Видео

Много ми е интересно, какво и дреме на Америка за нашите деца, че тяхната фондация налива пари в тия теми?

Чудесно предаване, изключително интересни гости и възможности за лятната ваканция.

Как да не е редно, целта на това оценяване е да е обективно. В крайна сметка на мен като бизнесмен не ме интересува колко голям прогрес е имал някой в училище, а колко знания има (в контекста) Иначе казано конкуренцията не трябва да е за сравнително развитие, а за резултати.

Имаме нужда от радикална промяна, не просто от реформа в образованието, от поредната реформа или от някаква реформа. Тази промяна бих нарекъл Трансформа, понеже по замисъл и реализация трябва да доведе именно до това - до трансформация на образованието. Как може да се случи това? Като започнем да използваме точно хуманни методики в училище - сугестопедия, Монтесори и други. Ние работим за популяризиране на сугестопедията в България. Интересно е как днес един канадец на име Лони Голд ще води обучения в Пловдив, за да покаже на българите какво представлява българската методика, създадена от д-р Лозанов в София и една испанка на име Глория Алгуасил ще идва лятото отново в Пловдив, за да проведе обучения за сугестопеди, защото тук стават все по-малко хората, които знаят и са наясно с принципите на методиката, завещана ни от д-р Лозанов. А сугестопедията е методика, която е използвана и в училище. Имало е 23 експериментални училища, в които от 1971 година до 1992 година са учили хиляди деца. Нужно е не само да откриваме топлата вода, но и да се научим да я използваме. Имаме готова методика, разработена и тествана в български училища, която е ясно, че работи, призната от ЮНЕСКО като най-добър метод за обучение, с препоръка за незабавното ѝ внедряване по целия свят.