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t-Test for mean, for a single sample | Hypothesis Testing 1-1.4 | IHDE Academy
Hypothesis Testing:
In this lesson, we'll calculate the P-value using the t-distribution, then decide on the hypotheses and compare the P-value for one-tailed and two-tailed tests.
This lesson has two learning objectives. First, following the procedure for a hypothesis test, you should be able to calculate the P-value. Based on this P-value, you should then be able to decide whether or not to reject a null hypothesis.
You should also know the effect on the statistical power
when a one-tailed test is used instead of a two-tailed test.
Before starting this chapter, you should look at the lesson on Types I and II errors, which also explains in more detail what statistical power is.
I wish you succ...
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Комментарии

  • @AlexanderFischer
    @AlexanderFischer 16 дней назад

    Die Grafik bei 14:53 enthält einen Fehler: Ein Bolzen der Größer als OSG ist muss/kann nachgearbeitet werden. Nur wenn er zu klein ist, dann ist er Ausschuss.

  • @KathaBe
    @KathaBe 19 дней назад

    Ich kann das gleiche sagen, dieses Video ist einfach nur perfekt! Vielen vielen Dank!

  • @Schwange
    @Schwange 21 день назад

    Wunderbar erklärt!

  • @bernhardrittenschober5516
    @bernhardrittenschober5516 Месяц назад

    Danke, super erklärt!

  • @ayberkipek6577
    @ayberkipek6577 2 месяца назад

    Wie berechne ich die Standardabweichung?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 2 месяца назад

      Hallo, verwenden Sie in MS-Excel die Funktion STABW.S, um die Standardabweichung basierend auf einer Stichprobe zu ermitteln. In anderen Programmen gibt es äquivalente Funktionen. In Programmen wie z.B. Q-DAS solara.MP wird die Standardabweichung automatisch berechnet.

  • @user-si4pz4sb1m
    @user-si4pz4sb1m 2 месяца назад

    Vielen Dank. Sehr gut. Wie stellt sich die mathematische Darstellung dar, wenn als Untergrenze 0 gesetzt wird? Gibt es einen einseitige Ansatz? ( in der Folie ab 4:50 steht c = 4,93, das sollte aber schon u sein).

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 2 месяца назад

      Hallo, vielen Dank für Ihre positive Rückmeldung und den Hinweis zum c/u. Da hat sich der Fehlerteufel eingeschlichen. Ein Argument, die untere Eingriffsgrenze (UEG) wegzulassen, wäre eine Ressourcenoptimierung durch Vereinfachung der Überwachung. Der Fokus läge dann auf der Fehlerreduzierung. In der Formel für die UEG und die obere Eingriffsgrenze (OEG) steht die 3 vor der Klammer für das Dreifache der Standardabweichung der Normalverteilung. Die Festlegung, dass hier die OEG liegen soll, bleibt von der Entscheidung, die UEG wegzulassen, zunächst einmal unbenommen. Die Wahrscheinlichkeit für ein Überschreiten der OEG bleibt bei 0,135 % (ergibt sich aus (100 - 99,73) / 2). Die Nicht-Eingriffswahrscheinlichkeit erhöht sich dabei von 99,73 % auf 99,865 % (ergibt sich aus 99,73 + 0,135). Nur wenn Sie die Nicht-Eingriffswahrscheinlichkeit für eine einseitige Grenze bei 99,73 % belassen wollen, müssen Sie den Faktor vor der Wurzel von 3 auf 2,78 anpassen. Ein weiteres Beispiel wäre, wenn Sie sich für eine Nicht-Eingriffswahrscheinlichkeit von z.B. 99 % statt 99,73 % entscheiden. Dann ändert sich der Faktor von 3 zu 2,326 für eine einseitige Grenze und zu 2,576 für eine zweiseitige Eingriffsgrenze bei einer Nicht-Eingriffswahrscheinlichkeit von 99 %. Diese Werte entnehmen Sie z.B. Tabellen für die Standardnormalverteilung. Ich hoffe, ihnen hilft die Antwort weiter.

  • @bertrandt.t.4693
    @bertrandt.t.4693 3 месяца назад

    Sie leisten tolle Arbeit mit Ihren Videos. Besser erklärt als meine momentane Green Belt Ausbildung

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 3 месяца назад

      Vielen Dank für Ihr positives Feedback. Es ist sehr motivierend zu hören, dass die Videos hilfreich sind. Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg auf Ihrem Weg zum Green Belt!

  • @deanopenn
    @deanopenn 3 месяца назад

    what happens if bias fails but cgk is good in a type 1 study

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 3 месяца назад

      Hello, Thank you for your question. I hope you find the following explanation helpful: If bias fails but Cgk is good in a Type 1 study, it indicates that while the measurement system can consistently replicate the same results (good precision), it systematically deviates from the true value (poor accuracy). This scenario suggests that although the gauge can reliably distinguish between close measurements, any conclusions drawn from the data may be systematically shifted or incorrect due to the bias. Steps to Address the Issue: Calibration: The measurement system should be recalibrated to align it closer to the true value, reducing the bias. Root Cause Analysis: Investigate why the bias occurred. This could involve examining the measurement device, operator errors, or environmental factors. Repeat the Type 1 Study: After addressing the bias, the Type 1 study should be repeated to ensure the bias has been effectively corrected and to reevaluate the Cgk. Monitor and Control: Continuously monitor the measurement system for any future occurrences of bias and implement regular checks to ensure ongoing accuracy and precision.

    • @deanopenn
      @deanopenn 3 месяца назад

      @@ihdeacademy Hi thanks for a detailed response, so based on this, you would fail the study based on Bias having a p-value less than 0.05? even though Cg and Cgk is good.

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 3 месяца назад

      Hi, Thank you for your follow-up question. Yes, the study would fail based on a bias having a p-value less than 0.05, even if Cg and Cgk are good. The p-value indicates the statistical significance of the bias. A p-value less than 0.05 means the observed bias is unlikely to be due to random chance, indicating a significant systematic error in the measurement system. While Cg and Cgk demonstrate good precision (i.e., the measurement system can consistently produce repeatable results), a significant bias suggests that the measurements are not accurate. This means the measurement system is not reliable for making accurate decisions, as the systematic deviation from the true value could lead to incorrect conclusions. Significant bias undermines the reliability of the measurement system. Therefore, corrective actions are necessary to address and eliminate the bias, as suggested in my previous answer, before the system can be deemed acceptable.

  • @WirMuessenAngeblichReden
    @WirMuessenAngeblichReden 4 месяца назад

    Ja bin auch aktuell dabei dieses Thema zu lernen...

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 4 месяца назад

      Dann wünsche ich dir viel Freude beim Lernen. Bleib am Ball und viel Erfolg!

  • @deepan16
    @deepan16 4 месяца назад

    Hi, How did we finalize the reference value Xm of 60.1030?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 4 месяца назад

      Hi, thank you for your question. At 2:15, it is mentioned that a part from the series that has been calibrated serves as the 'normal' reference part. A reference value of xm = 60.1030 is specified, i.e., measured for the diameter. You may remember that in the context of quality control or manufacturing, a calibrated part would be one that has been measured and confirmed to match certain specifications very closely, serving as a standard or benchmark for other parts.

  • @alexandraewald8689
    @alexandraewald8689 4 месяца назад

    Danke für das tolle Video! Das hat mir sehr geholfen:)

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 4 месяца назад

      Danke für die positive Rückmeldung. Das freut uns sehr.

  • @LEOFULLIMMERSION-im6gq
    @LEOFULLIMMERSION-im6gq 4 месяца назад

    gg my man you saved me

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 4 месяца назад

      Thank you for the positive feedback. I'm glad the video helped you.

  • @paulharsch2517
    @paulharsch2517 5 месяцев назад

    Ich habe gerade Tränen in den Augen, weil ich GENAU DAS für eine Auswertung beim Kunden kommenden Donnerstag benötige und nicht wusste wie. DANKE!!!!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 5 месяцев назад

      Es freut mich sehr, dass das Tutorial Ihnen rechtzeitig helfen konnte! Viel Erfolg bei Ihrer Auswertung am Donnerstag.

  • @untldepmath2023
    @untldepmath2023 5 месяцев назад

    Very good explanation

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 5 месяцев назад

      Thank you so much for your feedback! I'm glad you found the Video helpful.

  • @lasse4700
    @lasse4700 6 месяцев назад

    Sehr gut strukturiertes und hilfreiches Video!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 6 месяцев назад

      Danke für das positive Feedback. Freut mich sehr.

  • @nyg1162
    @nyg1162 6 месяцев назад

    👍

  • @lakshmipathi8340
    @lakshmipathi8340 6 месяцев назад

    Hello, i have one doubt if we get cg cgk value more than that >1.33,is it ok or not ok

  • @saadbinzubair5649
    @saadbinzubair5649 7 месяцев назад

    Amazing explanation to each and every detail, thank you, I have watched hundreds of videos on QM, and your channel stands out on top for me tbh

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 7 месяцев назад

      Thank you so much for your wonderful feedback! It's truly heartening to hear that my content resonates with you. Wishing you a Happy New Year filled with joy and success!

  • @andreasmichalowski7513
    @andreasmichalowski7513 8 месяцев назад

    Vielen Dank für das Video. In den Formeln kommt oftmals eine Größe "USW" vor, bei 05:35 sogar einmal "UGW", die ich aber nicht definiert gesehen habe. Die Spezifikationsgrenzen werden sonst im Video immer als "USG" und "OSG" bezeichnet. Ist das einfach ein Tippfehler in den Formeln?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 8 месяцев назад

      Hallo, vielen Dank für Ihr Feedback. Sehr aufmerksam, da hat sich tatsächlich der Fehlerteufel eingeschlichen. Eigentlich sollte durchgängig USG und OSG verwendet werden. USW sollte USG sein. Hier nochmal die üblichen Definitionen für die Grenzwerte: USG = untere Spezifikationsgrenze UGW = unterer Grenzwert LSL = Lower Specification Limit OSG = obere Spezifikationsgrenze OGW = oberer Grenzwert USL = Upper Specification Limit

  • @kaylemylox3613
    @kaylemylox3613 8 месяцев назад

    Ein Super Video! Bzw. alle Videos 👍🏻👌🏻 Gibt es die Möglichkeit hier auch noch tiefer einzusteigen im Sinne von, eingriffswarscheinlichkeiten? Zb. Wenn die x-Regelkarte festgelegt wurde,unter der Voraussetzung, dass der Fehleranteil p= 0,4 % gehalten werden soll bei einem Stichprobenumfang von n=400 pro Schicht. Und auch wie sich die eingriffswarscheinlichkeit verändert, wenn der Fehleranteil p auf 0,75% steigen würde? Beste Grüße Marcus

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 8 месяцев назад

      Hallo, vielen Dank für das positive Feedback. Bezüglich Ihrer Frage müssen zwei Aspekte getrennt betrachtet werden. Für die effektive Überwachung eines Prozesses mittels einer Regelkarte ist es erforderlich, dass dieser unter statistischer Kontrolle steht, d.h., er sollte stabil und vorhersagbar sein. Dies bedeutet, dass die Prozessvariabilität hauptsächlich aus zufälligen Ursachen und nicht aus speziellen, identifizierbaren Ursachen resultiert. Diese Bedingung kann bei unterschiedlichen Prozessen zutreffen, etwa bei einem Fehleranteil p von 0,4%, 0,75% oder, wie im Video erwähnt, 1%. Die Eingriffsgrenzen der Regelkarte werden für den individuellen Prozess berechnet. Dabei soll die Regelkarte so empfindlich sein, dass sie mit einer Wahrscheinlichkeit von einem Prozent ein Signal liefert, welches dann ein Hinweis darauf ist, dass sich der Prozess nicht mehr unter statistischer Kontrolle befindet. Die Eingriffswahrscheinlichkeit selbst bleibt unverändert, da sie auf 1% festgelegt ist. Was sich aber ändern kann, ist die Häufigkeit mit der die Regelkarte ein Signal generiert, d.h. die Eingriffsgrenze überschritten wird, wenn sich z.B. die Streuung des Prozesses erhöht. Ich hoffe damit, Ihre Frage beantwortet zu haben. Gruß, IHDE Academy

  • @florianostermeier1937
    @florianostermeier1937 10 месяцев назад

    Echt tolle Videos! Super präsentiert und erklärt! Eine Bitte: Ein Video, wie wird Tmin (Cg); Tmin (cgk); Tmin (RE) errchnet? Das wäre toll! 😊

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 9 месяцев назад

      Vielen Dank für Ihr Feedback! Es freut mich, dass Ihnen die Videos gefallen.

  • @dondelc
    @dondelc 10 месяцев назад

    how to add controll limits

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 10 месяцев назад

      Hi, if you want to learn how to add control limits or confidence intervals, I recommend this video titled "Excel Normal Distribution Chart: Example Calculate Confidence Intervals Excel 1-6." In my opinion, having the histogram, bell curve, and the area under the curve filled all in one chart exceeds the practical use of Excel.

  • @karl-heinzbirkenbeil1331
    @karl-heinzbirkenbeil1331 10 месяцев назад

    Hi, sollte es bei 9:14 nicht "von rechts nach links" heißen? Sehr gutes Video!😊

  • @salvadorrequenasilla6553
    @salvadorrequenasilla6553 10 месяцев назад

    Great video!!!!!!! When will you publish the two-sample test? Pleaaase!!!!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 10 месяцев назад

      Hi, I'm glad you enjoyed the video and appreciate your enthusiasm.

  • @naseeryounis5457
    @naseeryounis5457 10 месяцев назад

    sir how can apply this work flow on xy scatter chart in excel 2010.?

  • @sinc814
    @sinc814 10 месяцев назад

    Is it possible to get the Excel file used in this video?

  • @nicholasspaeth9790
    @nicholasspaeth9790 11 месяцев назад

    Great video! Just one question. How did you decide the x-axis values for the bell curve?

    • @nicholasspaeth9790
      @nicholasspaeth9790 10 месяцев назад

      @ihdeacademy Great information. Thanks for responding.

  • @ghanishah
    @ghanishah 11 месяцев назад

    Thanks for that Amazing explanation !!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 11 месяцев назад

      You're very welcome! I'm glad you found the explanation helpful.

  • @hellihello2333
    @hellihello2333 11 месяцев назад

    3:55 wie kann man das berechnen?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 11 месяцев назад

      Hallo, wie der Anteil zwischen Mehrfachen der Standardabweichung für die Normalverteilung berechnet wird, wird in diesem Video gezeigt: Standardisierte Normalverteilung: Berechnung mit Excel | Regelkarten var. 1-2.3| IHDE Academy

  • @mjmeternal2696
    @mjmeternal2696 11 месяцев назад

    I'm happy you're doing something you know. I tried to follow but I kept on trailing behind. I will watch again.

  • @user-xx7cs3os5r
    @user-xx7cs3os5r 11 месяцев назад

    Super, sehr schön und verständlich erklärt, wenn man bereits über ein paar statistische Grundkenntnisse verfügt. Mir gefällt auch besonders die visuelle Aufbereitung des Themas. Ich bin Dozentin für Statistik und QM und werde das Video vermutlich in meine Vorlesung integrieren. Ich hätte es nicht besser erklären können ;-)

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy 11 месяцев назад

      Vielen Dank für das positive Feedback! Es freut mich sehr zu hören, dass Sie das Video nützlich finden und es sogar in Ihre Vorlesung integrieren möchten. Wenn Sie Anregungen haben, lassen Sie es mich bitte wissen. Alles Gute für Ihre Vorlesungen und vielen Dank fürs Teilen!

  • @liseaimejaychou
    @liseaimejaychou 11 месяцев назад

    Hello, I have a question, 25 mesures are done on the same part, right?

  • @shaneshitanda9916
    @shaneshitanda9916 Год назад

    How can I access the tables with the D factors

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hi, the D3 and D4 constants are a function of d2, d3, and n. E.g., for a sample size of n=5: D3 = 1 - 3(d3n=5 / d2n=5) and D4 = 1 + 3(d3n=5 / d2n=5). The bias correction constants d2 and d3 are also tabulated. If you want to know how d2 is estimated, just google "Range Statistics and d2 Constant, Andrew Milivojevich".

  • @user-si6zz1ow8v
    @user-si6zz1ow8v Год назад

    Thank you! Finally made sense after watching your video!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hello, I'm always happy when the videos help. Thanks for the feedback.

  • @janvogel6901
    @janvogel6901 Год назад

    Hi, Informatives Video... jedoch kann ich keine Tabellen für die K Faktoren finden... Könnten Sie mir da helfen?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hallo, vielen Dank für die positive Rückmeldung. Zu ihrer Frage der K-Faktoren: Ggf. sind sie im Zusammenhang mit Regelkarten schon mal darüber gestoßen, dass die Standardabweichung mit Hilfe der Range (Spannweite) und dem Faktor d2 geschätzt werden kann. Die K-Faktoren sind der inverse Wert von d2. K1 ist abhängig von der Anzahl der Wiederholungen also Messungen je Prüfobjekt (r) und der Anzahl der Teile (n) mal der Anzahl der Prüfer. K2 ist abhängig von der Anzahl der Prüfer. K3 ist abhängig von der Anzahl (n) der Prüfobjekte. Eine Tabelle der d2 Faktoren finden sie über Google, suche „Andrew Milivojevich d2 factor“. Eine solche Tabelle finden sie auch in der AIAG Measurement System Analysis MSA Tabelle C1 oder im Buch Eignungsnachweis von Prüfprozessen von Dietrich und Schulze. Viele Grüße.

  • @r1di3169
    @r1di3169 Год назад

    Sehr schönes und hilfreiches Video. Unternehmen werden immer aufmerksame in der Hinsicht, das sollte die Anzahl der Aufrufe und Followern dieses Kanals steigern. Vielen dank für Ihren Beitrag

    • @r1di3169
      @r1di3169 Год назад

      @@ihdeacademy Das ist sehr nett von Ihnen. Danke für die Mühe Es hilft ungemein Manches aus einem anderen Blickwinkel nochmal erklärt zu bekommen.

  • @mrpeewee
    @mrpeewee Год назад

    Gut erklärtes Video. Allerdings wäre der AP beim Maßnahmenstand 2022 (Minute 13:38) nicht mehr H (H), sondern Gering (L). Noch übersichtlicher wird das Ganze, wenn alles in einer Zeile aufgeführt ist, so meine Erfahrung. Da auch nicht mehr mit dem RPZ gearbeitet werden sollte, würde ich diesen auch nicht mehr erwähnen oder in den Formularen aufführen. Dafür gibt es doch die AP-Matrix. Das führt dann erst recht zu Verwirrung.

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hallo, viel Dank für die positive Rückmeldung und vor allem die konstruktive Kritik. Ja, da hat sich bei der AP der Fehlerteufel eingeschlichen. Sollte L sein. Hmmm, RPZ weglassen? Da habe ich mit mir auch etwas gehadert. Zum Beispiel verlangt die IATF 16949 ja lediglich einen FMEA basierten Ansatz zur Risikoanalyse und nicht zwingend die Verwendung der Aufgabenpriorität AP gemäß dem AIAG & VDA FMEA Handbuch. Da auch die RPZ wohl noch lange in älteren FMEA auftauchen wird und ich nicht glaube, dass sich jede Branche an dem AIAG & VDA FMEA Handbuch orientiert, wollte ich diese dann doch nicht ganz weglassen. Danke nochmal für die Rückmeldung und viele Grüße.

    • @mrpeewee
      @mrpeewee Год назад

      @@ihdeacademy Bzgl. der RPZ bin ich voll bei Ihnen. Jetzt, nachdem ich mich intensiv damit befassen musste, bin ich auch der Meinung, dass die RPZ an dieser Stelle nie ganz verschwinden kann oder sollte. Ich habe jetzt den Weg der FMEA in Anlehnung an die ISO14971 gewählt und arbeite mit Risikomatrizen und gar nicht mehr mit der RPZ und bin so ganz zufrieden. So gehe ich nur unangenehmen Fragen aus dem Weg.

  • @tiagoghiggicaetanodasilva7024

    Great video. Thanks for sharing it!

  • @KJ-xr6be
    @KJ-xr6be Год назад

    muss los

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      War hoffentlich nett hier. Danke fürs vorbeischauen.

  • @florianhoffmann9558
    @florianhoffmann9558 Год назад

    Hallo erstmal! Schönes Video und auch sehr schön gut erklärt! Positive Kritik meinerseits; wenn Sie Folien Erklären, kreisen sie doch zusätzlich, optisch die Punkte ein, um die es gerade geht. Freundliche Grüße

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Moin. Vielen Dank für die positive Rückmeldung. Ich werde ihre Anregung gerne im Hinterkopf behalten.

  • @anilsengul1257
    @anilsengul1257 Год назад

    Sehr gutes Video! Danke!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Vielen Dank! Freut mich sehr.

  • @LauraLang-hx5yo
    @LauraLang-hx5yo Год назад

    Love the music, I happen to learn piano and excel at the same time.😊

  • @rodrigomiranda4983
    @rodrigomiranda4983 Год назад

    This was exactly what I was looking for, expertly made video!

  • @deansalleh2110
    @deansalleh2110 Год назад

    Hello… I have 2 questions: 1- Based on my calculations, PA value for sample #9 is 60.1007mm, while yours one is 60.4mm. It’s the average value for each of the samples across the appraisers, right.? 2- Based on the data table at 10:30 minute, you are saying that PAbar is equal to Rp (0.304). Shouldn’t it be the average for the PA that we calculated from each of the samples..? Why the average of PA is equivalent to a number less than 1, while the PA is around 60mmm for each of the samples..? Can help to share the formula for Rp (0.304)..?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hello, thank you for bringing this to my attention and thereby giving me the opportunity to improve the video. Corrections: 1) For appraiser A, column 9, the mean should be 60.1 and not 61.0. So you are correct that PA should be 60.101mm (rounded) and not 60.4mm. 2) The average range of the parts Rp is the difference of PAmax minus PAmin. I guess I wanted to write something like PA => Rp. But I could have explained that part better. Thanks!

    • @TomSmith-wh2vu
      @TomSmith-wh2vu Год назад

      @@ihdeacademy Does this not also mean that the value for Rp should in fact be 0.006 and all the following calculations which use Rp=0.304 are therefore incorrect?

  • @jeffrey1902
    @jeffrey1902 Год назад

    Great content! Want more views? -> P r o m o S M!!!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Thank you for your positive feedback. Very motivating.

  • @ronbartnik4844
    @ronbartnik4844 Год назад

    Wie heißen die Lieder im Hintergrund?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hi, die Lieder sind von Aakash Gandhi: Lifting Dreams, Kiss the Sky, Shattered Paths und White River.

  • @HalfGermany100
    @HalfGermany100 Год назад

    Danke dir, das hat mir wirklich weitergeholfen!

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      Hi, freut mich zu hören. Vielen Dank für die positive Rückmeldung.

  • @dirkschaefer8059
    @dirkschaefer8059 Год назад

    eigentlich gut strukturiert erklärt; jedoch sollten alle 'Argumente' der Formeln genau so gründlich erklärt werden wie der Rest, d.h. 'was ist die Bezeichnung von "0,2" oder "0,1", oder was ist "1,33" und 'warum' ausgerechnet "1,33"; 'nur' die Formeln wie hier präsentiert, sind hier zu 'lernen' und eigenständigen 'weiterarbeiten' dann nicht ausreichend ... grundsätzliches: didaktisch 'günstiger' wäre es, den selben Sachverhalt nochmals mit anderen Worten zu wiederholen.... ... ansonsten - wie bereits oben geschrieben - gut strukturiert mit übersichtlichen Bildern untermauert...

  • @mlshim88
    @mlshim88 Год назад

    What is the typical/critical part that used for cmk monitoring ?

    • @ihdeacademy
      @ihdeacademy Год назад

      The FMEA evaluates the severity of the characteristics and functions of assemblies and components. From the severity follows the classification into significant or critical. The probability of an error occurring is low if specified machine capabilities or process capabilities are met. An example of an assembly is the breaking load of a seat belt. --> e.g. breaking load Cpk >=1.33. Imagine that the safety belt contains two steel brackets that are riveted together and also have to meet this breaking load. At a component level, it could be argued that the diameter of the rivet bore is important for the breaking load. --> e.g. diameter of the rivet bore Cmk >=1.33.