Swiess
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Extrait "Le petit Malade" De G.Courteline | Lecture linéaire n°16 | Le Théâtre du XVII au XXe siècle
Bonne révision !
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Chapitrage :
00:00 Présentation
00:27 Lecture du texte
02:42 L'introduction et la problématique
04:01 Les 3 parties
04:21 En général
04:34 1/ Interrogatoire du médecin pour poser son diagnostic
06:52 2/ L’examen du petit garçon
08:23 3/ La révélation finale et chute comique
09:56 Conclusion et ouverture
Просмотров: 40

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Le dénouement (III, 14) | Lecture linéaire n°15 | Le Théâtre du XVII au XXe siècle
Просмотров 2321 день назад
Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:29 Lecture du texte 03:29 L'introduction et la problématique 04:18 Les 4 parties 04:32 1/ La proposition de Béralde à Argan 06:34 2/ Argan est rassuré 09:10 3/ L’organisation de la cérémonie 10:23 4/ Les véritables intentions de Béralde 14:28 Conclusion et ouverture
La rencontre d’Argan avec Thomas Diafoirus (II,5) | Lecture linéaire n°14 | Le Théâtre
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Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:21 Lecture du texte (avec superbe imitation) 03:29 L'introduction et la problématique 04:18 Les 2 parties 04:29 1/ La Présentation de Thomas à Argan 07:16 2/ La Présentation de Thomas à Angélique 10:28 Conclusion et ouverture
L'incipit (Acte I, Scène 1) | Lecture linéaire n°13 | Le Théâtre du XVII au XXe siècle
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Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:27 Lecture du texte 02:23 L'introduction et la problématique 04:14 Les 3 parties 04:26 1/ Un hypocondriaque qui fait ses comptes 06:02 2/ Surenchère de médicaments 07:51 3/ Un malade colérique 09:31 Conclusion et ouverture
Une charogne | Lecture linéaire n°12 | La poésie du XIXe au XXIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:27 Lecture du texte 02:08 L'introduction et la problématique 03:17 Les 2 parties 03:41 En général 03:58 1/ Une macabre découverte 08:18 2/ Les pouvoirs de la poésie 10:53 Conclusion et ouverture
Ma bohème | Lecture linéaire n°11 | La poésie du XIXe au XXIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:21 Lecture du texte 01:09 L'introduction et la problématique 01:56 Les 3 parties 02:12 En général 03:04 1/ Un regard attendrit sur un pauvre poète 05:09 2/ Une évolution esthétique de la Poésie 06:56 3/ La véritable blessure du poète 09:43 Conclusion et ouverture
Le dormeur du val | Lecture linéaire n°10 | La poésie du XIXe au XXIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : swiess.super.site/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:21 Lecture du texte 01:13 L'introduction et la problématique 02:05 Les 4 parties 02:24 1/ Un décor trompeur 03:36 2/ Une évocation de la Guerre 05:50 3/ L’ombre de la mort 08:42 4/ Une chute cruelle 10:27 Conclusion et ouverture
Vénus Anadyomène | Lecture linéaire n°9 | La poésie du XIXe au XXIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:25 Lecture du texte 01:14 L'introduction et la problématique 02:11 Les 4 parties 02:25 En général 03:26 1/ L'émersion de la tête 05:47 2/ Le torse 08:05 3/ L'échine 10:07 4/ La croupe 12:09 Conclusion et ouverture
Lettre à Monsieur de Coulanges | Lecture linéaire n°8 | Littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:25 Lecture du texte 02:56 L'introduction et la problématique 03:37 Les 4 parties 04:07 1/ Une introduction pour susciter la curiosité 06:42 2/ Une énigme 08:08 3/ La nouvelle est annoncée 09:20 4/ La conclusion 10:28 Conclusion et ouverture
De la Cour | Lecture linéaire n°7 | Littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:24 Lecture du texte 02:34 L'introduction et la problématique 03:37 Les 4 parties 04:01 1/ Une jeunesse débauchée et corrompue 06:09 2/ Le portrait physique des femmes, puis des hommes 07:45 3/ Le rapport de ces individus avec la religion 09:26 4/ La découverte du pays 10:34 Conclusion et ouverture
Le berger et le troupeau | Lecture linéaire n°6 | Littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:23 Lecture du texte 01:44 L'introduction et la problématique 02:57 Les 2 parties 03:18 1/ Mise en place du tableau idyllique 06:31 2/ La Moralité du texte 08:03 Conclusion et ouverture
Arrias | Lecture linéaire n°5 | Littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:28 Lecture du texte 01:44 L'introduction et la problématique 02:50 Les 3 parties 03:08 1/ Présentation du personnage d’Arrias 04:13 2/ Mise en situation d’Arrias 06:09 3/ Arrias se ridiculise 08:57 Conclusion et ouverture
Le personnage de Valmont | Lecture linéaire n°4 | Le Roman et le Récit
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:28 Lecture du texte 03:40 L'introduction et la problématique 05:09 Les 3 parties 05:26 1/ Critique ironique de la marquise envers Valmont 07:42 2/ Un plan cynique mis en place 09:48 3/ La double image de la femme 11:57 Conclusion et ouverture
La mort et l'enterrement de Manon | Lecture linéaire n°3 | Le Roman et le Récit
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:19 Lecture du texte 02:13 Introduction et Problématique 03:21 Les 4 parties 04:00 1/ Des Grieux fait le point sur sa situation présente 05:11 2/ Le projet d’enterrement qui va lui permettre de perdre sa prostration 06:14 3/ Le scène de l’enterrement 07:53 4/ Retour à l’état de Prostration de Des Grieux 8:47 ...
Les retrouvailles à Saint-Sulpice | Lecture linéaire n°2 | Le Roman et le Récit
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Bonne révision ! Mon site : www.bit.ly/bacdefrancais Chapitrage : 00:00 Présentation 00:19 Lecture du texte 02:02 Introduction et Problématique 03:21 Les 2 parties 03:37 1/ Des retrouvailles émouvante mais accusatrice 05:34 2/ L’amour plus fort que la religion 8:27 Conclusion et Ouverture
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Комментарии

  • @sidyahmeddiop9577
    @sidyahmeddiop9577 11 дней назад

    Bien

  • @ewISoonofficiel
    @ewISoonofficiel 23 дня назад

    Comme le sujet dans la phrase active ?

  • @ibanfifouille3846
    @ibanfifouille3846 24 дня назад

    Pas ouf comme explication les epithetes aussi peuvent completer le nom

    • @swiess
      @swiess 24 дня назад

      Effectivement… cependant, je ne vois pas comment je peux ajouter cela dans un format 15 secondes.

  • @loldporlo
    @loldporlo 25 дней назад

    rien a dire c'est parfait, cette analyse suffirait pour l'oral du bac ?

    • @swiess
      @swiess 25 дней назад

      En soit oui, cependant attention… l’analyse peut varier en fonction des profs et on est noté sur ce qu’a dit NOTRE professeur donc vous avez sans doute quelques variations mais l’essentiel est là

  • @lucasroger7026
    @lucasroger7026 26 дней назад

    Un conseil faut demander à la personne qui nous interroge si on doit lire les didascalies ou non

  • @lucasroger7026
    @lucasroger7026 28 дней назад

    Attends à 2:48 tu parles de qui exactement?🤔

    • @swiess
      @swiess 28 дней назад

      Je ne cible personne, mais parfois certains font des monologues pour rien du tout…

  • @swiess
    @swiess Месяц назад

    4:10 Il y a une petite faute, c'est pas "un" mais "une"

  • @mdflc57
    @mdflc57 Месяц назад

    Merci Swiess tu es le boss !

  • @Vinceyt-wv4lu
    @Vinceyt-wv4lu Месяц назад

    👍👌

  • @Vince-gx2ut
    @Vince-gx2ut Месяц назад

    tu passes quand à l'oral ?

    • @swiess
      @swiess Месяц назад

      Le 1er juillet

  • @Arthurtt23448
    @Arthurtt23448 Месяц назад

    excellent ca si j'avais eue les memes lectures ca m'aurait ete bien utile

    • @swiess
      @swiess Месяц назад

      Dommage pour toi dcp… je ne peux pas faire toutes les lectures linéaires possibles. Tu as quelles œuvres pour tes objets d’étude ?

    • @Arthurtt23448
      @Arthurtt23448 Месяц назад

      @@swiess j'ai le malade imaginaire, colette rimbaud et le pain de ponge entre autre

    • @swiess
      @swiess Месяц назад

      @@Arthurtt23448 je pense qui si on analyse les mêmes extraits, Rimbaud et Molière c’est bon

  • @Vinceyt-wv4lu
    @Vinceyt-wv4lu Месяц назад

    Super !

  • @swiess
    @swiess Месяц назад

    Désolé pour la fin 11:30, j'ai pas vu ça au montage

  • @Jk.__.Ariana99
    @Jk.__.Ariana99 Месяц назад

    Merci🎀🌷✨

  • @criketeerr
    @criketeerr Месяц назад

    tu gères

  • @IntelBot_
    @IntelBot_ Месяц назад

    Merci énormememt, tu explique mieux que ma prof de français, et en 15 secondes c'est encore mieux ! Merci

    • @swiess
      @swiess Месяц назад

      Merci à toi ;)

  • @gide5489
    @gide5489 2 месяца назад

    Monter en haut et descendre en bas ne sont pas des pléonasmes. Confusion de la destination avec la direction. Monter vers le haut et descendre vers le bas sont des pléonasmes.

    • @swiess
      @swiess 2 месяца назад

      D’accord si vous faites la différence, même si elle est minime

    • @gide5489
      @gide5489 2 месяца назад

      @@swiess Essayez de monter à pied la tour Eiffel, si vous montez au 2e étage ou en haut, vous aussi vous allez voir la différence.

    • @swiess
      @swiess 2 месяца назад

      @@gide5489 Oui mais le fait de dire « en haut » signifie que l’on va à un point au dessus de nous. Or, quand on monte l’on fait la même chose, donc pour c’est un pléonasmes car il y a un déplacement.

    • @gide5489
      @gide5489 2 месяца назад

      @@swiess Il y a deux notions dans monter 1. Le déplacement et 2. La direction. Il y a une seule notion dans "en haut" la destination qui est un lieu qu'on appelle "en haut" qui surplombe le lieu où se trouve, comme énormément d'autres. Si on dit "monte de 2 marches" ou "monte en haut" on donne un ordre totalement différent. Si on dit "monte" on ne précise pas jusqu'où, preuve que l'information "en haut" n'est pas redondante. On peut même monter en bas, je fais de l'escalade en groupe et du haut de mon chalet, je donne rendez-vous sur le parking au bas du chalet, je leur dis "montez en bas", eux ils montent à un endroit qui est en bas pour moi car je suis au-dessus. Bref confondre la direction et la destination est une erreur logique et les exemples pratiques confirment que cette confusion est nuisible à la communication.

    • @swiess
      @swiess 2 месяца назад

      @@gide5489 comme j’ai dit à la 2e personne qui m’a fait cette remarque, il est courant que cette expression serve d’exemple puisqu’elle est reconnue comme pléonasmes notamment par le dictionnaire Larousse ou encore la page Wikipedia du pléonasme : fr.m.wikipedia.org/wiki/Pléonasme ( vers la fin de la présentation)… donc merci de garder votre science pour vous. Il s’agit d’un short sur le Français et non la physique, même si je reconnais que d’un point de vue scientifique vous avez juste

  • @justeines.
    @justeines. 3 месяца назад

    Mrc demain j'ai un contrôle dessus tu viens de me sauvé j'ai rien appris mrc beaucoup

    • @swiess
      @swiess 3 месяца назад

      Mais de rien :)

  • @Myrkvid
    @Myrkvid 6 месяцев назад

    C'est quand même fort de la lecture wikipédia. Des dia se doivent d'être présentées, expliquées, animées par le narrateur ; pas simplement lues. Exemple : "seul élément qui n'est pas radioactif. En effet, c'est une simple conséquence du fait qu'il n'ai pas de neutron comme dit précédemment. De ce fait, son noyau ne peut rien éliminer lors de la moindre désintégration. OU cependant, il peut exister avec un proton (on l'appelle alors le deutérium). Ceci permet de comprendre pourquoi la masse atomique relative dans le tableau périodique n'est pas de 1 mais plutôt de 1,01 (en moyenne). En résumé pour cet avis qui se veut constructif : moins d'infos-lecture et plus d'apprentissage.

    • @swiess
      @swiess 6 месяцев назад

      Ce serait mon rêve d’étudiant de faire des vidéos parfaites, très recherchées et très graphiques. Mais faut se faire à l’évidence, faire 118 x4 vidéos très recherchées. C’est environ 944h de travail c’est que 5,6 semaines de rien du tout. Je suis totalement d’accord avec vous mais c’est par souci de temps que je ne fais pas cela. J’en ai marre de faire des vidéos qui prennent 2h à faire pour moins de 100 vues.

  • @simahkty123
    @simahkty123 6 месяцев назад

    trés interessan merciii

    • @swiess
      @swiess 6 месяцев назад

      Avec plaisir, j’espère que l’ia ne vous a pas dérangé.

  • @saraelalami2719
    @saraelalami2719 6 месяцев назад

    Bravo 🎉

  • @swiess
    @swiess 6 месяцев назад

    Pour ceux qui n'ont pas vu la description et la vidéo sur le carbone, j'ai utilisé une IA qui m'imite car je prends trop de temps a me répéter 50 fois pour avoir la bonne (je ne suis pas très bon en énonciation). Cela me permettra de poster plus souvent, mais j'espère que ça ne vous dérangera pas.

  • @swiess
    @swiess 6 месяцев назад

    Pour ceux qui n'ont pas vu la description, j'ai utilisé une IA qui m'imite car je prends trop de temps a me répéter 50 fois pour avoir la bonne (je ne suis pas très bon en énonciation). Cela me permettra de poster plus souvent, mais j'espère que ça ne vous dérangera pas.

  • @Vinceyt-wv4lu
    @Vinceyt-wv4lu 8 месяцев назад

    Je recommande 👍🏻👌🏼

  • @mooamoooa8116
    @mooamoooa8116 8 месяцев назад

    36+24+42=102

    • @swiess
      @swiess 8 месяцев назад

      Bah oui pourquoi ? Oh mince, désolé 😢. Je suis seul et je ne peux pas vérifier non stop toutes les erreurs que je peux faire

  • @mooamoooa8116
    @mooamoooa8116 8 месяцев назад

    Salut, 1 petite erreur : Time code 38'' : Si il y a 4 protons, il y a OBLIGATOIREMENT 4 électrons Vous prenez plus votre temps dans cette vidéo. Vous baffouillez moins, ce qui rend la vidéo plus agréable. Encore bravo pour cette vidéo.

    • @swiess
      @swiess 8 месяцев назад

      Oui, c'est vrai... pourtant c'est la plus courte

  • @mooamoooa8116
    @mooamoooa8116 8 месяцев назад

    Salut, 1 petite erreur : Time code 59'' : rayon de covalence 1,28+/-0.07 Å Et non 128+/-0.07 Å Prenez votre temps, ou faites plus de prises de son. Vous baffouillez, même si vous êtes compréhensible.

    • @swiess
      @swiess 8 месяцев назад

      Je ne savais pas que c'était possible de se tromper là mais apparemment, j'en suis capable

  • @mooamoooa8116
    @mooamoooa8116 8 месяцев назад

    Salut, 1 petite erreur : Time code 58'' : l'helium est dans la 18 ème colonne. Prenez votre temps, ou faites plus de prises de son. Vous baffouillez, même si vous êtes compréhensible.

    • @swiess
      @swiess 8 месяцев назад

      De même, merci beaucoup !