Видео

Почему 1 радиана равна 57 17 45. Как вы перевели?

Здравствуйте. До меня никак не доходит, почему если 1,3:0,1=13. Я знаю, что вторая дробь переворачивается, но как это понять на реальном примере, что дробь деленная на 0,1 увеличивается в 10 раз

Спасибо за видео🫡🙏

9 класс через 20 минут в школу и будет контрольная, о боже спасибо вам огромное, не мог найти решение с дробями, везде просто непонятные действия не описаные как здесь, лайк + подписка

Очень понятное объяснение спасибо больше ❤

супер

Кратко и ясно , благадарю

Спасибо за видео искал именно такой способ и вы мне очень помогли, всего хорошего

Много смотрела,но тут поняла, спасибо большое ❤

🦧🤫🤫🤫🤫🤫🤫🤫☠️☠️☠️🤔🤔😱😿

А не могли бы вы подобрать числа и поменьше , чтобы понять суть решения

Спасибо большое

Вспомнила школу свою. 😱

Я когда в школе училась, для меня такие примеры были самые лёгкие. ✌✌👍

Спасибо:)

СПАСИБО БОЛЬШОЕ. нигде не могла найти такое решение!

я посмотрела больше 10 роликов. все равно ничего не поняла 😭

спасибо огромное, а то я эту тему в школе пропустил

спасибо ❤

Еще можете снять побольше видео на эту тему, точнее: решение планиметрических задач методом координат.

Здравствуйте, можете снять видео, как находить координаты вершин. Точнее когда мы решаем стереометрические задачи и вводим систему координат, и тогда определяем координаты вершин. Именно нахождение координат. Заранее спасибо.

Спасибо большое. Интересно , понятно и легко 👍❤

Благодарю вас , в школе проболел тему а у вас научился спасибо 🙏

Спасибо большое 💗💗!

Спасибо!!?

у вас ошибка в уравнение на 2 часу 2 минуте

Спасибо , уже завтра у меня контроша будет за 9 класс!!!

Здравствуйте, а что писать в "ФИО" ? Вы не говорили , думаю я провалю экзамен

Здравствуйте! ОДЗ абривиатуру можно записывать? Я в учебниках нигде этого не видела

R²=x²+y²

81^x=x^18 Логарифмируем обе части уравнения в предположении x > 0 x•ln81=18•lnx x•4•ln3=18•lnx lnx/x= 2•ln3/9=ln9/9 Очевидное решение x = 9 Функция lnx/x обращается в ноль при x-> ∞, стремится к -∞ при x-> 0 , и имеет максимум в точке x = e. Соответственно у уравнения есть ещё один положительный корень, который находится лишь приближенно х=1.414 Для нахождения отрицательных корней сделаем замену x=-x 81^(-x)=x^18 Опять логарифмируем -4•ln3•x=18•ln x -ln 9/9=ln x/x Решение опять приближенное x = -0.8203 Ответ: x={9; 1.414; -0.8203}

В 1/2 сразу обе части возводить и не нужно мудрить

Уважаемый автор, вы не доказали единственность решения, нет никаких гарантий, что функция x^1/x это монотонная функция. По-хорошему тут производную нудно брать и считать ее на всей области обреления

ну 0 точно

Тут 3 корня как минимум

Решил по формуле Пика за 0.0000001 секунды

У этого уравнения есть ещё один корень, примерно 1.411

Акжол в телефоне (8Г)

9

ми еще не учили отношения а нам задали на дз найти маштаб карти

спасибо

Можно теоремой косинусов и КЕ по формуле медианы

Надежда, спасибо. 44 года назад я закончил матшколу и иногда с удовольствием окунаюсь в школьную математику, которую, как вы наверняка знаете, называют гимнастикой ума. С наслаждением (не льщу, а передаю свои ощущения) посмотрел ваш ролик. Однако заметил одно упущение не касающееся собственно тригонометрии. 1. Посмотрев ролик никто ничего не выучит, потому что математика это не только знания, но и навык решения. Поэтому домашние задания обязательны и не менее 20 (IMHO). Будет ли их выполнять зритель его дело. Впрочем, это еще зависит и от целей вашего канала. Но прямо сейчас я бы с удовольствием порешал бы - размялся, получил бы дофаминчику. Подписался на вас. Обязательно посмотрю и другие ролики. Ученики часто не понимают зачем нужна математика. Совершенно точно она нужна военным, туристам, для того чтобы определять расстояния и это очень прикладное. И еще я сейчас читаю THE ART OF LOGIC. How to Make Sense in a World that Doesn’t. Автор EUGENIA CHENG. Она "чистый" математик. Ее книга о том (насколько я успел прочитать) как перестать мыслить стереотипами, как математика помогает, в том числе и в понимании собственной и чужой психологии. Простите за сумбурность. Удачи вам.

У меня за экзамен 20/20. Спасибо🎉🎉🎉

Спасибо за подробное пояснение темы!

спасибо теперь все понятно😃😃🥰🥰🥰

04:04 оговорились -- "если дугу СВ выровняем" -- лишнее. Должно быть именно равны длине дуги (именно в кривом состоянии).

Алан сидит в телефоне (8Г)

👏💯

🤝