Видео

MHC 4.0 회계AI결합 과제를 수행중이여서, 교수님들께 교내에서 AI를 활용하여 교과목을 운영하는 방법을 공유드리고자 합니다. 관심 가져주신 교수님들께 감사의 말씀 드립니다. 후기와 또다른 팁들을 댓글로 공유해주시면 교수님들께서 더욱 도움이 되실 것 같습니다! ====== 사용 2주차, 저의 후기는 아래와 같습니다. =========== ●GPTs에 질문할 때 "학습자료(파일 명) 범위 내로 대답해줘"라고 해야 질문을 잘 알아듣는 것 같습니다. ●저는 GPTs를 활용해 학습목표와 주요용어를 매주차 올리고 있습니다. GPTs에게 "CH1의 제목 말해봐!" 질문하여 학습자료 pdf 의 내용을 잘 말하는지를 테스트해본 후, "Ch1에서 목표와 주요용어를 뽑아줘"로 명령을 내리니 좀 더 잘되는 것 같습니다. 그러나 답변을 그대로 사용하기에는 제 생각대로 잘 안되는 것같아서, 조금의 수정을 거치고 학습목표를 올리고 있습니다. ●퀴즈생성도 해보았는데 아직은 완전하진 않은 것 같아서, 중복내용으로도 괜찮으니 퀴즈를 ##개 만들어줘! 하고 수정할 내용을 편집해서 사용합니다. ● GPT에 페르소나를 설정하면 더욱 답변이 정확합니다(예: 나는 ####을 가르치는 교수고, 너는 나의 TA야. 튜터로서 나의 수업준비를 돕고, 학생들의 질문에 대답해줘야 해)