Видео

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4:48 qui non dovevi usare il simbolo di implicazione, fa confusione!

Troppo astratto come concetto non riesco a capire 😢

ciro mi stai salvando la carriera universitaria, algebra è un macigno

grazie bro, mi stai salvando l'esame di matematica discreta

Sei veramente bravo, dopo anni sono riuscito a capire questo maledetto principio di induzione haha. Davvero ma davvero complimenti❤❤

A mio avviso, tra gli argomenti più affascinanti dell'algebra ❤

Domanda rho rappresenta semplicemente un operazione? Al suo posto potrebbe starci anche star per esempio (*)?

@ 10:10 si ha mq1 - mq2, non + ;)

chiaro come le mie palle

Bel video

Ho il piacentini cattaneo come testo di riferimento. Uno schifo di libro che non fa un cazzo di esempio numerico. Ebbene le tue spiegazioni fanno piu schifo di tale libro. Se vuoi fare pietà nelle spiegazioni, continua cosi. Guarderò i tuoi bellissimi video in bagno

bueno video homme, yo sonno muito italiano, u veces

Ciao scusa il disturbo. Il corso di algebra comprende 35 o 36 video? Un video risulta non disponibile.

Non ho capito un turbo😮

molto bravo.

Non così chiaro

Nn ho capito niente

Si tratta di un argomento universitario?

Al minuto 3:52 perché -6 modulo cinque diventa 4modulo5?

quindi 0:0=0 è possibile?

che procedimento fai per trasformare -2 in 5

Ciao! Video utilissimo, ti ringrazio! L'unica cosa che non ho capito è a cosa serve la procedura delete che non esplicitiamo. Questa viene poi utilizzata alla fine del main.

Non solo fai pochi esempi numerici ma fai anche errori. Non sei didattico. Sembri un prof dell università. Tanta schiuma poca birra da bere

Ciao Ciro: 11:02, sup di {3,4}. Io avevo pensato alle immagini divise da 2 e diverse da 2, esempio f(7) = 4 ({2,3,5,7}), 4 è diviso da 2 e quindi 7 è un maggiorante e pensavo fosse il più piccolo dei maggioranti. Dove sbaglio?

Ciao Ciro, il primo esercizio dice "e f non si possa scrivere come prodotto di fattori di primo grado (si scriva f eventualmente come prodotto di polinomi irriducibili). Però di fatto tu hai creato f con polinomi di primo grado o sbaglio? Leggendo sembra che lui intenda di non doverli usare in assoluto, tu però interpreti in modo che non siano tutti di primo grado. Scusa la confusione... Puoi chiarirmi?

E' ufficiale sei un ex studente di Cutolo o Leone, vero? :D

Ciao Ciro complimenti per i video ti seguo dall' inizio dell' anno. Volevo chiederti perché non esiste il sup di {3,4}? Non dovrebbe essere 7?

Utilissimo

domani ho l'orale con Cutolo e se lo passo è solo grazie a questi video, inoltre se lo passo ti bacio e ti offro una pizza appena ti vedo

In pratica un insieme totalmente ordinato ha un diagramma di Hasse formato da una singola linea che va dal basso all'alto... equivalente di una funzione strettamente crescente alla fin fine

Qualche esempio di insieme quoziente?

non ho capito nulla 🙂

sei il re di tutti i re

Buonasera, non riesco a capire la trasformazione finale per esempio il -2 diventa 5, ho letto il commento dove lo spiega ma ancora non capisco

Video utilissimo ma ho qualche dubbio su certi passaggi, saresti cosi gentile da aiutarmi?

Perché si usa l'asterisco per indicare una generica operazione nella struttura algebrica? Inizialmente questa cosa mi ha mandato in crisi perché la confondevo con la moltiplicazione. Ho visto che a volte si usa rò (scusa non so farla in ascii col tablet), perché proprio *?

Un po' complessi questi polinomi

Un po' complessi questi polinomi

Che argomento complesso

erano settimane che provavo a capirci qualcosa, con te mi sono bastati 7 minuti di video! grazie davvero!

Ciao, innanziutto grazie per la playlist, mi appresto a fare algebra 1 ed è stata utilissima, non mi è chiara una cosa al minuto 3:22 , perchè la classe di -6 mod 5 equivale alla classe di 4 mod 5 ?

Ma al minuto 19 quel a*b=a*0=0 da dove lo ha preso ?

Ma la definizione di sezione e retrazione c'è sul canale?

cos'e un gruppo abeliano ? che non ho capito

Ciao Ciro Gallo, tutto molto chiaro tranno un punto. Al minuto 13:00 Dici che -2 può essere trasformato al rappresentante canonico che equivale a 5 in Z7 . Cosa intendi?

Ciro gallo sei un grande

Ciao Ciro e ciao a tutti. Mi sono imbattuta in questi video di algebra, ritenendoli molto validi ed interessanti. Grazie mille a Ciro per averli messi in rete. Vorrei sapere di più di questo approccio allo studio dell'algebra attraverso le strutture algebriche. Vi chiedo dunque: avete dei riferimenti bibliografici? Quali sono i vostri studi? Ovvero dove si studia questa parte di algebra? In quale facoltà? E in quale esame?

ma la base induttiva si può fare anche con 0?