy 47 évesen is igényem van a tanulásra és wc-től a konyha asztalig mindenhol könyvek maradnak utánam. Én imádom a műszaki matekot és értem is. Viszont gyakorlás nélkül én is sokat hibázok. Sajnos az egyetemeken most annyi tárgy van, hogy a matekra nem marad elég idő. Pedig nagyrészt ezt kellene tolni. Olyan ez mint a biciklizés, nem lehet elfelejteni. Ha egyszer sokat gyakorolt az ember, az 10 év kihagyás után is feljön, ha elkezd vele foglalkozni.

  • @kristof_bak
    @kristof_bak Год назад

    Ezer hála!

  • @csabapal3788
    @csabapal3788 Год назад

    Eskü hogy így, ilyen érthetően és logikusan még soha senki nem magyarázta a matekot!!!!! Thanks!!!

  • @balazsmeszaros9861
    @balazsmeszaros9861 Год назад

    Esetleg 2.zh-ról is van videód?

  • @schafferlujza2396
    @schafferlujza2396 Год назад

    Nagyon köszönöm!! Matek érettségizek holnap és ez nagyon jól összefoglalt mindent!

  • @gordon6664
    @gordon6664 Год назад

    Köszi!

  • @robimegu3712
    @robimegu3712 Год назад

    Ha ön lett volna a matektanárom, én egy matekzseni lennék most. Köszönöm szépen!

  • @davidkoter8556
    @davidkoter8556 Год назад

    A 37. percnél, a sin7x / sin3x -es feladatnál szerintem az 7/3 akart lenni, nem 3/7

  • @n.p.81
    @n.p.81 2 года назад

    Üdv! Szupi a videó, nagyon érthetően magyarázza el. Nekem viszont lenne egy kérdésem a 12:11 percnél történő gyökös törthöz, ahol a nevezetes azonosságot használjuk, és megszorozzuk egy törttel az eredeti kifejezést.. Mi van ha n=0? Mert akkor a tört 0/0 lenne, ez nem zárja ki az n=0-t? (Bocsi, lehet hülye a kérdés, 16 éve nem foglalkoztam analizissel:))

    • @tigerlady7
      @tigerlady7 Год назад

      Ha 0/0 vagy végtelen/végtelen akkor L'Hospital szabállyal deriválunk

  • @martonsemsei3373
    @martonsemsei3373 2 года назад

    bomba

  • @kingahegedus9311
    @kingahegedus9311 2 года назад

    nagyon köszönöm!!!!!!!

  • @TheNagytamas1994
    @TheNagytamas1994 2 года назад

    Én idén júniusban érettségiztem, levelezőn, felnőtt képzésben. Sajnos matekból gyenge vagyok, de nagyon érdekes dolog. És amiért nagyon gyenge vagyok, nem merek beiratkozni Egyetemre.

  • @TheNagytamas1994
    @TheNagytamas1994 2 года назад

    És ezért nem merek Egyetemre jelentkezni. 😥🙁

    • @Kozep-Azsia
      @Kozep-Azsia 4 месяца назад

      Ezen mi a nehez? Ezek alapfeladatok

  • @TheNagytamas1994
    @TheNagytamas1994 2 года назад

    Olyan jó lenne megtanulni, de sajnos egy olyan betegség miatt nem tudom megérteni, csak ha "szájba rágósan" van elmagyarázva SNI..

  • @hannanagy7514
    @hannanagy7514 2 года назад

    Nagyon köszönöm, nagyon hasznos volt így vizsga előtt!

  • @mlh6997
    @mlh6997 2 года назад

    Köszönöm szépen, hogy ilyen kedvesen és érthetően elmagyaráztad, időt nem sajnálva, nagyon sokat segítettél a tanulmányaimban.

  • @antalhorvath3620
    @antalhorvath3620 2 года назад

    Nagyon jól érthető, 11. osztályos létemre Köszi Szépen!

  • @starigeri
    @starigeri 2 года назад

    Nagyon sokat segített a ZH-ra készülésben! Köszönjük :D

  • @SZOKE19940321
    @SZOKE19940321 2 года назад

    nagy sokat segitett a video, nagyon koszi

  • @SZOKE19940321
    @SZOKE19940321 2 года назад

    ezer hála, aranyat ér ez a videó, ment a subscribe

  • @erdelysimon
    @erdelysimon 2 года назад

    Hogyan tarthat egy sorozat végtelen helyre? 7:54

  • @gaborvizkelety8209
    @gaborvizkelety8209 3 года назад

    Köszönöm szépen a videót, nagyon sokat segített!

  • @rossgabe5918
    @rossgabe5918 3 года назад

    Meglett a 2 🙏

  • @dimitrovbernat
    @dimitrovbernat 3 года назад

    Együttérzek a macskával, egyikünk sem tudja mi van:D

    • @matekbazis9862
      @matekbazis9862 3 года назад

      Ha ezen múlik, Misából is matematikust faragok, csak menjetek át a ZH-n :D :D

  • @antonsvec7868
    @antonsvec7868 3 года назад

    Köszönjük szépen!

  • @mariagulyas4941
    @mariagulyas4941 3 года назад

    Egyetértek az előttem szólóval, ez így van a matekban, de a fizikában, nyelvi kérdésekben, logikában,filozófiában is és még sok egyéb téren is.... én is csak ajánlani tudom.

  • @nagymoments
    @nagymoments 3 года назад

    Mindenkinek ajánlom Tibit! Zseniális ember és matek tanár! Fantasztikusan és lelkesen csinálja. Még a legnagyobb matematikai antitálentumoknak is képes minden témát érthetően és pontosan elmagyarázni. Csak ajánlani tudom!