- Видео 13
- Просмотров 52 033
Ketut Agustini
Добавлен 14 июн 2020
VIDEO QLM
Kemampuan siswa yang berbeda-beda dalam memecahkan sebuah masalah matematika berdampak pada ketidakpahamannya terhadap materi matematika. Pemahaman siswa yang kurang akan menyebabkan siswa kesulitan belajar dan tidak bisa mengikuti pembelajaran dengan baik. Dengan mengembangan media pembelajaran yang diintegrasikan pada smartphone android untuk mempermudah siswa belajar matematika. Mobile application matematika dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning sehingga siswa lebih paham dalam memecahkan sebuah permasalahan matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mobile application matematika berbas...
Просмотров: 17
Видео
VIDEO P2M BU EGI
Просмотров 15Год назад
Sekilas Video pelaksanaan P2M di SMK Negeri 1 Nusa Penida tahun 2023
Biography Prof. Dr. Ketut Agustini, S.Si.,M.Si
Просмотров 4422 года назад
Profesor Doktor Ketut Agustini, S.Si.,M.Si sosok guru besar dalam bidang Teknologi Pendidikan Informatika ini lahir di Sangsit, 1 Agustus 1974. Dikukuhkan sebagai seorang guru besar bidang Teknologi Pendidikan Informatika di Universitas Pendidikan Ganesha tahun 2022 merupakan tantangan keilmuan baginya untuk tetap berprestasi dan bermanfaat bagi lembaga, bangsa dan negara. Prof Agustini sapaan ...
VIDEO TEASER AUGMENTED REALITY MUSEUM SUBAK
Просмотров 1512 года назад
Aplikasi AR Subak merupakan teknologi terbaru dalam menunjang eksistensi museum subak masa kini. AR Subak memberi pengalaman kepada pengunjung untuk merasakan pengalaman visual sistem subak di Bali. Berbagai peralatan dan artifak subak yang secara interaktif dan atraktif dapat dirasakan pengguna, serta memberikan pengalaman yang luar biasa bagi penggunanya. Dengan metode free guideing, pengunju...
Teaser Video Augmented Reality Museum Subak🥰
Просмотров 2092 года назад
Video ini dibuat sebagai salah satu upaya mempromosikan museum Subak yang sudah dimodernisasi pengemasannya ke dalam Augmented Reality. Artifak-artifak yang ada di kemas dalam 3D yang menarik sehingga memotivasi pengguna untuk mengeksplore nilai-nilai serta fungsi yang dimiliki setiap artifak. Hayoooo kita lestarikan kearifan lokal yang penuh nilai dan makna, agar tidak tergerus dengan arus glo...
Iconvet-038 : Ketut Agustini
Просмотров 694 года назад
Student-centered Learning Models and Learning Outcomes: Meta Analysis and effect sizes on the Student thesis. Abstract : A meta analysis of students' thesis is very necessary to improve the quality of research in maintaining the consistency and scientific truth justification of the theory. This study aims to (i) obtain an effect-size estimation which is the strength of the relationship between ...
ICONVET-ID038 : The Meta Analysis and effect sizes on the Student thesis
Просмотров 644 года назад
A meta analysis of students' thesis is very necessary to improve the quality of research in maintaining the consistency and scientific truth justification of the theory. This study aims to (i) obtain an effect-size estimation which is the strength of the relationship between the variables studied in a quasi-experimental study; (ii) describe the effectiveness of student-centered learning models ...
Rekayasa Informatika
Просмотров 7614 года назад
Tahapan Penelitian Rekayasa Informatika merupakan tahapan penelitian pengembangan non dik yang sering digunakan dalam mengembangkan sebuah produk aplikasi ataupun bisnis. Silakan tahapannya disimak dan ini merupakan salah satu pilihan tahapan pengembangan yang bisa digunakan selain tahapan pengembangan lainnya. Jangan lupaa like, comment and Subscribe yaaaa.........
Tahapan Penelitian Pengembangan/Rekayasa Pendidikan
Просмотров 1,6 тыс.4 года назад
Video ini merupakan tahapan penelitian pengembangan/rekayasa pendidikan yang wajib dipahami oleh mahasiswa prodi Pendidikan Teknik Informatika FTK Undiksha sebagai konten mata kuliah metodologi penelitian. Banyak model pengembangan yang ada, namun pada video ini merujuk pada model pengembangan dick n carey. Silakan dipahami setiap tahapannya dan pelajari karakteristik dari penelitian rekayasa p...
Penelitian Tindakan Kelas, Materi Metodologi Penelitian Prodi PTI-Undiksha
Просмотров 9424 года назад
Video ini merupakan Tahapan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang sangat penting diketahui bagi guru dan calon guru dalam meningkatkan kualitas pembelajarannya di kelas. Pada saat mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) pun PTK ini menjadi wajib untuk diketahui sehingga tahapan ini menjadi sangat penting untuk diketahui. Yuuukkkk silakan disimak but jangan lupa Like, Comment dan Subscribe video ...
Foto kenangan bersama Ratna Artha and Ladies🤩🤩
Просмотров 454 года назад
Persahabatan kami semoga tetap bersama selamanya, baik suka maupun duka🥰
Video Tahapan Penelitian Kuasi Eksperimen
Просмотров 47 тыс.4 года назад
Video ini merupakan video tahapan penelitian kuasi eksperimen dengan desain post test control group design. Materi kuliah Metodologi Penelitian Prodi Pendidikan Teknik Informatika semester VII. Silakan disimak dan dipahami tahapan-tahapan tersebut untuk nanti diimplementasikan pada saat kalian mengambil topik Skripsi penelitian kuasi eksperimen, untuk penggunaan rumus dapat diesuaikan dengan ka...
Flipped Learning for 21st Century Competence Development: The SLR by Ketut Agustini and tim
Просмотров 4014 года назад
This video is presentation about Article of the Flipped Learning for 21st Century Competence Development: The Systematic Literature Review. The article For Asian Education Symposium (AES) 2020. This paper aims to analyse flipped learning researches using the Systematic Literature Review (SLR) to finds its correlation to 21st century competence development according to twenty articles which repo...
Mohon maaf, izin bertanya. Dalam video dijelaskan mengenai uji hipotesis harus memenuhi beberapa uji asumsi. Jika memenuhi syarat maka uji hipotesis dapat dilanjutkan tetapi jika tidak tadi belum dijelaskan. Nah pertanyaan saya, apa yang harus dilakukan kalau uji asumsi klasik tidak menenuhi syarat uji normalitas dan homogenitas? Terima kasih.
Video sangat bermanfaat ..❤🙏
ibu, mohon bantuannya teknik analisis data yang cocok menggunakan SPSS apa ya? kata dosen saya untuk pre test post test group itu pake nya anova berulang?
Maaf Bu judul bukunya apa bu
Izin bertanya, apakah pada implementasi modelnya tetap guru pembimbing pelajaran yang mengajar atau harus penguji yang mengajar?
idealnya adalah guru pengajar yang bukan peneliti supaya hasilnya tidak bias
Videonya sangat membantu Bu. Tpi ada masukan untuk soundtrack volumenya agak dikecilin lagi. Jadi antara suara sama musik agak tabrakan
ibu terimakasi banyak untuk videonya, saya sudah buntu untuk melanjutkan skripsi saya, untungnya nemu video ini, makasi banyak ibuu
Terima kasih. Penjelasannya mudah dipahami. Tapi dalam video dipaparkan Pretest Postest Group Design termasuk dalam True Experiment, sedangkan yang dibahas adalah Quasi Experiment. Lalu apakah Nonequivalen Control Group Design (Quasi) mirip dengan Pretest Postest Group Design (True) ?
Bagus bgt videonya🥺🥺😭😭😭❤️❤️ tapi sayang aku pake posttest only
Ibu, maaf, boleh minta sumber kutipan dari video ini kah?
Terimakasih banyak
Terima kasih buk atas penjelasannya😊
Membantu sekali alhamdulillah
Kak izin, mau tanya, ini kan pakek desain pretest dan postest, apakah ini juga memberikan tes di awal ? Tapi kok yang di bawa ke uji asumsi cuman tes posttest ya kak, mohon bantuannya kak🙏🙏
terima kasih banyak bu sangat mudah dipahami, sukses selalu
izin bertanya, dari penjelasan di atas apakah benar dengan di berikan pretest terlebih dahulu lalu nilai terkecil akan menjadi kelompok eksperimen sedangkan nilai terbesar menjadi kelompok kontrol?
Bu mau nanya, saya quasi eksperimen. Perihal analisis data itu ada analisis deskriptif, homogenitas, nirmalitas, n-gais, sampel paired t-test. Apakah bener bu susunan analisis datanya?
Sangat menarik presentasinya. Terima kasih Bu...
Hallo ibu izin bertanya. Saya mau melakukan penelitian quasi experimental. Untuk treatmeant yang dilakukan itu apakah ada ketentuan berapa pertemuan atau tidak, bu? Terimakasih
assalamualaikum ibu, izin bertanya berarti uji asumsi ini sama dg teknik analisis data? berarti kalo quasi ini data nya kita olah pertama uji prasyarat dulu dari uji homogenitas sama normalitas baru bisa di pakai rumus t utk hipotesis nya bu? kalo uji n gain utk apa ya bu? mohon di jawab terimakasiiih ibuu
izin bertanya berarti untuk uji coba instrumen itu diuji setelah menyerahkan pretest ke siswa ya? jika data pretest sudah diperoleh maka baru dibuat uji instrumennya sesuai data yg didapat? seperti itu?
Itu gimana ka
terimakasih Bu, vidio penjelasan ini sangat bermanfaat. Namun saya izin bertanya Bu, sebelum melakukan pengambilan sample kan melalukan perbandingan nilai rata-rata UAS terlebih dahulu. Nah untuk Memilih kelas yg akan dibandingkan nilai rata2 UaS nya ini berlandaskan apa Bu? misalnya apakah akan Memilih membandingkan nilai kelas 7 atau kelas 8, atau kelas 9 dalam vidio dibandingkan nilai rata2 UaS kelas 8.. kenapa harus kelas 8? Kenapa tidak kelas 7 atau 9?
Alhamdulillah memberikan pencerahan yang benar-benar cerahhhhhhh. Terima kasihhh
Bagus sekali video nya sangat bermanfaat, izin bertanya apakah soal yang harus dikasihkan kepada siswa bagian validasi (yang diberikan kepada kelas atas) soal nya sama dengan yang akan diujikan?
terimakasih videonya sangat membantu, saya izin bertanya jika saya akan melakukan penelitian pada anak sd kelas 3 dan 4 namu setiap tingkatan kelas hanya memiliki 2 kelas saja A dan B, Sedangkan media edukasi terdapat 2 jenis media yang ingin sya bandingkan apakah saya harus mencari 3 kelas antara 4 kelas yang ada ( 1 kelompok kontrol, 1 kelompok eksperimen media A dan 1 kelompok media B) ? terimakasih semoga bisa dijawab
Izin share save kak. Terima kasih.
Monggo dik🥰 infokan ke yg lain yaa, inget like nya
Mau tanya bu kalo untuk teknik analisis data hasil belajar siswa eksperimen kuasi hanya uji asumsi,homogenitas sama hipotesis aja bu?
Min bantu jawab dong... Saya pakai model cooperative tipe think pair share, metode quasi-nonequivalent control frup desain-pretest postest, random sampling. Bisa ngga ya? 🙏
Bisa dik, utk kelas yg sdh dibentuk di sekolah bisa dipilih scr random dg catatan sdh dilakukan uji kesetaraan pada kelas-kelas tersebut dlm memilih yg mana kelas eksperimen dan kelas kontrol.....tingkatkan literacy anda😇
@@ketutagustini6550 misalkan saya ambil populasi MIPA (hanya ada MIPA 1 dan 2), jadi sampelnya MIPA 1 dan 2, kelas eksperimen MIPA 1 dan kelas kontrol MIPA 2 itu bagaimana ya ? Dia tetap random sampling tapi hanya ada 2 kelas :'(... kesetaraannya dilihat dari "pernah menerima pembelajaran biologi" :') atau emang harus setara dalam hal nilai rata² ya (misalnya)?? 🙏😌
Kaka mau tanya, video dan animasinya dibuat pake apk apa?
Terimakasih atas ilmunya buk. Mohon izin bertanya, bagaimana jika dalam sekolah tsb hanya ada 2 kelas, misal kita akan ambil sample pada kelas XII nah kelas XII itu hanya ada 2 kelas, apakah masih perlu dilakukan random sampling ya buk? 🙏🏻
Kak gimana?? Bisa gak??
Gimana kak ini solusinya?
Sangat jelas penjelasanyya
ibu izin bertanya, untuk pengujian hipotesis apakah bisa memilih salah satu atau harus dilakukan ketiganya? terima kasih sebelumnya
Klo sdh berupa rumusan hipotesis berapapun rumusannya hrs dijawab yaaa
Tolong bantu jawab🙏😭😭siapa aja yg melihat komen saya. Saya hanya pakai satu kelas saja.tida ada kelas eksperimen ataupun kontrol. Saya hanya pakai satu kelas saja yaitu kelas 6sd judul saya mencari pengaruh terhadap hasil belajar siswa sd. Itu bagaimana ya 😭 pakai apa ya tehniknya
Medianya sangat bagus bu. Sangat menarik dan mencerahkan
Numpang tanya kk 🙏, mksud ulangan di penelitian eksperimen itu apa ya ,msih kurang paham?🙏apakah jumlah pemberian perlakuan atau gimana pak?🙏
Kalau populasinya di RS sampel nya adalah pasien... Gmn cara menentukan kelas ekperiment dan kelas kontrolnya bu
Terima kasih bu, sangat membantu saya yang akan melakukan penelitian
Assalamualaikum ibu, izin bertanya untuk uji validitas soal writing test yang dimana soalnya itu siswa hanya diminta membuat teks (soalnya hanya ada 1), bagaimanakah cara uji validitas nya bu?
Mohon bantuannya ibu, terimakasih sebelumnya 🙏🏻🙏🏻
Soalnya yaitu siswa diminta untuk membuat sebuah teks saja tujuannya untuk melatih skill menulis siswa
Izin bertanya, kapan pretesnya bisa dilakukan? Apakah dgn menguji coba instrumen itu berarti pretesnya?
Pretest dilakukan sebelum treatmen/implementasi dilakukan, beda dg uji coba instrumen yg dilakukan sblm pretest dg tujuan masing2
@@ketutagustini6550 untuk melakukan eksperimennya berapa lama ya? Apa ada ketentuan yg menghruskan eksperimen dilakukan berkali2 untuk benar2 melihat hasil perlakuan atau bisa dilakukan 1-2 kali?
@@ketutagustini6550maksudnya gimana Bu, aku kurang paham 🙏
Bu bahas tentang pra eksperimen design dong
Pembimbing favorit nih 😍 selamat Prof 🙏🏻✨
Keren bu
Dosen terfavorit👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼👍🏼🫶🏼🫶🏼🫶🏼🫶🏼
Selamat dan sukses 🙏👍
Selamat ibu atas raihan prestasi menjadi guru besar nya. Selalu menjadi inspirasi bagi kami
Selamat ya ghee..atas pencapain guru besarnya..bner2 luar biasa...🥰😍, smg sukses slalu kedepannya ya ghee..dan sll mjd kebanggaan kita semua ❤️❤️
Kalo mencari bubungan bisa pake quasi eksperimen gaa??🥺🥺😭😭 Aku bjnghng bangettt
Mencari hubungan itu termasuk jenis penelitian korelasional, bukan quasi exp...klo bingung itu jawabannya adalah membaca dik, kognitifnya sedang berproses memahami suatu hal.jd itu kuncinya😇
Nonquivalent control group desain apakah sama kak cara analisis data dan uji instrumennya?
Saya kagum dan bangga punya sahabat sangat berprestasi
izin bertanya jika penelitian tersebut hanya ada satu kelas, bolehkah dibagi menjadi dua kelompok agar tetap ada control group dan experiment group?
Treatment nya nanti gimana klo satu kelas dibagi dua kelompok???