- Видео 72
- Просмотров 291 701
PUZZLE Szkolenia i Terapia
Великобритания
Добавлен 18 ноя 2020
Wysokofunkcjonujące spektrum autyzmu, czyli jakie?
W trakcie tego nagrania dowiesz się o co chodzi z pojęciem - wysokofunkcjonujący. Czy to termin kliniczny, a może rodzaj diagnozy? Ciekawy? Zapraszam do obejrzenia.
Просмотров: 2 588
Видео
Objawy spektrum autyzmu u nastolatków
Просмотров 2,1 тыс.Месяц назад
Podczas szkolenia zostały omówione objawy u nastolatków, którzy nie otrzymali diagnozy w dzieciństawie. Dopiero okres dojrzewania znacząco nasilił trudności.
Cyfrowy autyzm
Просмотров 1,3 тыс.5 месяцев назад
Witajcie na Puzzlowych Pogaduchach dziś porozmawiamy czym jest cyfrowy / wtórny autyzm. To niezwykle ważny temat, który porusza zagadnienia dzisiejszej rzeczywistości. Zachęcam absolutnie wszystkich rodziców do zapoznania się z treścią webinaru. Może okazać się, że właśnie wasze dziecko prezentuje cyfrowe spektrum autyzmu.
Autyzm regresywny
Просмотров 9025 месяцев назад
Kolejny webinar z cyklu PUZZLOWYCH POGADUCH, tym razem zastanowimy się co oznacza regres w autyzmie i czym się charakteryzuje. Więcej webinarów znajdziecie na www.puzzleszkolenia.eu
Różnice jakościowe w ralacjach rówieśniczych w spektrum auutyzmu
Просмотров 1,5 тыс.8 месяцев назад
Różnice jakościowe w ralacjach rówieśniczych w spektrum auutyzmu
Trudności w budowaniu relacji rówieśniczych wśród dzieci neuroróżnorodnych
Просмотров 1,1 тыс.8 месяцев назад
Trudności w budowaniu relacji rówieśniczych wśród dzieci neuroróżnorodnych
Wyznaczanie granic w spektrum autyzmu - cz.2 - strategie
Просмотров 4,2 тыс.10 месяцев назад
Wyznaczanie granic w spektrum autyzmu - cz.2 - strategie
Wyznaczanie granic w spektrum autyzmu
Просмотров 6 тыс.10 месяцев назад
Wyznaczanie granic w spektrum autyzmu
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi - Attention deficit hyperactivity disorder
Просмотров 1,5 тыс.Год назад
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi - Attention deficit hyperactivity disorder
Niegrzeczne rzeczy w spektrum autyzmu - ASD "bad behaviours"
Просмотров 3,5 тыс.Год назад
Niegrzeczne rzeczy w spektrum autyzmu - ASD "bad behaviours"
Jak wytłumaczyć ludziom czym jest spektrum autyzmu?
Просмотров 2,8 тыс.Год назад
Jak wytłumaczyć ludziom czym jest spektrum autyzmu?
Współpraca na linii rodzic - nauczyciel - terapeuta dziecka w spektrum autyzmu
Просмотров 584Год назад
Współpraca na linii rodzic - nauczyciel - terapeuta dziecka w spektrum autyzmu
Przetwarzanie węchowo-smakowe w spektrum autyzmu
Просмотров 882Год назад
Przetwarzanie węchowo-smakowe w spektrum autyzmu
Przetwarzanie wzrokowe w spektrum autyzmu
Просмотров 1,1 тыс.Год назад
Przetwarzanie wzrokowe w spektrum autyzmu
Istota zaburzeń przetwarzania sensorycznego w spektrum autyzmu
Просмотров 2,2 тыс.Год назад
Istota zaburzeń przetwarzania sensorycznego w spektrum autyzmu
Spektrum autyzmu - co powinieneś wiedzieć
Просмотров 1,7 тыс.Год назад
Spektrum autyzmu - co powinieneś wiedzieć
Dynamizatory mowy u nastolatków z subtelnym spektrum autyzmu
Просмотров 1,6 тыс.Год назад
Dynamizatory mowy u nastolatków z subtelnym spektrum autyzmu
Irytujące się dziecko i nastolatek w spektrum autyzmu
Просмотров 5 тыс.Год назад
Irytujące się dziecko i nastolatek w spektrum autyzmu
Czy istnieje lekarstwo na spektrum autyzmu?
Просмотров 836Год назад
Czy istnieje lekarstwo na spektrum autyzmu?
Czy to epidemia zaburzeń ze spektrum autyzmu?
Просмотров 1,5 тыс.Год назад
Czy to epidemia zaburzeń ze spektrum autyzmu?
Zaburzenia ze spektrum autyzmu - co to jest?
Просмотров 1,1 тыс.Год назад
Zaburzenia ze spektrum autyzmu - co to jest?
To tak nie działa to ładnie się tylko mówi jak się uprze na coś to to zrobi a my siedzimy jak na bobie żeby nie wybuchnął i co pozwolić czy nie
Jak dziecko chce już ubierać choinkę to co mu mówić zaraz się denerwuje nie przetłumaczyć się
13
33:50 Do tragedii i ogromnej depresji może dojść, jeśli nie rozumiemy dziecka i jeśli ciągle czegoś od niego wymagamy - ponad jego siły i ponad jego zainteresowania, a wręcz skrajne antyzainteresowania... ;-)
29:05 Moje dziecko unika niektórych zabaw społecznych argumentując, że są one w jego mniemaniu prymitywne i głupie...
Szanowna Pani Ogromna szkoda, że w szkołach nie ma takich zacnych fachowców, jak Pani. Ogromna szkoda, że w szkołach podstawowych i specjalnych, nie organizuje się tego typu wykładów, a grono pedagogiczne jest w tej materii po prostu - ZIELONE!!! Pozdrawiam serdecznie - Marek
Super super. Dziękuję za cudowny webinar. 😊😊😊😊😊
Moj syn ma podejrzenia spektrum autyzmu,ma 15 lat, zaczął szkole średnią,ma bardzo obniżone zachowanie 😢 kłopoty w szkole,z nauką, spóźnia sie ciągle do szkoły, wszystko zapomina,nie uczy się 😢
Oglądam już drugi film z tej serii - świetnie się słucha, bardzo dziękuję za ogromną dawkę wiedzy i bardzo dobre jej przekazanie.
Dziękuję za ten webinar. Bardzo go potrzebowałam. U nas największa walka to szkoła i niekompetentni pedagodzy. Opisane negatywne przykłady w Pani webinarze to DOSŁOWNIE nasz przypadek, słowo w słowo! Przynajmniej wiem, że to nie ja zwariowałam, czy jestem jakimś "roszczeniowym rodzicem". W szkolnictwie i społeczeństwie jest jeszcze bardzo dużo do zrobienia, aby podnieść świadomość tego, jak to jest być osobą w spektrum autyzmu. Webinar ma rok i nadal jest niestety aktualny. Raz jeszcze za niego dziękuję!
Dzień dobry proszę materiał o PDA
Dopiero dziś trafiłam na film, którego temat b. mnie interesuje, ale mam duży problem z wysłuchaniem Pani wypowiedzi, bo mikrofon został źle ustawiony/skonfigurowany.
Świetny webinar, wyczerpujący temat, bardzo dziekuję.
Wspaniały wykład,serdecznie Dziękuje
Ja nie raczkowalam,a podobno czytalam w wieku 3 lat..
Tak stane bokiem do dziecka na odleglosc wyciagnietej ręki a dziecko bedzie respektowalo tą odleglosc tak? Juz to widzę
Dziękuję za wykład❤
Chcialabym mieć dziecko z autyzmem, jak to osiagnąć ? Jak zmienic zdrowe dziecko na dziecko z autyzmem ?
Mój syn miewał takie napady agresji, najczęściej z powodu zakazu zbyt długiego przesiadywania na tel czy komputrze , teraz trochę się to zmieniło. Zaczęłam instynktownie radzić sobie z agresją syna. Usuwałam się właśnie do łazienki, czekając aż się uspokoi, najczesciej jednak rozładowywałam negatywne emocje psotami w stylu łaskotanie czy walki na niby, agresja zamieniła się w zabawę i nasz śmiech. Jednak potem była rozmowa o danym incydencie. Teraz co prawda dalej muszę ograniczać i pilnować przesiadywanie syna na komputerze ale nie na już walki i agresji, choć nadal, już w innych sytuacjach agresja się powtarza ale nie w takim stopniu jak wcześniej.
Dziękuję za ten wykład. Choć niektórzy mogą ocenić tytuł filmu jako myśli 'niekompetentnego rodzica' oddaje on moje uczucia w 100%.
Skończ kłamać - nie ma czegoś takiego jak autyzm regresywny u dorosłych, ale jest wycofanie się i autoizolacja z powodu traum, stresorów, przeciążenia, depresji, schizofrenii lub ze względu na to, że ktoś ma inny rodzaj autyzmu i do tego jest straumatyzowany oraz atakowany i zmęczony, więc wycofuje się z życia społecznego i popada w autoizolację, lecz nie jest to autyzm regresywny. Najpóźniejszym wiekiem, w którym występuje autyzm regresywny jest 7 rok życia. Ogarnij się i przestań udawać specjalistkę od zdrowia psychicznego, którą nie jesteś - jak zresztą słychać, za to jesteś żałosna.
Jak postępować Jesli dziecko jest małe ma 2 latka
Witam Panią,,bardzo interesuje mnie ten temat,,bardzo ,,, Pozdrawiam ,,,
Odkrycie roku, co za energia, dziękuję ❤️
Mam 48 lat, kilku psychologow mnie podejrzewa o ZA.Jednak mam tez duzo traum w interakcjach spolecznych i mimo 48 lat viagle wpadam w klopoty interreakcyjne z ludzmi...
Wkradł się błąd w opisie poziomów spektrum autyzmu - poziom 1 i 3 mają taki sam opis. Podkast merytoryczny. Ciekawy opis współistniejących zaburzeń u osób w spektrum.
Dzieci w spektrum sa mega złośliwe niczego nie chcą przyjmować mozna prosić i pobłażać głaskać i karać a i tak spotkasz się z oporem i odechce sie akceptować tego dziecka Pani prezetuje widze książkowa a nie realia
Droga Elu ja pracuje z dziećmi neuroatypowymi od ponad 20 lat. Wszystko co mówię opieram o swoje własne doświadczenia. Absolutnie żadne dziecko neuroatypowe nie jest złośliwe i nie działa z premedytacją. Żadne nie planuje działa, aby komuś zaszkodzić. One swoimi postawami walczą o przetrwanie wśród ludzi, którzy nie maja pojęcia czym jest neuroatypowa budowa mózgu i z czym w obszarze funkcjonowania się wiąże. Twierdząc, że dzieci z ASD są złośliwe udowadniasz, że nie masz pojęcia jak one funkcjonują i z czym wiąże się specyfika spektrum. Dzieci prezentując zachowania wg ciebie złośliwe są tylko przejewam niezaspokojonej potrzeby. Te potrzeby są różne: uwaga, relacje, przynależność kontrola i sprawczość i wiele innych. Jesli nie chce się wyjść poza własny komfort i własną sztywność myślenia i postrezgania, to nigdy nie będziesz w stanie ani pracować, ani zrozumieć dziecka z ASD. Zapewne nie spodoba ci się moja odpowiedź, ale zapewniam cię , że warto spojrzeć w lustro i zastanowić się nad sobą, a nie oskarżać o wszystkieniepowodzenia dzieci.
Jak zwykle niezwykle konkretnie i na temat, dziękuję Pani. U naszej córki dopiero w wieku 16 lat zdiagnozowano spektrum autyzmu...no właśnie wtedy, kiedy zaczęły się problemy w szkole średniej i "grzeczna" dotąd dziewczynka nagle odmówiła chodzenia do szkoły i nie miała siły wstać z łóżka...dopiero edukujemy się i uczymy pracy z dzieckiem w spektrum, dlatego proszę o podpowiedzi jak rozmawiać z córką, ale też z rodziną, w szkole itp., czy uświadamiać ich, czy tłumaczyć zachowania córki? ....już druga szkoła średnia, żenujące zachowania i poziom wiedzy nauczycieli, brakuje nam też kogoś, kto by pokierował nami...brak psychiatrów dziecięcych...brak szkół z odpowiednimi kompetencjami do przyjmowania takiej młodzieży.... ogólnie mam wrażenie że właśnie ta grupa młodych dziewcząt w spektrum autyzmu jest najbardziej " niezaopiekowana" I najmniej rozumiana w całym systemie wsparcia osób w spektrum.
Fajnie się pani słucha, proszę tylko popracować nad YYY
Tak sobie słucham i naszła mnie myśl, że chcąc koniecznie określać osoby w spektrum wysoko, albo nisko funkcjonującymi, to musielibyśmy zacząć stosować takie nazewnictwo także dla neurotypowych. Jak ktoś prowadzi własną firmę, to jest wysoko funkcjonujący, a jak jest na etacie to nisko... Oczywiście wiadomo, że to tak nie działa. Jeszcze długa droga nim ludzie autyzm/Aspergera przestaną kojarzyć z kimś kto praktycznie nie mówi, nie wychodzi i wykonuje skomplikowane obliczenia matematyczne, a wszystkich pozostałych z taką diagnozą, jak "ulegających modzie na autyzm".
Racja zarzucono mi, że córka ma błędną diagnozę, bo nie jest szczególnie uzdolniona w jakiejś dziedzinie, a wręcz ma klopoty z nauką.
w wieku dojrzałym dotarło do mnie co mi jest... diagnozy nie potrzebuję....ale to kamuflowanie przed światem bylo naprawde wyczerpujące i potrzeba bycia w samotności potem ogromna
Dziękuję
Nie wiem dlaczego, ale polski internet i temat spektrum brzmi, jak dzieci wciąż poruszające się we mgle. Brakuje omówienia tematu z perspektywy osób w spektrum głównie tylko słychać książkowe opisy.
Pani kanał jest najbardziej wartościowym kanałem dot. ZA u dzieci na polskim YT! Wykonuje Pani masę cudownej pracy! Dziękuję, i liczę że zawsze będzie do nas Pani wracała z tak ważnymi tematami! :)
Super❤❤❤❤
Bardzo dziękuję Pani za ta wiedzę! Często słyszę że moja córka nie może mieć autyzmu bo mówi i jest inteligentna🤦🏼♀️
To świadczy o braku wiedzy. Często tak wygodniej niektórym, bo nie muszą się starać, tylko wrzucają dzieci do jednego worka edukacyjno-wychowawczego.
Autysci są bardzo inteligentni...weź dystans do cudzej nieświadomości.
Dokładnie brak wiedzy ,my też to usłyszeliśmy od pani logopedyczne córki ze jest wysokofunkcjonujaca bo mówi i jest inteligentna.
Skoro nie ma dwóch takich samych osób w spektrum to skąd wiedzieć że to właśnie spektrum, zwłaszcza u osób wysoko funkcjonujących?
Nie ma osób wysokofunkcjonujących. Coś takiego nie istnieje. Dziś nie diagnozuje się objawowo tylko funkcjonalnie.
No właśnie zdarzają się pomyłki.Aktualnie dzieci zupełnie nie mające autyzmu ma takie orzeczenie na podstawie wywiadu z mamą a nie obserwacji szkoła też popełnia gafy.
@@karolinabaranowska9564 to jest dramat. Nie da się postawić diagnozy ASD czy ADHD w 10 minut, ani na podstawie rozmowy z mamą. Takie postępowanie jest karygodne i absolutnie nieprofesjonalne.
@@karolinabaranowska9564 Dziwne Diagnozę wystawia psychiatra po badaniu w poradnii psychologiczno-pedagogicznej , a nie szkoła po rozmowie z mamą.
@@ewelinakrol9720 Ale szkoła wypisuje opinie do poradni .Ja mam troje dzieci to bym nie wiedziała pani myśli?
Ciągle są ludzie myślący że autysta to ktoś głupi tz nierozumiejący lub nawet nie wiedzą co to autyzm lub nie wypowiadają się wogle na ten temat gdy mówi się że dziecko lub dorosły ma autyzm zachowują się jak by nie dosłyszeli.Słyszałam też jak matka mówiła dziecku że to jest dziecko młodsze.
To był film mnie i o mojej córce, jesteśmy niby takie same, a jednak często totalnie różne. Czy spektrum autyzmu jest dziedziczne?
Badania pokazują, że dziedziczenie ASD stanowi nawet 80%. Oprócz tego zachodzi wiele modyfikacji genotypu, który jest nieprzewidywalny tzw. modulacje de novo.
Moja ukochana siostra samotnie wychowuję swojego syna że spectrum, te informacje są dla mnie bardzo cenne, bo ciągle Rozumiem za mało
Zapraszam zatem częściej.
Świetne szkolenie, dziękuję
Jest Pani niesamowita, za każdym razem, gdy Panią słucham jestem pełna podziwu dla Pani ogromu praktycznej wiedzy. Pani bardzo chce pomóc dzieciom i rodzicom. Wielkie podziękowania❤
Dziękuję bardzo za ten materiał. Jakbym słuchał o sobie. Mam oficjalnie zdiagnozowaną tylko depresję nerwicową, nikt nigdy mnie nie pokierował ku diagnozie zaburzeń ze spektrum autyzmu, a jako dorosły mogę już tylko odpłatnie pójść się diagnozować, a pracuję tylko dorywczo. Boję się iść do stałej pracy, bo jak raz poszedłem, to dużo osób mi dokuczało i nabijało się ze mnie. Nawet boję się iść na diagnozę, bo to kontakt z obcymi ludźmi. Nawet jak ludziom stawiam granice, to mnie wyśmiewają, jedynie jak kogoś uderzę, to na jakiś czas dają spokój. Rozumieją wyłącznie argument siły.
Bartosz może być tak, że depresja jest wtórną konsekwencją niezdiagnozowanego spektrum autyzmu. Ciągłe szukanie własnej tożsamości - kim i jaki jestem? - mogło doprowadzić do wtórnych problemów.
@@PUZZLESZKOLENIAITERAPIA Dziękuję za odpowiedź.
Cześć Bartek. Nie przejmuj się niektorzy ludzie są złośliwi także do osób bez autyzmu. Poprostu to oni mają problem. Głowa do góry. Myśl pozytywnie. U mojego 18 letniego syna podejrzewam że ma Aspergera. Staram się jak najwięcej dowiedzieć na ten temat. Powodzenia😊
@@kayak3683 Dziękuję.
Widziałam program o tym że są firmy które przyjmują właśnie osoby z asperger do pracy bo są dobrzy w tym co robią, zadaniowi i skupieni na wykonaniu go. Myślę że jak środowisko pracy i pracodawca wiedzą od początku że osoba ma cechy autystyczne to ta praca byłaby w tym środowisku czymś fajnym. Ale to wymaga rozmowy z szefem co jest trudne. Wiem jak mój syn boi się cokolwiek załatwić i odezwać ile go to kosztuje. Ale zachęcam małymi krokami stawiać sobie małe zadania i cieszyć się jak się uda. Znaleźć hobby które pozwoli sie zająć czymś przyjemnym. Nie ma się co poddawać, bo każdy ma jakieś problemy, już mam 50 lat dużo się wydarzyło w tym czasie i też trudnych przeżyć które nie dawały nadzieji. Ale z perspektywy czasu wiem że wszystko kiedyś mija ( złe chwilę też) i o tym pamietam gdy jest ciezko- że to minie. Natomiast wszystko oddaję Panu Bogu i robię swoje co w mojej mocy. Na pewno będę za Ciebie też się modliła każdego dnia. Pozdrawiam 😊
Czyli to ,że znałam w wieku 3 lat wszystkie literki, potrafiłam pisać wyrazy oraz liczyłam do 100 nie było normalne🤔
@@Czarnawrona12 Dziś nazwalibyśmy to nadkompetencją, czyli odmiennym od typowego rozwojem, nie lepszym ani gorszym, innym. Jedna cecha nie daje potwierdzenia danej diagnozy. Do tego potrzeba więcej symptomów.
Czy objawy dojrzewania tego typu mogą rozpocząć się u jedenastolatka.Kiedy zanikną? Czy się mogą utrwalić?
Samo dojrzewanie nie wywołuje spektrum. Jednak czas zmian zachodzących w ciele, ale przede wszystkim w mózgu może uwydatnic cechy neuroatypowości. Dziecko od urodzenia było neuroatypowe. Może być tak, że dziecko miało wysokie umiejętności maskowania, albo otoczenie nie chciało dostrzec tej neuroatypowości i dopiero czas ogromnych wyzwań i zwiększonych oczekiwań, ujawnił brak kompetencji dziecka.
Czy spektrum autyzmu może byc powiązane z opóźnionym dojrzewaniem plciowym?
@@makhloufn7761 nie rozumiem do końca pytania. Spektrum autyzmu nie jest wywoływane dojrzewaniem. Chociaż w tym czasie objawy mogą się nasilić i być bardziej widoczne. To co wcześniej nie było oczywistą trudnością w okresie dojrzewania może nią być.
@@PUZZLESZKOLENIAITERAPIAmyślę że chodzi o to czy w spektrum osoby dojrzewają później względem rówieśników, późniejszy zarost (i późniejsze zagęszczenie owłosieniaciała) i nabieranie męskich/kobiecych cec. (Może też o to że wygląd jest o wiele młodszy od wieku np ja do prawie samego końca 3 klasy gimnazjum wyglądałem jak dziecko, często ludzie mówią że na zdjęciach zawsze wychodzę autystycznie)
Dzieci są w tych czasach hodowane, a nie wychowywane 😔... Tak samo Rodzice, czy Nauczyciele dostrzegają " niegrzeczna" postawę , a nie jednostkę, które ma niezaspokojona potrzebę.
Zgadza się. Dorośli wolą nie widzieć, bo wówczas trzeba włożyć wysiłek i pracę, cierpliwość i zaangażowanie - a to męczące. Przecież wyrośnie -hmm otóż nie wyrośnie, za to będzie w takim dziecku rosnąć frustracja i zagubienie.
Manipulacja to po prostu strategia komunikacyjna. Skoro działa to dzieciaki z niej korzystają. Przykład w którym dziecko mówi do mlodszego rodzenstwa- jak zrobisz xyz to dam Ci zagrać w Minecrafta - przecież cały świat się opiera na takich manipulacjach - Jak zrobisz lekcje to zagramy w grę, jak posprzątasz w pokoju to obejrzymy film, jak nauczysz się wszystkiego na sprawdzian to dostaniesz dobra ocenę. Jak zgłosisz się na lekcji to dostaniesz plusa... Naturalne jest że dzieciaki robią to samo. To co określamy jako manipulacje jest po prostu wyrazem ich prób socjalizacji. A że osoby z ZA mają trudności w odnajdywaniu się w relacjach, rozumieniu emocji, rozumieniu i uczeniu się sytuacji społecznych, z uświadamianiem sobie i rozumieniem swoich potrzeb zanim układ nerwowy eksploduje - no to korzystają z takich narzędzi jakie są dla nich dostępne. Chciałabym usłyszeć nie tylko o tym jak dzieciaki manipulują, ale o tym jaka potrzeba tkwi pod danym zachowaniem i jak ja zaspokoić żeby zarówno dziecko jak i otoczenie były usatysfakcjonowane. Jak namówić dzieciaka który woli grać niż segregować śmieci do tego by jednak te śmieci posegregował, żeby chciał to zrobić. Jak sprawić by ta nastolatka nie mieszała kolorowych ubrań celowo, aby uniknąć obowiązku, a więcej - żeby zrozumiała że warto pomagać w obowiązkach domowych.
Oczywiście skoro coś działa, to dlaczego z tego nie korzystać.
To nie dziecko jest irytujące, irytuje nas, że to my nie zawsze potrafimy dotrzeć do sedna, bo każdy impuls, każdy drobiazg w przypadku naszego wyjątkowego dziecka može okazać się tym, który kompletnie "położy" dzień.. Dlatego tak ważne jest, abyśmy my byli w formie, aby na nas mogło opierać się nasze dziecko. Tymczasem życie rzadko bywa "łaskawe".
My jako dorośli cały czas manipulujemy dziećmi. Świat neurotypowy jest bardzo schematyczny, bardziej niż wszystkim się wydaje. Osoba, która przetwarza ten świat inaczej jest wyzwaniem dla reszty. Ta owa reszta nie godzi się z tym, by wyjść poza własny komfort. Woli etykietować i wykluczać, bo zawsze lepiej jak komuś innemu jest źle, a nie mnie.
Jestem dorosłym z ZA. Wbrew temu co powiedziane zostało w filmie, wbrew jakiejś regule, właśnie w momencie dojrzewania najbardziej otworzyłem się na ludzi, na rówieśników. Ale to wynikało chyba z tego, że chodziłem w podstawówce do klasy integracyjnej. Być może to ona sprawiła, że dzieciaki były bardziej tolerancyjne i otwarte. A ja dzięki temu mogłem skorzystać i rozwijać się społecznie. Niestety, przez to, że nie miałem diagnozy, ten rozwój nie był koniec końców taki, jakbym sobie życzył. Po prostu nowe grupy oznaczały powrót nieśmiałości. I brak rozumienia siebie i tego jak się odnaleźć. I tak przeżyłem wiele lat nie rozumiejąc skąd biorą się pewne trudności w już dorosłym życiu
Im lepsze wsparcie, im lepiej zbudowane kompetencje, tym większa szansa na sukces w przyszłości. Nauczenie się strategii radzenia sobie z własnymi niemocami to klucz do sukcesu.