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Manuel Dichio
Аргентина
Добавлен 13 окт 2011
Hydrostatics: How to Calculate Volume, Mass, Weight, Buoyancy, and Submerged Volume of a Prism!
13:31
Connected bodies: "Two Bodies on an Inclined Plane with a Pulley: Friction and Motion Analysis"
22:48
WORK AND ENERGY PROBLEM: MOTION ON A SURFACE WITH FRICTION AND INCLINED PLANE. WORK- ENERGY THEOREM.
In this video, I solve a work and energy problem using the work-energy theorem. A ball moves with an initial velocity, travels across a surface with friction, and then ascends a frictionless inclined plane. We calculate the ball's velocity at different positions, analyze changes in kinetic, potential, and mechanical energy, and determine the work done by various forces. Perfect for understanding energy principles in physics!
Créditos:
Miniatura e introducción: Lic. Lautaro Dichio
Música de la introducción:
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Song: Indie Corporate by Fretbound
Music provided by protunes.net
Video Link: bit.ly/3MZaFcp
Créditos:
Miniatura e introducción: Lic. Lautaro Dichio
Música de la introducción:
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Song: Indie Corporate by Fretbound
Music provided by protunes.net
Video Link: bit.ly/3MZaFcp
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Hydrostatics: How to Calculate Volume, Mass, Weight, Buoyancy, and Submerged Volume of a Prism!
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In this video, we explore the fascinating world of physics and geometry! 🧮⚖️ First, we calculate the volume of a prism using its dimensions. Then, we determine its mass and weight, knowing the material's density. But we don’t stop there! Next, we dive into the concept of buoyancy. 🌊 Using the density of a liquid, we calculate the buoyant force acting on the fully submerged prism. But here’s the...
Connected bodies: "Two Bodies on an Inclined Plane with a Pulley: Friction and Motion Analysis"
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"Two Bodies on an Inclined Plane with a Pulley: Friction and Motion Analysis" Join us in this step-by-step physics exploration! 🧠📐 In this video, we analyze the motion of two connected bodies-one on an inclined plane and the other hanging vertically-linked by a pulley system. First, we solve the problem assuming no friction, calculating the forces and accelerations involved. Then, we take it to...
FÍSICA 03 CBC. PRIMER PARCIAL RESUELTO 2/2. Ej. 3: Tiro oblicuo. Ej. 4: Plano inclinado-dinámica.
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FÍSICA 03 CBC. PRIMER PARCIAL RESUELTO parte 2 de 2. Ej. 3: Tiro oblicuo. Ej. 4: dinámica-plano inclinado. En este video resolvemos la segundo parte de un primer parcial de física 03 del CBC. El primer ejercicio (que es el tercero del parcial) es de tiro oblicuo y el segundo (cuarto del parcial) es de dinámica, una caja que se encuentra en un camión que se mueve por un plano inclinado, se pide ...
FÍSICA 03 CBC. PRIMER PARCIAL RESUELTO. Ej. 1: Movimiento Relativo. Ej. 2: Movimiento circular.
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FÍSICA 03 CBC. PRIMER PARCIAL RESUELTO. Ej. 1: Movimiento Relativo. Ej. 2: Movimiento circular. En este video resolvemos la primera parte de un primer parcial de física 03 del CBC. El primer ejercicio es de movimiento relativo y el segundo es de movimiento circular y encuentro de dos móviles. Créditos: Miniatura e introducción: Lic. Lautaro Dichio Música de la introducción: ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬...
FINAL DE BIOFÍSICA (53), CBC, PARTE 3. Dos ejercicios: CIRCUITOS Y ELECTROSTÁTICA, CAMPO ELÉCTRICO.
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FINAL DE BIOFÍSICA (53), CBC, PARTE 3. Dos ejercicios: CIRCUITOS Y ELECTROSTÁTICA, CAMPO ELÉCTRICO. 00:30 s: Ejercicio de circuitos. 13:30 s: Ejercicio de campo eléctrico, cargas, fuerza electrostática.
FINAL DE BIOFÍSICA (53), CBC, PARTE 2. Tres ejercicios: HIDROSTÁTICA, TERMODINÁMICA Y CALORIMETRÍA.
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FINAL DE BIOFÍSICA (53), CBC, PARTE 2. Resolución de tres ejercicios: HIDROSTÁTICA, TERMODINÁMICA Y CALORIMETRÍA. 00:20 s: Ejercicio de hidrostática. 12:25 s: Ejercicio de gases, termodinámica, entropía. 21:40 s: Ejercicio de calorimetría.
FINAL DE BIOFÍSICA (53), CBC, PARTE 1. Tres ejercicios de final de energía, cinemática y fluidos.
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Ejercicios de final de biofísica del CBC, PARTE 1. En este primer video resuelvo tres ejercicios de final: 00: 30s Ejercicio 1: Energía 10:30s Ejercicio 2: Cinemática 21:44s Ejercicio 3: Fluidos reales
Biofísica, CBC. EJERCICIO 35, UNIDAD 3, TERMODINÁMICA. Expansión isobárica de un gas ideal.
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Biofísica, CBC. EJERCICIO 35, UNIDAD 3, TERMODINÁMICA. Expansión isobárica de un gas ideal. Primer principio de la termodinámica. En este ejercicio calculamos la variación de energía interna, el trabajo y el calor intercambiado por un mol de un gas ideal monoatómico en una expansión isobárica reversible.
Biofísica, CBC. EJERCICIO 29, UNIDAD 3. TERMODINÁMICA. Trabajo de un gas, EXPANSIÓN Y COMPRESIÓN.
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Biofísica, CBC. EJERCICIO 29, UNIDAD 3. TERMODINÁMICA. Trabajo de un gas, EXPANSIÓN Y COMPRESIÓN. En este ejercicio vamos a resolver un problema en el cual un gas se expande al recibir calor. También calcularemos el trabajo del sistema gas más su tapa. También analizamos el trabajo en una compresión. Por último presentamos la idea de reversibilidad en termodinámica.
Biofísica, CBC. EJERCICIO 19, UNIDAD 3, la termodinámica de los seres vivos. Ejercicio integrador
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Biofísica, CBC. EJERCICIO 19, UNIDAD 3, la termodinámica de los seres vivos. Ejercicio integrador En este video resolvemos un ejercicio integrador de termodinámica en el cual relacionamos las ideas de irradiación, paneles solares, coeficiente de absorción y calentamiento de una cierta masa de agua.
Biofísica 53, CBC. EJERCICIO 5 DE OPCIÓN MÚLTIPLE. UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. CONDUCCIÓN. IGLÚ.
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Biofísica 53, CBC. EJERCICIO 5 DE OPCIÓN MÚLTIPLE. UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. CONDUCCIÓN. IGLÚ. En este ejercicio resolvemos un problema de conducción del calor a través de las paredes de un iglú. Para ello utilizamos la ley de Fourier.
Biofísica, CBC. EJERCICIO 7, UNIDAD 3, LA TERMODINÁMICA DE LOS SERES VIVOS. CALORIMETRÍA.
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Biofísica, CBC. EJERCICIO 7, UNIDAD 3, LA TERMODINÁMICA DE LOS SERES VIVOS. CALORIMETRÍA. En este ejercicio resolvemos un problema de calorimetría en el cual una masa de plomo intercambia calor con una cierta cantidad de hielo. Buscamos su temperatura de equilibrio gráfica y analíticamente.
Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 5, ÓSMOSIS. UNIDAD 2: FLUIDOS.
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En este video resolvemos el ejercicio 5, sección ósmosis de la unidad 2: fluidos para biofísica, CBC.
Biofísica (53), CBC, EJERCICIO 1, DIFUSIÓN, UNIDAD 2, FLUIDOS, LEY DE FICK.
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Biofísica (53), CBC, EJERCICIO 1, DIFUSIÓN, UNIDAD 2, FLUIDOS, LEY DE FICK.
Biofísica, CBC. Unidad 2, fluidos. EJERCICIO 14. Canulación. Manómetro de tubo abierto.
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Biofísica, CBC. Unidad 2, fluidos. EJERCICIO 14. Canulación. Manómetro de tubo abierto.
Biofísica. CBC. Unidad 1: mecánica. EJERCICIO 9. CINEMÁTICA. Gráfico de velocidad vs tiempo. 2024.
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Biofísica. CBC. Unidad 1: mecánica. EJERCICIO 9. CINEMÁTICA. Gráfico de velocidad vs tiempo. 2024.
Aplicación de INTEGRALES EN FÍSICA: cálculo del desplazamiento a partir de la velocidad.
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Aplicación de INTEGRALES EN FÍSICA: cálculo del desplazamiento a partir de la velocidad.
Biofísica (53). EJERCICIO 33, UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. Gases. Primer principio de la termodinámica.
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Biofísica (53). EJERCICIO 33, UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. Gases. Primer principio de la termodinámica.
Biofísica (53). EJERCICIO 23, UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. Experiencia de Joule.
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Biofísica (53). EJERCICIO 23, UNIDAD 3: TERMODINÁMICA. Experiencia de Joule.
Biofísica (53), EJERCICIO 4 DE OPCIÓN MÚLTIPLE, UNIDAD 3: Termodinámica. Conducción/ Fourier.
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Biofísica (53), EJERCICIO 4 DE OPCIÓN MÚLTIPLE, UNIDAD 3: Termodinámica. Conducción/ Fourier.
Biofísica (53), EJERCICIO 16, UNIDAD 3: Termodinámica. RADIACIÓN. LEY DE STEFAN- BOLTZMANN.
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Biofísica (53), EJERCICIO 16, UNIDAD 3: Termodinámica. RADIACIÓN. LEY DE STEFAN- BOLTZMANN.
Biofísica (53). EJERCICIO 13, Unidad 3: La termodinámica de los seres vivos. Conducción/ Fourier.
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Biofísica (53). EJERCICIO 13, Unidad 3: La termodinámica de los seres vivos. Conducción/ Fourier.
Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 6, UNIDAD 3: La termodinámica de los seres vivos. Calorimetría.
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Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 6, UNIDAD 3: La termodinámica de los seres vivos. Calorimetría.
Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 10, UNIDAD 3: La termodinámica de los seres vivos. Calorimetría.
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Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 10, UNIDAD 3: La termodinámica de los seres vivos. Calorimetría.
Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 5, UNIDAD 3: LA TERMODINÁMICA DE LOS SERES VIVOS. Calorimetría.
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Biofísica (53), CBC. EJERCICIO 5, UNIDAD 3: LA TERMODINÁMICA DE LOS SERES VIVOS. Calorimetría.
Biofísica (53), EJERCICIO 35, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023. Fluidos reales.
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Biofísica (53), EJERCICIO 35, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023. Fluidos reales.
Biofísica (53), EJERCICIO 39, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
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Biofísica (53), EJERCICIO 39, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
Biofísica (53), EJERCICIO 34, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
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Biofísica (53), EJERCICIO 34, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
BIOFÍSICA (53), CBC. EJERCICIO 32, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
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BIOFÍSICA (53), CBC. EJERCICIO 32, UNIDAD 2: FLUIDOS. Guía 2023.
Hola! El metal siempre cede calor, porque siempre estuvo a mayor temperatura que el agua hasta el final en el que se llega al equilibrio y la temperatura del metal y del agua es 50 grados. Cuando un material cambia desde un estado “menos ordenado” como lo es el líquido a un estado “más ordenado” como lo es el sólido cede calor siempre. Esa energía pasa completamente al otro cuerpo, en este caso el agua. Saludos!
Hola! me quedó una duda, en el ultimo ejercicio, las calorias que gana el agua no serían 3000, ya que 1000 el metal las uso para su cambio de estado? gracias por el video!!!
podes hacer segundo parcial de fisica🙏🙏
Hola! Este cuatrimestre estoy con mucho trabajo, en cuanto tenga algo de tiempo libre subo. Saludos!
Muy bien explicado. Espero la parte dos!
Muchas gracias, en breve subo la segunda parte. Saludos!
El mejor profesor de RUclips
Muchas gracias! :)
Al inicio de la osmosis hay el mismo numero de moléculas en las dos partes de la membrana?
Hola! No es necesario que al comienzo del proceso haya el mismo número de moléculas a ambos lados. Lo importante es que haya dos concentraciones con diferente osmolaridad, fijate incluso que podés tener diferentes volúmenes a ambos lados de la membrana(por ejemplo) pero lo que importa es la concentración en osmolaridad.
Gracias!
De nada! Saludos!
Con este video me saqué muchísimas dudas de cosas que no me cerraban de los gráficos, por qué y cuando la aceleración era negativa, positiva, etc. Muchisisisisisisimas gracias 😊😊👍🏻👍🏻
Hola! Me alegro mucho! Muchas gracias por el mensaje! Saludos.
O sea que siempre que se trabaje con mru la fuerza resultante es nula?xq no hay aceleracion? Muchas gracias
Exacto! El móvil puede tener muchas fuerzas actuando sobre él, pero la resultante es cero en un MRU.
Gracias amigo. Re bien explicas
Muchas gracias! Saludos!
muy buen profe. gracias por compartir sus conocimientos
Muchas gracias! Me alegro de que les sirvan los videos!
muchas gracias por la froma tan paciente y dedicada de explicar todo el ejercio. Una maravilla, muy bien explicado se entiende perfecto
Muchas gracias por el mensaje! Me alegro mucho de que les sirvan los videos! 😃
buenisimos tus videos, ojala tuvieras la guia entera jaja
Muchas gracias por el mensaje! Este cuatrimestre estoy con mucho trabajo pero voy a tratar de subir más videos. Saludos!
porfavor hace mas ejercicios de la guía 🙏
Hola! Este cuatrimestre estoy con mucho trabajo, en cuanto tenga tiempo libre voy a subir más videos! Muchas gracias por el mensaje!
@@manueldichio gracias a vos!
excelente maestro no estudio en la UBA pero siempre me gustó matematica fisica y quimica y me gusta ayudar a algunos que me preguntan pero muchas cosas del c.b.c no sabia. estos videos son muy buenos para aprender
Muchas gracias por el mensaje! Me alegro de que te sirvan. Saludos!
Hola, profe. Una pregunta, yo hice el grafico del punto b con la velocidad 0,6km/min. Luego en el punto c, pongo 0,6km/min en la ecuación horaria y no me da el resultado
@milagrosvinisky6162 Veamos las cuentas: la ecuación horaria en esas unidades para la posición es: x(t)=0km +0,6km/min(t-0min), nos preguntan dónde estará el móvil a las dos horas, que son 120 minutos. Reemplacemos 120 minutos en la ecuación horaria y cancelemos los ceros de posición y tiempo inicial: x(120min)=0,6km/min x (120min)= 72 km. Fijate que cancelamos minutos que dividen con minutos que multiplican y te queda en km el resultado. Es el mismo que presento en el video usando km/h para la velocidad.
@@manueldichio Muchas gracias profe🙏
@@milagrosvinisky6162 De nada! Saludos.
La verdad que no aclara que es a presion constante, dice que las condiciones externas son iguales....es confuso.
Hola! Si, no lo dice explícitamente, pero por el contexto del problema podemos interpretar que si las condiciones externas son iguales, la presión externa es la misma. Saludos!
Soy ingeniero pero no entendí su explicación del primer caso, discontinuidad evitable
Hola! La idea es que la función no está definida en el punto en el cuál se calculan los límites laterales. O si está definida la imagen tiene un valor distinto al del límite que se encuentra. Es decir, los límites laterales existen para un dado x a analizar, dan el mismo resultado pero la función no se puede calcular en ese x particular porque no pertenece al dominio o su imagen es distinta al valor del límite. Si se redefine el dominio y la imagen de la función en ese x particular se puede salvar la discontinuidad por eso se dice “evitable”.
Si calculas el área debajo de la curva entre las abscisas, el resultado de la sumatoria no es igual a 4J, mas si lo es si calculas el área encerrada. Me perdí en esa parte.
Hola @tizisclippa4769, si calculás el área encerrada es 4 J. Fijate que la base es de 2l (la distancia entre 3 y 5 litros) y la altura es 4kPa, pero como es un triángulo, el área encerrada es base por altura dividido dos (el producto kPa por litro es Joule, lo explico en el video). El trabajo de la evolución isobárica de 2kPa da en módulo 4J pero como es una compresión es -4J. Cuando hagas la suma de ese trabajo negativo más el trabajo de la evolución "diagonal" (en ese caso es el rectángulo más el triángulo: 8J) el resultado también es 4J, porque es el trabajo total y ese resultado tiene que ser igual al área encerrada. Saludos.
Muy bien explicado!
¡Muchas gracias!
Que genio, maestrazo, no sabe la ayuda que nos da a los estudiantes
¡Me alegro! Muchas gracias por el mensaje!
No entendí porque en el B, usaste otra formula distinta de la del A? Osea sacaste otro porcentaje de calor!
Hola! En el punto B te piden la variación de energía interna, para el caso de un gas ideal tenés dos opciones: o bien calculás calor menos el trabajo o bien tenés la fórmula general que es calor específico a VOLUMEN constante por la constante de los gases ideales por la variación de temperatura. Primero calculé el calor para hacer la resta entre el calor y el trabajo y listo. Pero después comento que si quieren pueden usar la otra fórmula y que el resultado les va a dar igual haciendo una sola cuenta. Pero la segunda ecuación que propongo no es un calor, es la variación de energía interna que casualmente queda escrita como un calor, porque se trata de un gas ideal.
eres genial profe !!! tus videos me re salvan 😊🥰, podrias hacer un video resolviendo el ejercicio 9 de la unidad 3 de calorimetrias porfiiiis , saluudoooos
Hola! Muchas gracias por el mensaje! Me alegro de que te sirvan los videos! En estos días trato de subirlo. Saludos!
Muchas Gracias por tus videos!
De nada! Muchas gracias por el comentario. Saludos!
Muy bien explicado y simple... gracias
De nada! Muchas gracias por el comentario! Saludos
Qué bueno ver que seguís haciendo ejercicios del cuadernillo. El año pasado te veía y logré promocionar Biofísica. Hoy en día ya estoy en Medicina y tu ayuda fue indispensable para eso Muchas gracias ❤
Muchas gracias a vos por tu mensaje. Me alegro mucho de que te hayan servido los videos. Estos comentarios son los que más me alientan a seguir subiendo videos y armando material. Éxitos en tu carrera!
Que genio. Muchas gracias por lo que haces. Realmente sirve muchísimo para quienes nos cuesta tanto entender la biofisica. ❤
Hola! Me alegro mucho! Muchas gracias por el mensaje!
🙌🙌🙌
😊
Hola, pregunta, por qué la temperatura inicial del recipiente es 50 °C, entiendo que es pq la temperatura del agua y del recipiente estaban en equilibrio, pero cómo sé que lo estaban?
Hola! Es algo que hay que deducir del contexto del ejercicio. En general si te dicen que un líquido está en un recipiente a cierta temperatura, podemos deducir que el recipiente está a la temperatura del líquido. Saludos!
Pregunta, se puede hacer lo mismo pero buscando la distancia? Osea, teniendo la masa y no la posición para buscarla?
Hola! Si, si tuvieses la masa, encontrás la fuerza directamente y con esa fuerza y el dato de a qué velocidad venía podés encontrar el desplazamiento del móvil. Saludos.
Gracias!
De nada! Muchas gracias por el mensaje! Saludos.
Gracias!!!!
De nada! Mucha gracias por el comentario. Saludos.
te amo
Muchas gracias por el mensaje! Saludos.
Gracias
De nada! Muchas gracias por el mensaje! Saludos.
No entiendo porque el 2,77 termina negativo al cancelar las masas
Ahh..por el (-1)..ya está jaja xD
Exacto! Saludos!
no entiendo de donde salieron los 35s en la ultima cuenta 🫠
Hola! Fijate que a vos te preguntan dónde está el corredor a los 125 segundos, pero el tiempo inicial del último tramo es 90 segundos, cuando reemplazo los 125 segundos en la ecuación que me da la posición en el tercer tramo te queda una resta que es 125 s- 90s eso es 35 segundos. Luego multiplicás por -5m/s y terminás la cuenta.
sos un groso manuel, mi hija tenía duda con un ejercicio de la universidad, y yo no entendía nada, vi tu video y me quedé como superman. MIL GRACIAS
De nada! Y muchas gracias! Estos comentarios son los que más me alegran. Lo mejor para ustedes!
Muchas gracias!! Me re ayudo la explicación 😊
De nada! Me alegro! Saludos!
estoy entendiendo gravias a vos 😭😭
Me alegro! Muchas gracias por el mensaje! 😃
gracias 😫😭
De nada! Muchas gracias por el comentario. 😃
muy buenos videossss
Muchas gracias!
AMO
Muchas gracias por el comentario! 😃
te amo
Muchas gracias por el comentario! 😃
Muchas gracias, súper clara la explicación!
De nada! Me alegro de que les sirvan los videos 😃
Hola en el ejercicio 4) d. de x85 s. Me dió 531.25. multiplique 6.25 × 85??
Hola! Fijate que los 85 segundos están dentro del intervalo en el cual el corredor ya llegó a la posición 500 metros y se queda en la misma durante diez segundos. Por eso no hay que hacer ninguna cuenta, entre los instantes 80 segundos y 90 segundos se mantiene en la posición 500m. Cualquier duda estoy a disposición. Saludos!
profe no entendi el punto C de en q se relacionan, me podria explicar xfa
Hola! Lo que nos piden ver es que como el móvil está acelerado en los primeros 5 segundos recorre una cierta distancia que es 34,75 metros, en los siguientes 5 segundos, es decir desde el segundo 5 hasta el segundo 10 recorre más distancia porque justamente al ser la velocidad cada vez más grande en cada segundo posterior cubre unadistancia mayor. Y si te fijás al final del video yo relacioné las dos distancias, en este ejercicio en los siguientes 5 segundos recorre tres veces la distancia de los primeros 5 segundos. Cualquier duda estoy a disposición. Saludos!
Porque en el calculo de velocidad no se cancela un segundo del segundo cuadrado con el 0?
Hola! Porque en realidad el cero restando puede borrarse dado que no estamos reatando nada realmente. También lo podés pensar como distribuir la aceleración que multiplica al tiempo y al cero, el termino con el cero desaparece porque cero por cualquier cantidad es cero.
@@manueldichio graciasss
@@SebaSeba-ti9trde nada!
Muchas gracias a ud. ❤❤😊
De nada! Me alegro de que te sirvan los videos! 😃
muchas gracias! me estas re ayudando 😄
De nada! Me alegro de que te sirvan los videos! Saludos! 😃
No entendi el item 2)B
Hola, en el ítem b te piden elegir entre dos gráficos de velocidad vs tiempo para la situación que tenemos. El ciclista se mueve a 40km/h la mitad de su recorrido y luego a 20 km/h, siendo esta una velocidad más baja, podés pensar que tarda más en la segunda parte porque va más lento. Por eso el gráfico correcto es el primero. Se mantiene a una cierta velocidad más alta durante dos unidades de tiempo y luego como se mueve a la mitad de la velocidad debe moverse el doble de tiempo para cubrir la misma distancia. También se puede hacer el análisis de área bajo la curva que hago en el video. Dicho área es el desplazamiento, como en cada tramo se desplaza lo mismo el gráfico correcto será aquel que tenga las mismas áreas debajo de la curva por tramo de velocidad constante.