Видео

O sea que ahora todo es elaborar, producir para demostrar el rendimiento académico muy al estilo empresarial. Es una visión productivista! Prefiero el concepto de objetivos por cooperación dentro del oaradigma de la educación holística. Lo otro es capitalismo puro!

Primera vez lo escucho, muy reflexivo

LA COMPETENCIA ES ALGO DE CONOCIMIENTO IDONEO,HACER CON MUCHA ACERTIVIDAD YU LAS CAPACIDADES SOLIDARIAS PARA CUMPLIR CON UN APRENDIZAJE,GRACIAS POR SABER DICERNIR PARA EMPODERARSE y practicar con decencia enel trabajo demostrando responsabilidad

Bien realizado su apreciación desde el país Inka saludos

Buenas, como está usted, puede que halla llegado tarde, pero usted podría mostrar un programa por competencia, gracias, Rafael Ruiz.

Las competencias, son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que adquieren las personas

Excelente

Es la primera vez que me encuentro sus videos, es un deleite escuchar sus pláticas.

Grcias maestro muy buena información, me estoy certificando en competencias y la verdad me hacia falta escuchar su mensaje para comprender mejor los objetivos por competencias, gracias y bendiciones

Gracias por la información compartida

Claro y sencillo me aporto mucho para mis actividades en clase - muchas gracias!

Gracias por su aporte Profesor. Es claro y conciso y muy entendible. Si bien el enfoque es importante, ya sea por competencias o no, hay otro factores que inciden directamente en los resultados de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Por ejemplo la inversión que nuestros países hacen en educación. Otro factor es la familia. Lo cual es muy evidente que las políticas de nuestros estados es para destruir , dividir las familias. Esto repercute emocionalmente en el alumno. También el deterioro cultural de cada nación nos afecta. En Uruguay tenemos un sistema educativo de más de 100 años y no concibo que nos tengan que decir de afuera qué y como lograr mejores ciudadanos. Los países hispanohablantes son como un barco a la deriva. No tenemos un proyecto de país soberano. Entonces la pregunta es , realmente los organismos internacionales de crédito quieren ciudadanos con conciencia crítica que les permita vivir en libertad, en soberanía y en democracia?

Excelente Profe

Excelente, la clase. Al desarrollar uno sabe cómo está y tiene que evaluarse. Aprendiendo a Aprender

🙌 muchísimas gracias maestro, me estoy formando como docente y al encontrar su video me ha aclarado mis dudas, muchas bendiciones.

Más claro ni el agua...

Excelente

Excelente gracias

🎯 Puntos clave para una navegación rápida: 00:01 *🤔 Diferencia entre objetivos de aprendizaje y competencias.* - Los profesores a menudo confunden objetivos de aprendizaje con competencias. - Los objetivos de aprendizaje se manejaban de manera diferente en el pasado, destacando objetivos informativos y formativos. - Las competencias actuales integran elementos de ambos tipos de objetivos y se enfocan en la demostración de habilidades en el presente. 02:00 *📚 Características y redacción de competencias.* - Las competencias se redactan en tiempo presente, enfatizando la demostración actual de habilidades. - Se distinguen de los objetivos, que eran redactados en futuro y enfocados en capacidades. - Las competencias requieren la demostración observable y medible de habilidades, a diferencia de los objetivos que a menudo eran abstractos o teóricos. 04:34 *🌐 Integración y globalización de competencias.* - Las competencias modernas son holísticas e integradoras, combinando conocimientos, habilidades y valores. - Requieren de la realización de tareas y actividades específicas para demostrar comprensión y aplicación. - La evaluación de competencias se basa en productos y desempeños, no solo en exámenes de conocimiento. 06:55 *🎓 Transformación de objetivos en competencias.* - En el enfoque moderno, los objetivos tradicionales se transforman en requisitos para el logro de competencias. - Se enfoca en que el alumno demuestre habilidades prácticas a través de productos y desempeños. - El cambio de enfoque quita el énfasis de los aspectos informativos para ponerlo en la capacidad de realizar y demostrar habilidades concretas.

Acá en Uruguay se está implementando una reforma educativa cambiando el "método tradicional" por el enfoque en competencias. Honestamente estoy asqueado, es una colección de términos nuevos y rimbombantes para decir que hay que hacer lo que siempre se hizo, solo para marear a los docentes y hacerlos perder el tiempo llenando documentos y gastando energía en papelerío en lugar de en poder preparar buenas clases. Las competencias deben ser el resultado natural y espontáneo de aprender conocimientos, no pueden ser el centro de la enseñanza, sino el resultado. Si alguien entendió un tema, entonces puede aplicar lo que aprendió para resolver un sistema, punto. El enfoque por competencias atonta, hace perder de vista el sentido común. Hace unos días tuvimos una reunión con formadores en Educación que quisieron lucirse con toda la nueva verborragia asociada a estos cambios, y sonó más vacío que aquel famoso discurso de Cantinflas que hablaba mucho y no decía nada.

Así pues deberían enseñar los docentes, lo felicito

Está hablando de una persona competente no del enfoque por "competencias..." de nada.

Los pedagogos y los que regresan de las escuelas normales viven en atrasos educativos que el magisterio está listo para echar a la basura la educación de los estudiantes de todos los niveles educativos.

Recién estoy viendo sus videos para dar mis clases y me entero que ya descansa en paz maestro 😢, gracias por dejarnos este legado y por dedicar el tiempo a instruirnos, descanse en paz 🕊️

Excelente explicacion.

Gracias Dr. Excelente

opinar que este enfoque es bueno es no saber nada de educación.

Cómo me puedo comunicar para la certificación

La autoevaluación y co-evaluación estan sobrevaloradas. Se toman solo desde lo ideal basandose en conceptos teóricos que si bien son correctos, desde lo real, considerando que los estudiantes son adolescentes (escuelas) y adultos jóvenes (universidades) que por sobre todas las cosas quieren aprobar una materia para pasar a otra y terminar sus estudios, esos instrumentos evaluativos son solo un medio para inflar sus calificaciones. ¡Se colocarán la nota máxima en puntualidad cuando no necesariamente son puntuales! Eso si, hay un buen uso en la co-evaluación cuando permite detectar a los estudiantes-parásitos en los grupos. En fin, el constructivismo es mucho más lindo en la teoría y para la educación europea (quienes colonialmente nos siguen ̶i̶m̶p̶o̶n̶i̶e̶n̶d̶o̶ ̶ proponiendo cómo hacer las cosas), que para la educación latinoamericana mucho más diversa social y culturalmente.

Muchas gracias abuelo te quiero mucho!!

Buenas tardes. ¿¿Alguién sabe dónde puedo ver el resto de videos del curso?? Gracias

Excelente... Minutos de oro... Claro y preciso.

Muy excelente, gracias.

Muy linda explicación

Excelente explicación

Hola

Es generar individuos preparados para los retos del futuro; empoderar a estudiantes con conocimientos y habilidades en diversos ámbitos y campos de estudio, en un programa educativo flexible y a la medida de cada alumno. En cambio la educación tradicional es mas m limitante ya que en esta el maestro es el generador de conocimientos y el alumno debe memorizar los conocimientos .

Excelente descripción 👌

Mmm pero la competencia necesita temarios, o sino cada profesora enseñaría lo que quisiera o como? En una materia que es netamente teorica debe conocer los temas, ahi que onda? Para hacer algo practico debe concoer el tema y ver el temario

En cuestión de valores como se expresaría?

Muchisimas gracias 😊 explica muy bien el tema.

Millón de gracias. Me ha sacado de muchas dudas.

Saludos. Alguien sabe si el Sr. Carloss Zarzar esta vivo o tiene alguna situación de salud, pues nunca contesta los mensajes y su pagina están desactualizadas.

Me sera util para planificar por competencias, ya que no se ni para donde agarrar.

Saludos. Las paginas de enlaces no estan funcionando. Quiero saber que hacer para conseguir un modelo de este curso.

Excelente maestro, tendré que ver todos sus videos para comprender la evaluación por competencias. Me quedo muy claro con su explicación. Gracias!!!!

Quiero saber si todavía estos cursos están disponibles.

que lindo cuando te explican bien

Cuanto más escucho a este hombre más basura me parece lo de las competencias,es de risa,ni el mismo sabe diferenciar.Lo único que hace es repetir siempre lo mismo.Porque no pone un ejemplo,de como te serían las competencias cuando en Matemáticas se estudian los números complejos.Son unos"DEMAGOGOS"

Mucho bla bla pero no dice nada de que son las competencias en alguna asignatura,por lo tanto esto no llevará a nada.