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【数学3】媒介変数表示の概形〜その2〜
【動画の内容】
今回は2回目の媒介変数表示の概形!
1回目の動画はこちら↓↓
ruclips.net/video/FWpRtXtTlS4/видео.html
1回目の動画でを方針とするとどうしても行き詰まってしまう例外的な問題を取り上げました。
今回はそのような問題にどのように対応していくのかを含めて解説しています。
実践的な問題を取り上げているのでぜひ挑戦してみてください!
【音源提供】
いつも使わせていただきありがとうございます!
・OtoLogic
otologic.jp/
・DOVS-SYNDROME
dova-s.jp/
・効果音ラボ
soundeffect-lab.info/
・RUclips audio library
※動画によっては使用していない動画もございます。
#数学3 #媒介変数表示 #問題解説
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【数学2】三角関数の合成
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【動画の内容】 今回は三角関数の合成をテーマにしました! 公式は覚えている。答えもしっかり出せる。 けどイマイチ何をやっているのか分からない。 ・三角関数の合成とは何をしているのか? ・三角関数の合成はいつ使うべきか? について考えていきましょう! 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【自己紹介】 ますログ運営者のたつやと言います! ・1995年山梨生まれ ・小学校の頃から教師に憧れる ・大学では物理学を専攻し、並行して数学の教員免許を取得 ・大学、大学院5年間、個別指導のアルバイトを経験 ・42人の担当生徒と一...
【音声改良】定義域が動く後編 〜2次関数の最大最小より〜
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※この動画は以前投稿した動画の音声を改良した動画となります。 ↓↓動画で解説する問題は以下のリンクからダウンロードできます↓↓ 問題プリントURL ux.getuploader.com/mathlog/download/15 前回の最小値を求める動画はこちら! ruclips.net/video/HWInO9U8W-k/видео.html 【動画内容】 2次関数の最大最小は定期試験や入試問題にとって必題となる単元。 中でも、定義域や関数に文字が入っているような問題はなかなかイメージしづらい問題で苦手な人が多いのではないでしょうか? 今日は定義域に文字が含まれているときの2次関数の最小値を求めていきます! 最大値を求める問題は今週の金曜にアップする予定なので合わせてみてみてください! 【この動画の活用方法】 問題解説動画の場合は概要欄上部に問題をダウンロードできるリンクを貼っているた...
【音声改良】定義域が動く前編 〜2次関数の最大最小より〜
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※この動画は以前投稿した動画の音声を改良した動画となります。 ↓動画で解説する問題は以下のリンクからダウンロードできます↓↓ 問題プリントURL ux.getuploader.com/mathlog/download/14 【動画内容】 2次関数の最大最小は定期試験や入試問題にとって必題となる単元。 中でも、定義域や関数に文字が入っているような問題はなかなかイメージしづらい問題で苦手な人が多いのではないでしょうか? 今日は定義域に文字が含まれているときの2次関数の最小値を求めていきます! 最大値を求める問題は今週の金曜にアップする予定なので合わせてみてみてください! 【この動画の活用方法】 問題解説動画の場合は概要欄上部に問題をダウンロードできるリンクを貼っているため (この文章、ものすごく噛みます笑) ぜひ活用してみてください!! 【こんな人におすすめ!】 ・2次関数の最大最小が苦...
【数学1】3つの事例から学ぶ放物線とx軸との共有点
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【こんな人におすすめ!】 ・放物線と不等式の問題を苦手としている人 ・暗記に頼らず放物線の問題を解きたい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【自己紹介】 ますログ運営者のたつやと言います! ・1995年山梨生まれ ・小学校の頃から教師に憧れる ・大学では物理学を専攻し、並行して数学の教員免許を取得 ・大学、大学院5年間、個別指導のアルバイトを経験 ・42人の担当生徒と一緒に培ってきた数学のポイントをアニメーション動画にして残そうと思い、数学の記録場所 (Math Log) をRUclipsに立ち上げることを決...
【数学3】曲面の方程式~積分問題~
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↓チャンネル登録はコチラ↓ ruclips.net/channel/UCbhCYEDfy44ZtL24CCZQH4A 【こんな人におすすめ!】 ・立体図形がイメージしづらい人 ・回転体の体積以外で積分計算を解いてみたい人 ・図形問題特有の切断面の切り方について学びたい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_log_2020?hl=ja 動画更新情報や、質問・コメントをDMでも受け付けておりますので是非Follow宜しくお願い致します!!...
【数学B】一風変わった漸化式(1)
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今回扱う漸化式は「nに依存した係数を持つ漸化式」です! ぜひ、一度動画を止めてこの漸化式の一般項を求めて見てください!! 【こんな人におすすめ!】 ・等比数列や等差数列、階差数列以外の漸化式について学習したい人 ・いろんな漸化式パターンのストックを持っておきたい人 ・数列を克服したい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_log_2020?hl=ja 動画更新情報や、質問・コメントをDMでも受け付けておりますので是非Follow宜しくお...
【数学3】複素数1+iを可視化してみた!!
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今日のテーマは複素数平面! 複素数の掛け算って図形的には何を表すのか? 1 iという複素数を例に、深掘りしていきます!!! 【こんな人におすすめ!】 ・複素数計算の図形的意味について知りたい人 ・代数と幾何の行き来を体感したい人 ・(1 i)の8乗を一瞬で解けるようになりたい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_log_2020?hl=ja 動画更新情報や、質問・コメントをDMでも受け付けておりますので是非Follow宜しくお願い致し...
【数学1】放物線と直線が接する
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放物線と直線が接するとは? 判別式との関係とは? 問題を可視化することで判別式と2つの関数の位置関係についてわかりやすく解説しました! お楽しみに!! 【タイムスケジュール⌛️】 0:00 動画を止めて問題を解いてみる 0:22 接するとは? 1:54 問題解説 【こんな人におすすめ!】 ・2つの関数が絡む問題が苦手な人 ・判別式の図形的な意味がよく分かっていない人 ・2次関数の問題演習がしたい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_lo...
【数学1】放物線の平行移動
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放物線の平行移動の問題解説動画です! 【タイムスケジュール⌛️】 0:00 動画を止めて問題を解いてみる 0:22 問題の方針 2:04 平方完成やり方 4:06 平行移動やり方 6:11 図形的な意味 【こんな人におすすめ!】 ・平行移動の復習をしたい人 ・平方完成を一から勉強したい人 ・2次関数と図形的な意味について知りたい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_log_2020?hl=ja 動画更新情報や、質問・コメントをDMでも...
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絶対値と整数問題。 絶対値の性質を用いながら、比較的易しい整数問題に挑戦しましょう。 これで数と式という章は終了し、 次回からは2次関数に入っていきます!! 【タイムスケジュール⌛️】 0:18 問題の方針 0:46 問題解説 【こんな人におすすめ!】 ・絶対値の復習をしたい人 ・数学1を基礎から学習したい人 ・絶対値と整数問題の複合問題に挑戦したい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math_log_2020?hl=ja 動画更新情報や、質...
【数学1】絶対値を含む不等式
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絶対値を含む不等式。 なかなか手こずりそうな問題ですが、絶対値の問題の解法は一切変わらず、絶対値を外すという点です。 どうしても絶対値を見ると手が止まってしまう人は必見です! 【タイムスケジュール⌛️】 0:20 問題の方針 0:41 問題解説 2:54 おまけ (図形的な意味) 【こんな人におすすめ!】 ・絶対値の復習をしたい人 ・数学1を基礎から学習したい人 ・不等式と関数の関連について理解したい人 【音源提供】 いつも使わせていただきありがとうございます! ・OtoLogic otologic.jp/ ・DOVS-SYNDROME dova-s.jp/ ・効果音ラボ soundeffect-lab.info/ ・RUclips audio library ※動画によっては使用していない動画もございます。 【Instagramはじめました!】 math...
【数学1】絶対値を含む方程式
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Комментарии

  • @user-oc6fd3yb2k
    @user-oc6fd3yb2k Месяц назад

    助かります。

  • @user-hj7bs4rv4f
    @user-hj7bs4rv4f 2 месяца назад

    背景音楽の音が大きすぎて説明の声がよく聞こえませんでした😢字幕だと説明隠れてしまうし動画に集中できないので、BGM小さめor無しバージョンがあると嬉しいです!

  • @user-zx6ic4bf7r
    @user-zx6ic4bf7r 2 месяца назад

    分かりやすいです.1つだけ質問です. 軸からの距離を表す式の分母2aが負の場合,判別式である分子が正でも,負となってしまうのでは??判別式の符号と,軸からの距離を表す式の符号が異なることとなります.それとも分子-4acであるから分母2aのaが負でも正に変換され問題ないということでしょうか.判別式と軸からの距離を表す式.どちらで共有点の個数を判断すればよいですか

  • @生粋のいきりと信者
    @生粋のいきりと信者 2 месяца назад

    これは検算用ですか?

  • @jsjs8486
    @jsjs8486 6 месяцев назад

    ※大学受験における傘型積分公式は証明しない限り減点される可能性が大きいです。普通に解いて検算用として使うべきです

  • @matokurin
    @matokurin 6 месяцев назад

    Great

  • @aa-hk9gd
    @aa-hk9gd 7 месяцев назад

    素晴らしい😊

  • @user-nu2zj7zs7h
    @user-nu2zj7zs7h 7 месяцев назад

    もっと早くこの動画を見つけたかった

  • @watarurururururu
    @watarurururururu 10 месяцев назад

    世の中天才ばっかり、、、

  • @むむむ-f3o
    @むむむ-f3o 11 месяцев назад

    ありがとうございます

  • @user-wu6qe5ce3i
    @user-wu6qe5ce3i Год назад

    BGM五月蠅い、さっさと切れ。 説明下手

  • @ほら吹き男爵ミュンヒハウゼン

    老若男女問わず楽しい図表、当方齢約70、年齢制限なしで中高生はもっとチャレンジするとよろし。

  • @user-zk8fs9bm6g
    @user-zk8fs9bm6g Год назад

    本当にわかりやすかったです!疑問がすぐ解決しました!

  • @hashikann5206
    @hashikann5206 Год назад

    なんてアプリのアニメーションを用いていますか?

  • @user-xe4lq8ni8o
    @user-xe4lq8ni8o Год назад

    非常にわかりやすかった。三角関数最高✌️

  • @kotauchi5179
    @kotauchi5179 Год назад

    解りやすい!

  • @jakelang1300
    @jakelang1300 Год назад

    代表的な角度ではない角度はどうすれば良いのですか?

  • @newton6674
    @newton6674 Год назад

    その2はいつでしょうか?

  • @星-d2z
    @星-d2z 2 года назад

    なぜ、30°の場合1増加or1減少なんですか?

  • @okonomi96
    @okonomi96 2 года назад

    1:29 OA/OP=cosθとかってどういうこと...? それより前はわかるけど、もうsinθcosθtanθがわけわからん...

  • @Btorowa
    @Btorowa 2 года назад

    ガチわかりやすい!!

  • @user-uk1zl3xg6v
    @user-uk1zl3xg6v 2 года назад

    ぶらぼー

  • @納豆カラカラな
    @納豆カラカラな 2 года назад

    効果音がいい感じ

  • @gai2930
    @gai2930 2 года назад

    これって証明しないで回答に書いていいんですかね?

    • @yomogi0728
      @yomogi0728 Год назад

      いいとは言えないね最後らへんでも言われてるように自分で証明するか、正攻法で求めるか

  • @user-gz7il8xp8u
    @user-gz7il8xp8u 2 года назад

    すごく分かりやすかったです!テスト勉強に苦戦してたので有難いです😭

  • @user-br9jv3he1u
    @user-br9jv3he1u 2 года назад

    ただ暗記するだけじゃなくて理解したので 問題がちょっと変わった時とかも対応出来て助かります😭

  • @user-su5ir1cj9f
    @user-su5ir1cj9f 3 года назад

    よくわからないです。

    • @first3177
      @first3177 2 года назад

      どこが分からないか言わないと

    • @ぽにーた-q9v
      @ぽにーた-q9v Год назад

      加法定理だけ覚えようぜ

  • @ks-ij8sc
    @ks-ij8sc 3 года назад

    中3でも理解できるとは思わなかった。

  • @ne-hc2hh
    @ne-hc2hh 3 года назад

    とてもわかりやすかったです! これは公式を証明せずに大学入試で使用して大丈夫ですかね?

  • @森石-q2v
    @森石-q2v 3 года назад

    素晴らしい。

  • @user-tv9mw3tv8j
    @user-tv9mw3tv8j 3 года назад

    わかりやすすぎですありがとうございました

  • @しおん-k1g
    @しおん-k1g 3 года назад

    わかりやすい

  • @kafka-cc9cf
    @kafka-cc9cf 3 года назад

    たのしいです!

  • @yahoo1193
    @yahoo1193 3 года назад

    本当にありがとうございます泣

  • @coconamitsui2497
    @coconamitsui2497 3 года назад

    とても分かりやすかったです! 質問なのですが、 <や≧などで=がついたりつかなかったりするのはなんですか?

    • @ニコニコ先輩
      @ニコニコ先輩 3 года назад

      もしイコールがなかったら a<2, 2<a<3, 3<aになり a=2の場合とa=3が含まれて いないことになるからです。 (あとイコールをつける場所はどちらでも良いです。) 例 a<2 2≦a≦3 3<a または a≦2 2<a<3 3≦a または 動画と同じやつか どれでもOKです!

  • @naisyo999
    @naisyo999 3 года назад

    傘型積分w地味な隙間みたいな分野なので視聴数伸びてませんが、とても有益でした。ありがとうございました。

  • @user-yo7so7zi7i
    @user-yo7so7zi7i 3 года назад

    1番わかりやすかったので質問してもいいですか?なぜ、二乗したらそのXを解にもつ式になりますか?1:06

  • @ますログ
    @ますログ 3 года назад

    【訂正】 冒頭に出てくる次数下げの例でaの3乗の次数下げの計算に誤りがありました。 3つ目の式変形で、 a(4a-1)=4a^{2}-4a🙅‍♀️ a(4a-1)=4a^{2}-a🙆‍♂️ です。 最終的に、12a-4→15a-4 となります。申し訳ございませんでした🙌

  • @user-ky5fd8kt2t
    @user-ky5fd8kt2t 3 года назад

    塾講で教えるときに真似させてもらってます笑 ありがとうございます😊 あと、次数下げの例のa^3=a(4a-1)の後の計算は4a^2-4aではなく、4a^2-aではないでしょうか?

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      コメントいただきありがとうございます! 本当ですね...。教えていただきありがとうございます!

  • @official1025
    @official1025 3 года назад

    なぜx座標がcosθでy座標がsinθか分からなかったのですが、この動画を見て何故そうなるのかとても理解することができました!

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      ありがとうございます!! 作ってよかったなぁと思います😊

  • @official1025
    @official1025 3 года назад

    凄く理解しやすいです!

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      ありがとうございます! 励みになります!

  • @user-zy9si2if8i
    @user-zy9si2if8i 3 года назад

    本日より受験の学年となりました。 数Ⅲを再びやろうかなって思ってたから ありがたすぎる!

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      受験の年なんですね!! 僕も定期的に動画をお届けできるように! お互いがんばりましょう✨

    • @user-zy9si2if8i
      @user-zy9si2if8i 3 года назад

      @@ますログ ありがとうございます! 目標の東京理科大に受かりに行きます!

  • @userrom8785
    @userrom8785 3 года назад

    最高

  • @user-ky5fd8kt2t
    @user-ky5fd8kt2t 3 года назад

    基礎問題ですけど、この考え方大切ですよね〜

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      コメントいただきありがとうございます! 本当に大切ですよね! 意識的に活用できるかが肝ですね!

  • @なぎ-v2h
    @なぎ-v2h 3 года назад

    とても分かりやすかったです!

  • @まろまろ-w2o
    @まろまろ-w2o 3 года назад

    xの微分とyの微分はなぜ、区間の端としたt=0でも存在していいのですか? t>=0で考えるということはt=0は端になりますよね? よくわかりません教えてください

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      コメントいただきありがとうございます! 仰る通りで、正確には「t>0」と「t<0」がx軸対称な関係にあります。 今回の問題では、t=0におけるx座標とy座標それぞれのtに関する右側極限と左側極限が一致する「連続」な関数であるため、 tを0以上として考えました。 仮にt>0として考えた場合、増減表に加えt=0におけるx座標とy座標を求め、連続的に繋がるようにえがくことで同じように概形が描けます。

    • @まろまろ-w2o
      @まろまろ-w2o 3 года назад

      @@ますログ 返信ありがとうございます。 グラフを書きやすいからということでしょうか? y=4cosx+cos2xのグラフを書くときは、y軸対称で、x=0でも連続だと思うのですが、チャートでは増減表に端の微分は書かれていません。 その違いは何でしょうか?

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      @@まろまろ-w2o こちらこそ返信ありがとうございます! 読解力不足で、今質問の意図を把握しました。 定義域が指定されている問題の増減表では両端の点を含みません (開区間で表します)。これは定義域の両端の点が片側極限しか取れず微分可能であるかの判別がつかないためです。 →上記のy=4cosx+cos2xの定義域が0<=θ<=2πで定義されているならばθ=0は開区間として増減表に含まれません。 [ -π<=θ<=πであるならばθ=0は増減表に含まれます (両端の点であるθ=-π,πは含まれません)。 ] 一方、今回の問題にある媒介変数tの定義域は実数全体であり、軸対称を利用し労力を半減させたいという意図で不等式の制約を設けています。 この場合は定義域ほどの制約を受けないくても良いことになります。 解くときの立場としては2つで、 ・厳密に解くとすると開区間で増減表をかくようにする。→t=0は増減表に組み込まない。 ・tが実数全体で定義されているためt=0においても微分可能であることは自明として用いる。→t=0を増減表に組み込む。 という違いではないでしょうか。 チャートの立場としてはどちらの場合も解き方として採用されており一貫性はない印象でした。 (今のチャートにあるか存じ上げませんが、微文法の応用という章にある重要例題に「陰関数のグラフ」と「媒介変数で表された関数のグラフ」という問題があり、どちらも軸対称から自分で範囲を絞り込んでいるのですが、前者は開区間で、後者は閉区間で増減表が描かれています。) この動画を作る際には意識せず作っていたため盲点でした。 勉強になりました!

    • @まろまろ-w2o
      @まろまろ-w2o 3 года назад

      @@ますログ 何度もありがとうございます。 自分の文章がわかりづらいのもあったと思います。すみません。 対称性により定義域を制限するときは、もともとの定義域で繋がっている所なら、微分可能であるから増減表に表せるというのは理解できるのですが(たとえば定義域 -π<=θ<=π においてのθ=0)、自分のチャートには、媒介変数のグラフの概形を書く為の増減表は-π<=θ<=π においてπのときの微分した値も書かれています。 このときのπが微分できることは自明なのですか? 長々とすみません。面倒でしたら無視してください。

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      @@まろまろ-w2o 僕もあまり意識していない部分だったので勉強になります! 上記の条件であるならば、厳密にはdy/dxの値は空欄であるべきだと思います。 ただ僕もいくつかの問題集を確認しましたが、空欄にしてある参考書、していない参考書両方見受けられました (そこまで考慮に入れていないだけだと思います)。

  • @紫煙-y7t
    @紫煙-y7t 3 года назад

    複素数に大きさの概念ないから複素平面って矢印書いちゃいけないんじゃ無かったっけ?

    • @ますログ
      @ますログ 3 года назад

      意識してえがいていませんでした、、。 正確な答えは分かりませんが、虚数には大小関係が存在しない観点からいうと虚軸の矢印は不適切なのかもしれません。 一方で虚軸は虚部の係数 (実数) を表している軸であるとすると矢印は必要になりますね。

  • @hiro_thinker
    @hiro_thinker 3 года назад

    両辺 n+1 で割る ってのが思いつかないんだよなあ

  • @くまくま-y2e
    @くまくま-y2e 3 года назад

    なんか筑波の問題にこんなのあった気がする。気のせいかも

  • @Itsuki5315
    @Itsuki5315 3 года назад

    すげぇ