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Sabrina Lipoff - Kalingua Lab
Добавлен 20 янв 2007
Cette chaîne a pour objectif d'aider les enseignant.es et les apprenant.es de français langue étrangère !
5 podcasts pour progresser en français (à partir du B1)
Vous voulez:
*progresser en français
*comprendre des francophones natifs
*mieux comprendre la radio et la télévision
*vous préparer aux examens du DELF B1/B2
Dans cette vidéo, je vais vous présenter 5 podcasts sur des sujets variés, que vous pourrez utiliser pour travailler la compréhension orale à la maison.
Au programme :
Géopolitique : www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/geopolitique
Un monde connecté : www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/planete-connectee
C'est mon boulot : www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/c-est-mon-boulot
Histoires économiques : www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/histoires-economiques?p=2
Le billet sciences : www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/le-...
*progresser en français
*comprendre des francophones natifs
*mieux comprendre la radio et la télévision
*vous préparer aux examens du DELF B1/B2
Dans cette vidéo, je vais vous présenter 5 podcasts sur des sujets variés, que vous pourrez utiliser pour travailler la compréhension orale à la maison.
Au programme :
Géopolitique : www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/geopolitique
Un monde connecté : www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/planete-connectee
C'est mon boulot : www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/c-est-mon-boulot
Histoires économiques : www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/histoires-economiques?p=2
Le billet sciences : www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/le-...
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Exposition virtuelle Caraïbes, Langues, Ecocitoyenneté
Просмотров 177Год назад
Cette vidéo reprend l'exposition virtuelle organisée par Kalingua Lab dans le cadre du programme Langues en Dialogue, lancé par l'Organisation Internationale de la Francophonie. Intitulée Caraïbes, Langues et Ecocitoyenneté (CLÉ), l'exposition s'accompagne d'un livret d'activités destinées aux enseignants de FLE téléchargeable ici : drive.google.com/file/d/1rWnRDhYqRqOLmnMRQfUdN1X0GJjMXXxA/view...
Projet Caraïbes, Langues et Ecocitoyenneté
Просмотров 147Год назад
Cette vidéo présente le projet réalisé par Kalingua Lab dans le cadre du programme Langues en Dialogue, lancé par l'Organisation Internationale de la Francophonie. Intitulé Caraïbes, Langues et Ecocitoyenneté (CLÉ), il associe la diversité linguistique aux enjeux liés à la protection de l'environnement. Il comprend : une exposition virtuelle composée de panneaux explicatifs (en français, anglai...
Cours de conversation B2/C1 : famille et démographie
Просмотров 1,4 тыс.Год назад
Comme je prépare des cours de conversation chaque semaine pour mes différents groupes, je me suis dit que ça pourrait peut-être vous intéresser ou vous inspirer pour vos séquences ! Voici le thème traité la semaine dernière, sur la famille et la démographie. Vous y trouverez : des questions de conversation des images un podcast : www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/l-edito-eco/l-edito-eco-d...
Gagnez du temps pour vos cours de FLE avec l'IA
Просмотров 1,7 тыс.Год назад
Tout le monde parle de l'intelligence artificielle, mais de quelle façon peut-elle être utile aux professeurs de FLE ? Voici 4 idées qui vous permettront d'utiliser l'IA pour gagner du temps pour préparer vos cours: 1) Créer des documents supports (pour les niveaux A1/A2) 2) Créer des exercices de systématisation 3) Créer des listes de vocabulaire à utiliser pour des jeux 4) Créer des questions...
10 podcasts pour progresser en français (du A1 au C1!)
Просмотров 2,8 тыс.Год назад
Vous voulez: *progresser en français *mieux comprendre la radio et la télévision *comprendre des francophones natifs *vous préparer aux examens du DELF / DALF Dans cette vidéo, je vais vous présenter 10 podcasts que vous pourrez utiliser pour travailler la compréhension orale à la maison. Au programme : News in Slow French Litte talk in slow French A One thing in a French day Le français avec Y...
10 podcasts pour les cours de FLE
Просмотров 2,4 тыс.Год назад
Vous passez trop de temps à chercher des documents audio pour vos cours de FLE ? Dans cette vidéo, je vais vous présenter 6 podcasts que vous pourrez utiliser pour vos cours, et 4 podcasts que vous pourrez recommander à vos apprenants pour qu'ils travaillent leur compréhension orale à la maison. Au programme : Le journal en français facile La tête dans le cerveau Louie Media Maintenant vous sav...
Comment enseigner les hypothèses en FLE
Просмотров 730Год назад
Aujourd'hui, nous verrons comment enseigner les hypothèses, en reprenant la structure du travail de la langue, des exemples de documents supports, des exemples de ressources pour la partie conceptualisation et systématisation (notamment des chansons), et des exemples d'activités pour la production. Pour en savoir plus sur le travail de la langue, regardez notre vidéo: ruclips.net/video/wyMMtHUX...
Séquence pédagogique FLE A1/A2: la galette des rois
Просмотров 2,6 тыс.Год назад
Vous avez des difficultés à construire un cours de FLE ou un scénario pédagogique ? Dans cette vidéo, nous verrons un exemple de séquence pédagogique pour une classe de FLE de niveau A1 ou A2. Nous aborderons la définition des objectifs, les étapes de mise en route, compréhension, travail de la langue, et production / interaction écrite et orale. Vous saurez tout pour réussir vos cours de FLE! ...
Séquence pédagogique FLE: les erreurs à éviter
Просмотров 1,9 тыс.Год назад
Vous avez des difficultés à construire un cours de FLE ou une séquence pédagogique ? Ne faites pas ces erreurs ! Dans cette vidéo, nous verrons 4 erreurs très courantes à éviter : utiliser des documents supports qui ne sont pas adaptés, oublier l'étape de pré-lecture ou pré-écoute, mal organiser ses activités et enfin ne pas formuler les consignes de production orale ou écrite de façon optimale...
Exemple de séquence pédagogique FLE (B2): surtourisme et tourismophobie
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Vous avez des difficultés à construire un cours de FLE ou un scénario pédagogique ? Dans cette vidéo, nous verrons un exemple de séquence pédagogique pour une classe de FLE de niveau B2. Nous aborderons la définition des objectifs, les étapes de mise en route, compréhension orale et écrite, travail de la langue, production / interaction écrite et orale et devoirs à la maison! Vous saurez tout p...
4 conseils pour travailler la production écrite! (A1-B2)
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Dans cette vidéo, nous vous donnons quelques conseils pour aider vos apprenants à améliorer leur production écrite en français. Vous verrez tout d'abord ce que l'apprenant est capable de faire en production écrite des niveaux A1 à B2. Nous verrons ensuite comment proposer des activités réalistes et contextualisées, favoriser l'apprentissage collaboratif, intégrer des jeux en FLE, et exploiter l...
Exemple de séquence pédagogique FLE (pas à pas)
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Comment enseigner le vocabulaire en FLE
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Parler d'actualité en classe de FLE
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Comment enseigner le passé composé (conseils et ressources)
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3 activités d'interaction orale pour les cours de FLE
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Les documents authentiques en classe de FLE
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Lecture français débutant : Anansi et Tortue
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BD « Circuit fermé », présentée par Renée-Laure Zou
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Construire une séquence pédagogique en FLE
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Lecture français débutant : Le grand nettoyage de plage
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Enseigner la grammaire en contexte (audio)
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Comment motiver ses élèves à faire leurs devoirs en classe de FLE (audio)
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Participer à une conversation en français, du A1 au B2
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Ecrire une lettre en français, du A1 au B2
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5 CONSEILS pour réussir vos cours de FLE en ligne
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Production et interaction en classe de FLE
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Production et interaction en classe de FLE
C tres interessant,merci bcp
Merci c'est vraiment magnifique
Bonjour. lorsque vous parlez d'écoute vous ne faites pas donc voir la vidéo?
Bonjour comment peut-on vous contacter svp. J’aurai besoin de quelques conseils pour me lancer pleinement dans l’enseignement du FLE
Super 😊 pratique!
Merci 😊
merci et bravo! je suis vraiment ravie. c'est génial ❤
Merci beaucoup pour votre commentaire !
Merci beaucoup pour partager ce contenu! C'est très intéressant de voir comment se prépare un cours de conversation. Si vous avez d'autres ressources sur le sujet je serais très intéressé de les connaitre.
Merci 🙏
Super utile!
Merci pour votre partage. C´est très utile
Avec plaisir 🥰
Merci ❤
Avec plaisir 🥰
Merci pour la vidéo!!!Je peux vous demander quelles sont les théories sur lesquelles vous vous etes appuyée pour suivre ces étapes? Et est-ce qu'on peut les utiliser pour construire une seule séance (ou deux) ou bien la séance meme doit suivre certaines étapes précises? Merci encore.
Bonjour, je m’appuie sur l’approche actionnelle. La composition de votre séance dépend surtout de sa durée. Si vous avez seulement 45 minutes, vous pourrez par exemple faire la mise en route, une compréhension et une activité de travail sur la langue, et lors de la séance suivante vous pourrez faire une autre compréhension, un autre point linguistique et une production écrite. (C’est juste un exemple).
Merci beaucoup, ça m'intéresse vraiment et c'est très utile ❤
Merci beaucoup pour votre commentaire !
El nivel no corresponde a un A2
L’objectif « s’engager pour une cause » peut très bien être abordé à partir du A2, selon les aspects linguistiques traités. Ici on parle de donner des conseils et des instructions, ce qui est typique du A2. De plus, le vocabulaire de l’environnement vu dans cette séquence est assez limité pour correspondre au A2.
Bonjour, merci beaucoup pour votre travail, c'est super intéressant ! Pour l'image de mise en route du document 2, serait-il possible d'en transmettre la source, s'il vous plaît ?
Merci!! Alors, c’est une image tirée de l’article intitulé « Le zapping politique de la rédaction: la rançon du succès » publié dans le journal L’Alsace, le 9juillet 2022. Le dessinateur est « Phil ».
Pas de grammaire, pas de phonétique...
Vous remarquerez qu’il s’agit d’une séquence pour les ados, et que mon objectif est lexical. Pour ma part, je pense qu’il n’est pas nécessaire de travailler le lexique, la grammaire et la phonétique dans chaque séquence, surtout quand on a seulement une ou deux heure par semaine (souvent le cas dans les pays où le français est une deuxième ou troisième langue). Libre à vous d’ajouter plus d’activités si vous le souhaitez !
Bonjour, de quelle méthodologie s’agit-il ?
Bonjour, j’utilise l’approche actionnelle
Merci beaucoup. J'aimerais savoir svp quel logiciel vous avez utilisé pour créer cette vidéo.
Bonjour, j’utilise Genial.ly pour mes présentations :)
Merci pour cette recherche. Très utile. Je partage.
merci beaucoup :)
Super ! Merci beaucoup !!!
Avec plaisir 🙂
Merci beaucoup sabrina :)
Merci Shikha 😘
@@sabrinalipoff❤️❤️
Bonjour, apparemment les QCM, les questions ouvertes, vrai/faux.. ne sont pas des activités actives. J'aimerais avoir des exemples d'activités actives en compréhension écrite... Mon professeur n'en a pas mis assez sur internet et en demande beaucoup.. il a donné comme exmple les textes à trous, texte à remettre dans l'ordre... mais il demande 9 activités dans le dossier de fin d'année ^^'
Bonjour, et désolée pour le retard, je vois votre commentaire seulement maintenant. Est-ce que votre prof a défini ce qu’il entend par activité « active »? Le fait de mettre dans cette catégorie les textes à trous mais pas les questions ouvertes me semble bizarre. Est-ce que le fait de donner un titre aux paragraphes pourrait en faire partie ?
Bonjour, merci pour vos vidéos qui sont très intéressantes. J'aimerais me former en pédagogie du fle. Quelle formation me conseillez-vous ? Y a t il de bonnes formations gratuites sur internet ?
Bonjour, et désolée pour le retard, malheureusement je vois votre commentaire seulement maintenant. Si vous souhaitez une formation diplômantes (et payantes), vous avez le DAEFLE Sinon, il existe plusieurs MOOCS gratuits proposés par le CAVILAM, à intervalles réguliers.
Merci beaucoup, je me suis beaucoup inspirée de votre vidéo.
Merci pour votre commentaire !!☺️
Bonjour Sabrina. Merci pour ce partage du contenu de cours. J'aimerais savoir comment on extrait le podcast du site propriétaire (radio France) car je n'ai pas réussi à l'extraire et j'enseigne en Chine où la majorité des sites d'information du reste du monde sont bloqués et censurés donc inaccessibles en classe en écoute. Merci d'avance.
Bonjour, désolée, je vois votre commentaire seulement maintenant. J’imagine que c’est compliqué effectivement. Malheureusement les podcasts ne sont pas téléchargeables. Il faudrait utiliser un VPN j’imagine.
Parfois, les podcasts ont aussi une chaîne sur RUclips, vous pourrez peut-être en trouver ici.
Quel verbiage ! heureusement que je n"ai pas bénéficié de ce genre de cours pour le grec ancien ou le finnois...je serai toujours débutant...OMG !
Cette vidéo est destinée aux profs, pas aux élèves. Et c’est une structure, donc c’est ensuite aux profs de l’adapter face à leur public. Mes élèves progressent bien, chacun son style!
Merci pour vos conseils 🌷🌷
Avec plaisir
Quizz wizard
Merci beaucoup
comment les exploiter c'est à quel minute dans le védéo??
À 11minutes 40
C’est très utile pour moi, merci beaucoup Sabrina ❤
Enfin qqun qui va droit au but . Merci pour la video. C'est super utile ❤
merci beaucoup pour votre commentaire !!
Merci beaucoup ❤🦄🦋💫
merci pour vos commentaires ! :)
Merci de cette formation 😊 je suis prof FLE au Mexique et quand on veut travailler les territoires d'outre-mer et les pays francophones, on sait pas toujours comment le faire, mais maintenant je peux bien me sevir de vos ressources
Merci beaucoup pour votre commentaires, malheureusement je ne le vois que maintenant après avoir eu un été et une rentrée très chargés. Je suis ravie que cette vidéo vous ait aidée ! 😀
vos videos sont très intéressantes. Je suis néanmoins un peu étonnée que vous qualifiez la chanson de Shym dont je viens de regarder les paroles, de niveau a1.... de par les paroles, et les formes de l'impératif, j'aurais pensé que ce texte était pr de a2 voire des B1. Me trompe-je ?
Merci ! Je suis "jeune prof" de FLE et pour la 1ere fois je vais sans doute (j'espère vraiment enseigner le FLE). J'ai passé mon diplôme il y a quelques années et j'avoue que j'ai n'ai pas trop le souvenir de tout ça.... Je pense que vos vidéos vont bien m'aider ;-) Je m'abonne ;-) Alain
Pouce bleu mérité. Très belle vidéo !
❤ Wordwall ?..pouvez-vous plus me renseigner ? 🥰
je suis étudiante en master FLE - et votre présentation était exactement ce qu'il me fallait. Cependant, je cherchais de la littérature sur les déclencheurs, et je n'en trouve pas bcp
🙂
Super les suggestions ! Merci beaucoup ! J'aime accompagner aussi Français avec fluidité, vous connaissez ?
Je ne connaissais pas mais je vais regarder ! 😃
Nul
Je suis tellement d'accord avec ces points ici. Merci beacoup. Comme prof, je vois maintenant mes erreurs. Il faut d'etre precis pour ne pas embrouiller les apprenants.
Je suis ravie que cette vidéo ait pu vous aider! ☺️
Tu peux faire une video sur un cours de conversation avec des enfants? Merci
Je ne suis pas spécialiste mais je vais essayer de faire une vidéo avec qqn qui l’est !
@@sabrinalipoff super! Merci ;)
Bonjour, pouvez-vous me dire à quel moment est-il judicieux d’intégrer un atelier de prononciation dans la séquence pédagogique
C’est une bonne question! Tout dépend de combien de temps vous voulez y consacrer. Si c’est 5-10 min pour travailler sur un point précis présent dans votre document support vous pouvez par exemple le faire après la compréhension et les activités de vocabulaire ou grammaire, et avant de passer à la production. Si vous voulez travailler un point plus en profondeur et proposer différentes activités, vous pouvez aussi mener l’atelier entre deux séquences pédagogiques, ou proposer une séquence spécifique au point phonétique avec un document support contenant le point en question, une étape de compréhension, une étape de repérage de l’élément phonétique, des exercices de prononciation, des jeux, etc.
Google Slide, c'est clair que c'est la vie !
C'est assez incroyable ! Une vraie révolution ! J'avais vu cette nouvelle fonctionnalité sur Canva et je me demandais comment j'allais m'en servir. Merci pour ta vidéo Sabrina :)
Merci! Je pense qu’en creusant et en manipulant l’outil on peut trouver d’autres utilisations ;)
Oui vraiment top, c'est en accès libre?
Pour la tache finale, comment faire pour que ca ait une valeur reelle/ concrete, si par exemple on demande aux eleves de rediger une lettre au directeur, ou aux parents , qui ne parlent pas francais?
Merci! De bonnes idées ! J'aime également utiliser ChatGPT car cela offre beaucoup plus de possibilités : créer un plan de classe à partir d'une compétence (intéressant pour voir d'autres manières de travailler un thème ou compétence et les adapter), générer des exercices, écrire des histoires et les adapter au niveau. Corriger nos textes.
Premièrement je vous remercie pour vos efforts mais où est ce que Le lien
Bonjour, je n’ai pas mis les liens mais vous pouvez chercher les noms des podcasts sur internet.
Merci bien