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こういう変な奴が実は日本に一番必要な人材だろ

これ面積使った方が楽

円グラフじゃなくて楕円グラフになっているしな 楕円の太っている部分に見せたい数値を当てはめれば大きく見せられる 寒色暖色による印象操作も芸が細かい 指数関数的どころか随分と傾きが小さい一次関数のグラフに泣ける 成長性を訴えるよりも安定性を強調すべき会社かな 平均値と中央値のトリックはあまりにも不誠実 但し、取締役・役員の報酬と一般従業員の給料は別枠扱いなので単純比較もできない 役員報酬は株主総会で決定されるしね

よく数学に関連してここまでネタを思いつくな

数学は外国語の一つのようなもの。 だから、その言語で書かれた内容を理解するにはその知識が必要になると言うカラクリ。

本物のミルクボーイの漫才も初めて見た時全てに当てはまる答えが最後に提示されるものだと思って見てたから肩透かしくらった思い出

これ仮に6人になったとしても、元々のひとりが残らなかったらあかんくない？特に今回の話だと別世界からつれてくるから統率する人がほしいよね？

QEPCAD使えばコンピュータでも解けるけどな

我が名は日本語リプレイサー、答案から自然言語を消し去る者だ！！ 解釈により意味がブレうる曖昧で冗長な日本語など使用せず論理記号にすべて置き換えよ！！ メリット ・書く負担が減って手と腕が楽 ・シャーペンや鉛筆の芯を節約 ・勉強時間を捻出 ・そもそも日本語などなくても意味はおなじである ・意味が一意に定まってわかりやすい ・論理的誤謬、ごまかし、錯覚の可能性を排除できる 　→計算ミス排除、思考力上昇 ・必要十分量の記述で済む ・万国に共通する言語だからグローバル化に対応 ・か　っ　こ　い　い　！　！　！　！　！ 逆にいまだに日本語で回答している理由は何？？

採点者も減点したくてやってるわけじゃないので、それこそ旧帝大レベルの入試でも｢途中で終わってるけどなんか書いてあるから加点｣ということはありえる。｢なんか書いてある｣に繋げるためにも、途中式は書いた方が点数を稼ぐ上では効率的。

待ってました！

確かにグラフは書くのめんどい 原点Ｏとか軸の名前書き忘れたりすると減点されるし

循環小数の書き方初めて知った

おおよその分野で数学と英語はないとまともに活動できんのよなあ。

待った、5割で分裂、3割でそのまま、2割で持ってこられるとするならば、期待値は1を超える！ 例えば、10組バイバインを飲んで、5組分裂、3組そのまま、2組持ってこられたとするとき、合計の茜ちゃんは13人になる！ 3人の茜ちゃんはどこから来…うわなにをするやめ

6:57 グラフの操作、平均の嘘、を理解してない会社はやばいです

ずんはうざいけど、こういうプレゼン平気でやる会社には行きたくない。

5:30このスライドは流石に会社側悪意がありすぎるw

社会に出ると数学が1番役にたつという罠

中学の時に友達と帯分数が話題に上がって、期末テストの解答を全部帯分数で書いたら全部減点されたんだよなぁ…… 「かけるのか足すのか分からない表記は認められない」とのことであった

6じゃとても無理、現実的ではない TRPGで死ぬほど振ってきた者より

あー、これめっちゃわかるわ。「それ以上でもそれ以下でもない」って表現見るたびに「そんな実数存在せんやろ！！」って文句言いたくなる。もちろん言わないけど。 あと、騒音が0の時の満足度は無限大ではなく未定義では？

3.05以上を土台にして円周率が3以上であることを説明しなさい。 だと中学受験で出てるので、そっちの方が驚きありそう。 3なら正六角形で出せるからね。

定数項 c は c・x^n, n=0 と書けるが、 定数項 0 は ｃ・x^n, c≠0, n = 0 と書ける c が存在しない。

平均値と中央値も大事だからな

虚数はさすがにブチ切れ案件や

数学必修にすればいいやん()

"無限個"よりもはるかに多い数を持ち上げるアーム強すぎないか？（笑） ちなみに数を1個だけ拾う場合はほとんどすべての試行で1クレiPadです（Rから有理数だけを拾う確率は0なので）

なんかこうマンハッタン距離の話に繋がりそうなオチやな

4:00〜 かわいい

1やπ釣り上げられるの才能の塊すぎる

ケーキの例えがわかり易すぎて泣いた

シンプルでとてもわかりやすいです‼︎

よって世界のナベアツが自然数を言う時馬鹿になる。

分かりやすくてありがたい動画だ

ああ、素晴らしいチャンネル。

a≡b(mod m)はa=b+mnと同義って考えたらいい mの約数で割ったらmが変わっちゃうよねってだけの話 この考え方をすると合同式の割り算は普通にできるよ 0≡3(mod 3) は0=3+3nなので3で割ると0=1+(1)nなので法が1になってるし 2024=2(mod 6)は2024=2+6nなので2で割ると1012=1+3nになって法が3になってる

Sが出る時点で察した自分は正常なのだろうか。

当然のごとくCMに入れてしまうアカネチャン。アカネチャンじゃなくてアグネ〇チャンだろ。ﾃﾝｼﾞﾝﾃﾝｼﾞﾝﾃﾝｼﾞｰﾝ

形的にcoshxに似ていると思うのでイ

最後の問題 8(10)か1000(2)なのでは?

知恵袋にこういうやついるいる 無限関係は特に多い

虚数のような、、 という比喩表現は聞いたことないな…

払うことが出来ないって話は聞いたことがあるけど、例えば銀行主催ならそこは問題ないよね。

ずっと「ちょうみつ」って読んでたから勉強になったわ クレーンゲームの例えは分かりやすいな サムネが既に面白い 有理数の方の命題、aをqに直し忘れてるのかな？ 無理数の方は範囲がスライドするイメージ図があると理解しやすそう

お世話になっております。いつも拝見しております。 私は高校で数学教師をやっている者（３０代、男）です。 ゆくイロスクール様の授業動画や漫才動画を教え方の参考にしております。 この度指数関数対数関数の単元に入り、私の教え子に、ゆくイロスクール様の授業動画を予習の推奨教材として見させることにしております。続きについてもおからだにお気をつけて作成されることを願っております。

まだ授業の動画が少ないけどクオリティーはすごい高いと思う

「期待値」も.. 世間一般で使われる「期待値」は、期待度や..

フォーマット含めてEテレにモロパクされそうなくらい良質

【お詫びと訂正】 7:26 葵ちゃんのセリフについて、（誤）log_x(1) →（正）log_1(x) 9:40 茜ちゃんのセリフについて、（誤）ｙ軸に関して対称移動 →（正）ｘ軸に関して対称移動 18:33 （１）の解答として黒板に示した図が一部不適切。 直線 x=1,y=1上の点は全て領域に含まないにも関わらず、黒板に示した領域では(1,1)以外は含まれるように描かれている。 正しくはx=1, y=1の線を図に加え、その境界も含まないように斜線を入れる必要があった。 20:21 黒板に書かれた白字の内容について、（誤）sin2x=0, 1/2 (0＜x＜2, 2＜x＜π) →（正）sin2x=0, 1/2 (0＜2x＜2, 2＜2x＜π) 以上、混乱を招き申し訳ございません。また、この他の点についてお気づきのことがございましたらご教示いただけますとありがたいです。