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Compreendi que a avaliação diagnóstica permite saber quais os conhecimentos prévios o aluno têm, sem se preocupar com as notas; a avaliação formativa é considerado todo o período letivo, em que se analisa todo o processo de aprendizagem do aluno; A avaliação somativa, ou cumulativa é um instrumento que avalia o aluno no final do período de estudo, através de notas que demonstram se a meta de aprendizagem foi alcançada.

1. Avaliação diagnóstica: tem o objetivo de identificar os conhecimentos prévios e dificuldades dos alunos. Ponto positivo: auxilia no planejamento. Ponto negativo: se mal aplicada, pode não captar todas as necessidades dos alunos. 2. Avaliação formativa: ocorre de forma contínua podendo assim, oferecer um feedback regular para o aluno e permitindo ajustes no aprendizado. Ponto positivo: promove o desenvolvimento constante e ajuda a corrigir erros em tempo real. Ponto negativo: exige acompanhamento constante, o que é desafiador em turmas grandes. 3. Avaliação somativa: aplicada ao final de um período, tem como foco medir o quanto os alunos aprenderam em relação aos objetivos propostos. Ponto positivo: permite avaliar o resultado final do processo de ensino. Ponto negativo: muitas vezes, torna-se apenas classificatória e pode não refletir todo o desenvolvimento do aluno. 4. Avaliação classificatória: usada com base em notas ou desempenhos, como em exames finais ou concursos. Ponto positivo: possibilita a comparação objetiva entre alunos. Ponto negativo: pode reduzir a avaliação por notas, sem considerar o processo de aprendizagem.

Avaliação diagnóstica: ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. Avaliação formativa: método contínuo que ajuda a monitorar o progresso dos alunos e identificar quaisquer desafios que eles estejam enfrentando à medida que aprendem. Avaliação somativa: é uma forma de mensurar a aprendizagem dos estudantes por meio de um balanço somatório de avaliações após um processo educacional.

Excelentes explicações Gabriel. É de grande importância a Avaliação Diagnóstica para organizar e direcionar o nosso trabalho. Essa investigação tanto inicial como processual é fundamental. Obrigada!

Excelente material didático; rico conteúdo, ilustrativo e esclarecedor. Formas múltiplas que "impulsiona" o educador de forma "ativa" à reflexão do pensar/ensinar. Parabéns!

Bom dia Tudo bem contigo? Você poderia me ajudar como fazer um cartão resposta daquele em forma de bolinha com letras dentro. Tipos daquele de concurso

❤

vlw

A avaliação diagnóstica tem a função de mostrar quais as dificuldades do aluno e quais as suas habilidades alcançadas. Já a avaliação formativa, mede a aprendizagem do aluno dentro do conteúdo desenvolvido de acordo com as habilidades propostas. Esta avaliação não mostra se o aluno é bom ou ruim, mas sim o trabalho pedagógico e sua eficiência ou deficiência.

As duas avaliações São importantes mas aqui na escola onde eu trabalho é a avaliação somativa é muito favorável pra os alunos ,por que o professor avalia tudo que ele faz

Gênio👏🏻

Vídeo excelente, muito obrigada professor!

A aplicação de exames exige conhecimento e preparo técnico da gestão escolar, que deve realizar uma reflexão crítica sobre os resultados da prática pedagógica. Com isso, é possível indicar quais são as principais dificuldades e, também, os avanços apresentados pelos alunos. O maior objetivo, portanto, é fazer um diagnóstico detalhado sobre o nível atual de rendimento dos estudantes para que, a partir disso, atividades, metodologias e práticas possam ser implementadas de acordo com as principais necessidades apresentadas pelos discentes. Autoavaliação A autoavaliação funciona para que o estudante possa refletir e descrever quais foram as dificuldades encontradas em determinado assunto e como ele se comportou diante dos desafios. Avaliação diagnóstica A avaliação diagnóstica também auxilia os educadores a detectarem e verificarem se os conteúdos e as disciplinas estão atingindo os objetivos propostos. Avaliação somativa Nesse tipo de avaliação de aprendizagem, as notas e os conceitos são atribuídos com o intuito de promover alguns estudantes para outra classe ou curso. Avaliação ipsativa Por fim, a avaliação ipsativa mede a performance de cada aluno em relação ao desempenho obtido no passado.

Avaliação formativa Seu objetivo é identificar se as propostas do professor são alcançadas no processo de ensino-aprendizagem. Avaliação cumulativa Essa avaliação é aquela voltada à retenção dos conhecimentos repassados em sala de aula. O professor trabalha junto com o aluno e o acompanha em seu dia a dia. Avaliação diagnóstica O propósito da avaliação diagnóstica é identificar ou verificar os conteúdos e o conhecimento dos estudantes para o professor melhorar o ensino-aprendizagem. Avaliação somativa As notas e os conceitos são atribuídos a fim de promover o aluno para outra classe ou curso. É, geralmente, aplicada no bimestre ou semestre. Autoavaliação A avaliação é aplicada por aluno ou professor para ter consciência do aprendizado ou do ensino. Assim, ambos são capazes de aperfeiçoar o processo. Todos esses tipos de avaliação da aprendizagem podem incluir provas. O ideal é pensar a longo prazo e estabelecer parcerias que permitam criar a infraestrutura necessária para o desenvolvimento da capacidade de professores e alunos.

cada uma das tematicas dos tipos de avaliação demostram bem a sua finalidade, diagnosticar, quantificar, qualidificar o que é proposto com o que é ensinado. mostrando se erro esta na pratico de ensino, nos recrsos ofertados, ou se o aluno teve bases anteriores para captar os conteudos doravantes aoresentados.

excelente video, bastante esclarecedor. parabens pelo conteúdo.

Avaliação diagnostica: e aplicada no início do processo de avaliação o eu o aluno sabe Avaliação Formativa: verifica aprendizagem do aluno durante o processo da um feedback para o professor Avaliação somativa: é classificatória e seleciona e exclui o aluno

Diagnóstica aplicada no príncipio para avaliar conhecimentos prévios do aluno, formativa durante o processo de ensino/ aprendizagem e somativa no final do processo para avaliar habilidades/competências adquiridas pelo aluno

jurando

Muito boa a explicação, consegui entender direitinho.

Avaliação Diagnóstica: durante o início ou no processo do ensino; Avaliação Formativa: coleta dados do que foi ensinado e acontece durante todo o processo de aprendizagem; Avaliação Somativa: inserida mais ao final de um bimestre ou processo, é classificatória.

Parabéns Gabriel pelo vídeo criativo e interativo. Obrigada! Entendi que a avaliação diagnóstica, permite verificar os conhecimentos prévios dos alunos, é um ponto de partida, que permite o professor conhecer um pouco das dificuldades dos alunos e a partir daí, elaborar estratégia para usar nas avaliações formativas durante o período letivo. E finalmente a somativa no final do período. Refletindo sobre a Charge: Precisamos dar aula com olhar diferente, cada um é único, e possui sua individualidade de aprendizagem. É necessário desenvolver estratégia de aprendizagens diferentes, através do diálogo, da pergunta, dos estímulos e desafios.

Avaliação Diagnóstica: inserida no início; Avaliação Formativa: acontece durante todo o processo de aprendizagem; Avaliação Somativa: inserida mais ao final do processo, classifica a aprendizagem.

Ótima explicação Gabriel! Parabéns... e obrigada!

Obrigado pela clara apresentação sobre a avaliação!

Como o estudante pode enviar atividades sem os colegas terem acesso a essas atividades?

Exelente vidéo , parabéns! FAlou tudo sobre a avaliação.

Sabemos que o processo da aprendizagem acontece de forma diferente para cada indivíduo, pois é necessário um conjunto de estratégias cognitivas que mobilizam o processo que muitas vezes é singular e dentro deste contexto cabe o professor nortear essa aprendizagem fazendo uso de recurso diferentes para que o indivíduo no universo sala de aula para que ele possa desenvolver sua inteligência neste universo e desenvolver suas múltiplas facetas do conhecimento. Cada indivíduo possui o seu próprio estilo de aprendizagem e apresenta conhecimentos prévios oriundos de situações ambientais diversas, onde todos possam aprender. A aprendizagem não depende somente dos alunos, mas sim de um trabalho continuo de análise, monitoramento e intervenções do professor durante a realização das atividades, que contribuirão para um desenvolvimento das potencialidades de cada um.

Toop!!

Ótimo vídeos acrescentou muito em meu aprendizado.

Acredito que os tipos de avaliações Diagonóstica, Formativa e Somativa podem fazer parte de todo processo de aprendizagem a qualquer momento em que se percebe uma flexibilidade e novo contexto da situação em ação.

Bom dia prof você pode disponibilizar o material em pdf?

Parabéns professor! 👏🏻👏🏻

Excelente explanacao! Obrigada professor.

O início do ensino a avaliação DIAGNÓSTICA nos alunos, saber em qual nível se encontram para planejar o melhor percurso e estratégia de ensino a todos. Na avaliação FORMATIVA verifica o que esta sendo apreendido no ensino pelos alunos seu processo cognitivo de absorcao e compreensão para estruturar meios DE abordagem para melhores aulas a eles, no meio do percurso de aprendizagem é verificada. A avaliação SOMATIVA ela verifica todos o processos, durante o percurso deste ensino avaliando o que o aluno aprendeu durante todo este processo de sua formação de aprendizagem. SÃO MEIOS DE AVALIAR DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA DIAGNOSTICAR SEUS ALUNOS A VERIFICAR O SEU RENDIMENTOS NA AULA PARA QUE SE POSSA AVALIAR E RECRIAR UMA ESTRATEGIA DE ENSINO DESENVOLVIMENTO EFICAZ A TODOS.

Muito bom e objetivo. 👌🏽👌🏽👌🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽

Valeu professor, colega.

Obrigada Gabriel, estou estudando nessa quarentena sua vídeo aula, que professora passou, parabéns pelo seu trabalho. 👏👏👏💖🙏

OBRIGADO PROFESSOR PELOS ESCLARECIMENTOS, VALEU MESMO!!!!!

Vídeo muito bom , mas a música acaba distraindo a atenção sobre a explicação. Sugiro abaixar um pouco o volume 👍🏻

Parabéns!! Vídeo maravilhoso professor Gabriel! Muito orgulho em ter você em nossa equipe escolar. Bjos

Esse vídeo vai me ajudar muito na Disciplina de Avaliação Educacional. Na minha Pós graduação em Docência do Ensino Superior na Unama.

Obrigado. Ajudou demais!

Posso criar um tópico dentro de outro tópico. Por exemplo no tópico Área de Linguagens criar a pasta da disciplina Inglês?

Avaliação diagnóstica: trata-se de se ter um panorama inicial dos conhecimentos prévios do indivíduo, isto é, a bagagem memorável que o aluno possui. A avaliação formativa é aquela cujo papel não é reprovar ou classificar o aluno, mas anexar novos conhecimentos a essa "bagagem" já citada, podendo também, desenvolver as mais diversas formas de competências e habilidades dos alunos. A avaliação classificatória consiste realmente o papel de "avaliação decisiva", onde o aluno poderá ou não conseguir atingir a meta desejada.

A avaliação formativa dá suporte ao professor para saber o ponto de partida na elaboração de suas aulas pois mostra o conhecimento prévio do aluno e assim possíveis ajustes poderão ser feitos na elaboração do plano de aula. A somativa mostra o nível de conhecimento dos alunos. A formativa tem a função de regular ou verificar os objetivos e resultados alcançados.

A avaliação formativa dá suporte ao professor para saber o ponto de partida na elaboração de suas aulas pois mostra o conhecimento prévio do aluno e assim possíveis ajustes poderão ser feitos na elaboração do plano de aula. A somativa mostra o nível de conhecimento dos alunos. A formativa tem a função de regular ou verificar os objetivos e resultados alcançados.

qual o nome da musica de fundo?

Avaliação diagnóstica, ferramenta que se aplica no inicio da aula com a função de estabelecer o nível de conhecimento dos alunos ; Avaliação formativa, aplicada no meio do processo educacional, com função de constatar o que esta sendo ou não compreendido pelos alunos; Avaliação somativa, aplicada ao fim do processo educacional, com função de analisar o conteúdo abstraído pelo aluno durante trabalho de formação; As avaliações são excelentes na ferramentas para o professor diagnosticar o rendimento e o desenvolvimento da sua aula.

Parabéns pelo vídeo, uma pena não ter mais conteúdo no seu canal 💔