Видео

das war das beste erklärungvideo zu diesem thema auf yt was ich bis jetzt gesehen habe! ich wünschte professoren würden die vorteile des 21. jhds auch nutzen statt an der tafel irgendwas hinkritzeln, im thema hin und her springen und studenten zu verwirren statt zu erhellen....

Vielen Dank für die tollen und lehrreichen Videos. Statik könnte evtl. doch mein Freund werden. :D

großartig erklärt:)

An dieser Stelle: Einfach nur Danke!!!

danke hat sehr geholfen

Danke! eine Frage: Bei 18:30 kann ich für die Normalkraft 2 nicht einfach sagen: N2 = Q1? Oder ist das nur Zufall, dass hier beide 4 kN ergeben?

Top erklärt

mehr einzeichnen, während man was erklärt bitte

ist noch niemandem der Fehler bei den Stabsteifigkeiten aufgefallen? Es müsste sqrt(2)/2 sein anstatt sqrt(2). yw.

Wieso ist bei den Schnittgrößenverläufen oberhalb der Null-Linie der negative Bereich, obwohl es doch gem. des dargestellten Koordinatensystems in der Aufgabenstellung (neben der Träger-Skizze) der positive Bereich sein sollte?

Was würde denn passieren, wenn ein system einen parabolischen Schnittgrößenverlauf und das andere system einen linearen hat? Wie würde der endgültige Verlauf aussehen, wenn ich die beiden überlager? Kann so eine Situation überhaupt auftreten?

Wenn du bei 8:37 von überlagerung sprichst, meinst du, dann, dass das obere und untere einfach aufaddiert wird oder, dass man hier das Kraftgrößenverufahren anwenden muss, um auf das endgültige Ergebnis zu kommen?

Danke danke für das Video! Ich vertiefe nicht in der Statik bzw. Tragwerksplanung und es macht mir dementsprechend nicht soo viel Spaß, daher danke für das Video!

Sehr gut erklärt.

Viele Aufgaben können meiner Meinung nach auch ohne die Symmetrie-Antisymmetrie-Methode gelöst werden. Da diese Methode etwas kompliziert ist, löse ich die Aufgaben mit der Schnittverfahren. Würden Sie mir empfehlen, die Aufgaben weiterhin ohne die Symmetrie-Antisymmetrie-Methode zu lösen?

Viele Aufgaben können meiner Meinung nach auch ohne die Symmetrie-Antisymmetrie-Methode gelöst werden. Da diese Methode etwas kompliziert ist, löse ich die Aufgaben mit der Schnittverfahren. Würden Sie mir empfehlen, die Aufgaben weiterhin ohne die Symmetrie-Antisymmetrie-Methode zu lösen?

leben gerettet...mein prof hat alles viel zu schnell und einfach erklärt :( besten dank!

Wie berechnet man beim Teilsystem die Auflager?

Ist es möglich, dass ein System kinematisch ist (sodass eine Verrückungsfigur entsteht), auch wenn n > 0 ist?

Super gute Arbeit

Super gute Initiative. Das hilft mir sehr viel .

so eine unmotivierende stimme krank

Kann bitte Mike ein neues video zur Bogentragwerken machen , dem Mike kann man besser folgen . Und macht bitte schnell, nächsten Monat ist die Prüfung schon

Was wäre Statik ohne Herr Jun🫡

Der Anfang war gut, aber am Ende leider ausreichend/mangelhaft. Trotzdem noch in Ordnung für eine Fachhochschule.

Könnte man bei der Knote 1 auch sin anwenden? Dadurch komme ich auf das selbe Ergebnis?! Ansonsten super Video!🙋🏻🤝

Die Dozenten an der Uni denken wirklich wir haben schon 10 jahre baustatik studiert und wollen aus spaß nochmal den kurs besuchen.. sowie die es beibringen... hier einfach erklärt für dummies Vielen Dank

Sehr anschauliche und nachvollziehbare Demo !

In Min 23:50 wie kommst du bei M3 auf 7,5 und 0 ? das Erschließt sich mir nicht aufgrund der Gegebenheiten

Bei 15:27 kann man da auch mit der Resultierende Q1 in beiden bereichen berechnen wenn ja wie würde dies aussehen komme da nämlich mit der R auf falsche Ergebnisse Edit: hab meinen fehler gefunden R = q*l d.h in diesem falle wird l durch x1 ersetzt somit komme ich auch mit der Resultierenden auf das selbe Ergebnis macht anscheinend nicht immer sinn die Resultierende zu verwenden haha

Sehr sehr hilfreich. Eine Frage entstand noch dazu. Und zwar, Können wir die Schnittgrößen nur mithilfe positivem Schnittufer lösen? Ist es möglich? Weil es fällt mir immer schwer die Richtungen vorzulegen.

Sehr detailliertes Video, dankeschön! Leider habe ich aber nicht verstanden, wie sich die Anteile ergeben. (03:45) : Bv nimmt mehr von den Lasten auf, weil F näher zu dem wirkt. Aber warum nimmt man dann den Anteil 8,25m , wenn diese Länge eigentlich links bei Av zugeordnet ist?

Müsst ihr nicht auch die Verschiebungsfiguren machen? dafür bräuchte man ja die Koordinaten von Hauptpol 2 in dem fall, wie ermittelt ihr die?

Ein ausführliches Beispiel, wo man noch eine Scheibe im system hat, wäre super!

Top erklärt !

Sehr gutes Video, genau sowas ausführliches hat noch zu dem Thema gefehlt! Klasse

Tolles Video, sehr gut und verständlich erklärt. 👍

Zuerst Danke für das Video:))👍🏼 Hätte nur noch eine Frage und zwar wieso rechnet man bei 4:52 min nicht die Streckenlast mit, für die Auflager und bei 4:11 min schon?

Super verständliches Video, danke! :) Praktisch wäre noch zu zeigen, wie man die Verschiebungsfigur inkl. der Werte bestimmt.

Tolles Video. Hat mir sehr geholfen, danke!!

Have you prepared any video for deflection methode in statics?

Super erklärt und anschaulich demonstriert. ❤❤❤

😊😊😊

Wirklich ein tolles Video, vielen Dank! Hat mir sehr geholfen. Ich habe nur eine Frage: wie kommen Sie auf 20,5 kN bei der Streckenlast? Den Rechenweg von 13:51 verstehe ich noch nicht ganz, ich komme immer auf andere Werte..

Ich bedanke mich sehr bei Ihnen. Sie haben es sehr gut und ausführlich erklärt ❤

Bei 16:36 ist die Auflagerkraft Cz1 natürlich negativ, also -1 und auch Qz ist bei 16:52 ist im oberen Stab negativ. Weil wir die Querkraftanteile bei der Verformungsberechnung vernachlässigt haben und uns der Fehler bei den Biegemomentenverläufen nicht unterlaufen ist, stimmen die Ergebnisse im weiteren Verlauf des Videos.

Mega Video! Danke dafür :)

Könnte man die formelsammlung irgendwo runterladen?:)

Wie kann man Feder und Drehfeder in dem System bei der Berrechnung berücksichtigen?