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아리수학텔레스(피타고라수학)
Южная Корея
Добавлен 2 мар 2022
[아리수학60회] 11의 배수인 네 자리 수를 찾아보자. [24/12/29]
[문제] 11의 배수의 규칙을 찾고 문제를 해결해보자
[목표]
1. 문제에서 제시한 조건을 이해하여 문제를 해결할 수 있다.
2. 11의 배수의 규칙을 찾고 문제를 해결할 수 있다.
[해설]
두 자리의 수 11, 22, 33, …, 77, 88, 99는 모두 11의 배수이다.
따라서, ① 두 자리의 수 는 십의 자리와 일의 자리의 숫자가 같을 때에만 11의 배수이다.
세 자리의 경우
110, 121, 132, …, 561, 572, …, 902, 913, 924, …, 979, 990 등이 모두 11의 배수이다.
이 수들의 특징으로부터 ② 세 자리의 수 abc a+b-c=0 일 때, 또는 11일 때 11의 배수임을 알 수 있다.
네 자리의 수의 경우 앞의 경우로부터 예상해보면, 하나씩 건너뛴 수들의 합과 관련이 있어 보인다. 1001, 1012, …, 5049, …, 9383, 9394, 9405 등이 11의 배수인데 이들에 대해서도,
③ 네 자리 수 abcd가 11의 배수가 되는 것은 a+c와 b+d의 차가 11인 경우, 또는 0이 될 때이다.
따라서 네 수 1, 2, 3, 4로 만들 수 있는 11의 배수는 (일의 자리)+(백의 자리)와 (십의 자리)+(천의 자리)가 같도록 하는 경우만으로,
1243, 1342, 2431, 2134, 3421, 3142, 4312, 4213과 같은 8가지가 전부이다.
[목표]
1. 문제에서 제시한 조건을 이해하여 문제를 해결할 수 있다.
2. 11의 배수의 규칙을 찾고 문제를 해결할 수 있다.
[해설]
두 자리의 수 11, 22, 33, …, 77, 88, 99는 모두 11의 배수이다.
따라서, ① 두 자리의 수 는 십의 자리와 일의 자리의 숫자가 같을 때에만 11의 배수이다.
세 자리의 경우
110, 121, 132, …, 561, 572, …, 902, 913, 924, …, 979, 990 등이 모두 11의 배수이다.
이 수들의 특징으로부터 ② 세 자리의 수 abc a+b-c=0 일 때, 또는 11일 때 11의 배수임을 알 수 있다.
네 자리의 수의 경우 앞의 경우로부터 예상해보면, 하나씩 건너뛴 수들의 합과 관련이 있어 보인다. 1001, 1012, …, 5049, …, 9383, 9394, 9405 등이 11의 배수인데 이들에 대해서도,
③ 네 자리 수 abcd가 11의 배수가 되는 것은 a+c와 b+d의 차가 11인 경우, 또는 0이 될 때이다.
따라서 네 수 1, 2, 3, 4로 만들 수 있는 11의 배수는 (일의 자리)+(백의 자리)와 (십의 자리)+(천의 자리)가 같도록 하는 경우만으로,
1243, 1342, 2431, 2134, 3421, 3142, 4312, 4213과 같은 8가지가 전부이다.
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[EN/JP-sub][아리수학59회] 수열의 80번째 수를 구해보자. [24/12/22]
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1.『수에 대한 감각을 발휘하여 주어진 수의 배열을 재배열함에 따라 규칙을 발견하고 이를 이용하여 해결할 수 있다.』 2. 수학의 통합적인 사고와 수학적 의사소통 능력을 기를 수 있다. [해설] ① 이와 같은 수의 배열을 잘 관찰해보면 1, 2, 3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, …과 같이 몇 개씩의 수 그룹으로 묶어지는 규칙이 나타난다. 각각의 수 그룹에는 처음 나타나는 수와 같은 개수만큼의 연속되는 자연수들이 들어 있다. 따라서, □ 속에는 다음과 같이 채워져야 한다. 1, 2, 3, 3, 4, 5, 4, 5, 6, 7, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 7, … ② 수의 배열에 나타나는 규칙을 이용하면 80번째 수가 어떤 수인지 쉽게 찾을 수 있다. 즉, 와 ...
[EN/JP-sub][아리수학57회] 조건에 맞춰 가장 가성비있게 햄버거를 사보자. [24/11/17]
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이 문제는 회전 수를 셀때 기준이 어딘지를 명시해 줘야 함
안돼잖아!
안녕하세요. 이 문제 정답이 뭘까요?
4:31 네 최대 3번입니다.^^
Bgm정보좀 알려주실수있을까요
와 태어나서 5를즁심으류 상하좌우 대각선 합이 10인건 처음알았네요
반지름의 길이가 모두같은게 핵심이네요
아라베스크 문양 아닌가
오목다면체~멋지네요♡
역시 아는만큼 보이는게 수학...
각기둥의 단면이 보이네요~
첫 댓글 첫 “좋아요” ㅎㅎ 쏙쏙 이해되는 설명 너무 좋아요! 주변에도 전파할게요 ^^
다른 퍼즐도 해 주세요
ㅋㅋㅋㅋ
우와~~ 진짜~똑똑하시다
응원해 주는 좋은 말 감사해요^^ 행복하세요~~
4번
학생들과 함께 보며 공부하면 도움이 될거 같아요 좋은 내용 감사합니다
이해 쏙쏙!!
강사님! 넘 훈남이세요!
3개
BEST!
생각한수를 빼는게 핵심이네요^^ 두번째는 보수계산으로 하는거네요 재미있습니다
감사합니다.^^
바둑돌의 합이 정사각형으로 늘어나서 한변의길이(몇번째)의 제곱수만큼 바둑돌이 있는거네요.
자르는 횟수와 상관없이 세 면이 색칠된 정육면체는 8개로 고정되었네요. 이걸 미지수가 들어간 식으로 바꿔보는 것도 재미있을 것 같습니다. 예를 들어 한 변을 n등분한 곳에서 색칠된 정육면체의 개수는 각각 몇개인가? 하고요.
복잡한 문제를 분석해보면 간단한 형태로 바뀌네요 흥미롭습니다
화이팅 임박사님^^
가우스의 이야기에서 어렴풋이 들었던게 기억납니다. ㅎㅎ 감사합니다
이렇게 쉽게 더할 수 있다니
일정 수준 이상의 수학사고력 문제는 문제를 푸는 사람들이 1부터 n까지의 합을 당연히 구할 줄 안다고 생각하고 출제되었습니다. 오늘 영상에 나온 일반화된 식은 꼭 기억하시기 바랍니다.
아이들과 같이 꼭 봐야겠어요!!! 성인도 풀다보면 두뇌운동 짱짱!!
수포자들이 줄어들듯합니다.^^
오,수학이 재미있네요.^^
저렇게 정사각형이 계속 작아지면서 안으로 들어가면 무한대로 작게 표현할 수도 있겠네요. 신기합니다^^
저는 수포자 성인인데 다시 수학공부를 해보려고 영상을 보게 되었습니다ㅎㅎㅎ 선생님들이 설명을 잘 해주셔서 도움이 많이 되네요.
사각형의 빈부분을 채워서 구하면 좋겠다 싶었는데 마지막에 딱 말씀해주시네요. 재미있게 잘봤습니다.^^
마지막 명언이 넘 좋아요~
섭씨를 화씨로 바꿀때, 32를 빼고 절반 하는 것보다 30을 빼고 절반하는게 더 편하게 어림될 수도 있을거 같아요. (32를 30으로 어림.....)
앗 그렇게 하면 더 좋을것 같습니다! 근데 어림값이 원래값보다 더 산으로 가는 단점은 감안해야겠지요^^;
재미있는 문제 재미있게 풀어주셔서 감사합니다.^^ 동전의 무게가 "가볍다"가 아니라 "다르다"라는 문제도 설명해주셨으면 좋겠습니다.
네~발전적인 과제 제시에 감사드립니다. 추후에 해당 문제를 해결할 기회를 만들어보겠습니다.^^
편집도 깔끔한데요! 아이스샘 화이팅!!^^
자막을 키고 보시면 설명을 조금 더 잘 이해하실 수 있습니다. 도전문제까지 해보셨으면 동전이 500개가 아니라 훨씬 더 많을 때도 해결 할 수 있을지 고민해보세요. 문제의 해결방법을 일반화 시킨다면 동전의 수가 아무리 많아져도 해결할 수 있습니다.